? 近期，記者從高新區(qū)教育局獲悉，暑假后高新區(qū)又將有9所新建改擴建中小學、幼兒園投入使用，總面積近26萬平方米，總投資達15億元，這將增加中小學學位5895個，幼兒園學位2295個。而根據近期公布的《蘇州高新區(qū)教育均衡優(yōu)質發(fā)展三年行動計劃(2018-2020)》，到2020年，高新區(qū)還將計劃新建、改擴建學校26所，新增學位約2.937萬個。
根據計劃，高新區(qū)將通過開展5項行動，實施44條舉措，力爭到2020年，構建起與區(qū)域發(fā)展需要相協(xié)調，科學、合理、優(yōu)質的教育資源布局體系，讓每個孩子都享有公平而有質量的教育。
盤活優(yōu)化優(yōu)質教育資源 堅持實現(xiàn)基礎教育高位均衡發(fā)展
“面對教育資源的稀缺，如何利用現(xiàn)有基礎，做大優(yōu)質教育資源的蛋糕，覆蓋更多區(qū)域，惠及更多群眾，是教育主管部門目前在思考的問題，而集團化辦學改革是高新區(qū)破解優(yōu)質教育發(fā)展不平衡不充分難題的主動選擇?！备咝聟^(qū)教育局相關負責人告訴記者。
蘇州高新區(qū)實驗初級中學是一所擁有一流師資和完善教育資源的學校。在5年的時間內，為了放大實驗初中的優(yōu)質教育資源，高新區(qū)先后投資近9億元，重建了該校金山路校區(qū)，并新擴建了科技城青城山路校區(qū)、馬運路校區(qū)、錦峰路校區(qū)，“一校四區(qū)”的格局也使該校的優(yōu)質資源與教育理念充分延伸到區(qū)內重點板塊。
對于校區(qū)擴容，家長和學生最擔心的還是師資力量和管理水平能不能得到有效保障。實驗初中校長嚴建春介紹說：“為了解決這一難題，實驗初中一方面努力培養(yǎng)校內骨干教師，一方面通過在全國范圍內招聘名師和優(yōu)秀高校畢業(yè)生，采用三三制搭配原則確保師資隊伍既充滿活力又富有經驗;并積極利用先進的技術手段實現(xiàn)集體備課、集體討論、集體命題，真正發(fā)揮集團化作戰(zhàn)的優(yōu)勢”。
除此以外，學校還積極通過實施“青藍工程”、創(chuàng)建“名師工作室”等手段，不斷提高教師的業(yè)務能力和綜合素質，而學校實行的行政統(tǒng)一管理、師資統(tǒng)一調配、績效統(tǒng)一考核，則是從制度上確保了實驗初中在集團化發(fā)展中的辦學質量。近兩年，實驗初中始終保持著良好的發(fā)展勢頭，不僅每年四星級高中錄取率保持在70%以上，學校在特色素質教育、師生競賽等方面也取得了優(yōu)異的成績，正逐步走出了一條具有鮮明特色的集團化、精品化辦學之路。
實驗初中的規(guī)模化發(fā)展，正是高新區(qū)推進集團化辦學的一個縮影。未來，高新區(qū)還將通過擴大教育優(yōu)質教育資源，進一步盤活區(qū)域優(yōu)質教育資源。
預計到2020年，高新區(qū)將率先在江蘇省形成優(yōu)質高中集群，高中段學校教師研究生學歷(學位)達28%以上，初中教師研究生學歷(學位)達23%，小學教師本科及以上學歷(學位)達92%以上。
深入探索優(yōu)質發(fā)展理念 堅持推進優(yōu)質提升向各環(huán)節(jié)延伸
為實現(xiàn)教育發(fā)展的高位高質量運行，高新區(qū)在努力實現(xiàn)均衡發(fā)展的同時，更是著力將優(yōu)質發(fā)展的理念延伸至教育整體布局的各個環(huán)節(jié)，力爭通過全領域的優(yōu)質提升，實現(xiàn)教育發(fā)展的跨越式邁進。 在江蘇省蘇州實驗中學，校長仲堯明告訴記者，高質量的學校，離不開文化品牌的打造，實驗中學培養(yǎng)學生的過程中，始終把核心素養(yǎng)作為重點，一方面利用“原味、靈動、高效”的課堂教育來傳授知識，另一方面學校也積極打造“第二課堂”，讓同學們在社團活動中盡情展現(xiàn)自我風采，該校江楓文學社、銀石藝術社、模擬聯(lián)合國大會、模擬政協(xié)等學生社團，在全市乃至全省都具有影響力。正是通過對學校文化的重新梳理與塑造，實驗高中提倡的“雄獅文化”成為學校又一張“名片”。
像實驗中學一樣，如今在高新區(qū)的各所學校，基礎設施與師資隊伍的不斷完善是外在條件，而學生綜合素質的提升，則彰顯出高新區(qū)正不斷豐富的教育內涵。在吳縣中學，航海模型及文化、歷史兩個省級特色課程基地的落地，為學生培養(yǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)創(chuàng)造條件;在鎮(zhèn)湖小學，富有地域特色的刺繡被請進社團，還被納入學校課程;而在滸墅關中心小學，成班建制的篆刻課堂讓每個學生都可以接受傳統(tǒng)文化的熏陶……
目前，高新區(qū)在全區(qū)所有學校深入實施體育藝術2 1工程，使每個學生掌握2項運動技能、一項藝術技能。各類校本興趣活動和學生社團建設水平不斷提升，學生參與率達80%以上。初步形成一批德育特色、科技創(chuàng)新教育特色、藝術特色、足籃球特色、海模航模特色等特色校園文化。足球賽籃球賽、文化藝術節(jié)、學生書畫展等已成為各校年度校園文化盛事。
除此以外，到2020年，高新區(qū)根據蘇州市德育課程一體化綱要，將建成一體化主題課程資源庫20個，形成全員育人、全過程育人、全方位育人體制機制;推動發(fā)展20個“E路成長”體驗站，100%學校普及社團，實現(xiàn)學生社團各學段全覆蓋;實現(xiàn)義務教育段家庭教育項目學校覆蓋率達50%，新增家庭教育指導師150名，形成高新區(qū)家庭教育模式。
在學生身心綜合素養(yǎng)提升方面，到2020年，高新區(qū)將創(chuàng)建20所以上國家和省級校園足球特色學校，省級健康促進學校數占比達95%，實現(xiàn)中小學專業(yè)心理教師配備、達標心理輔導室、學生心理健康三級防護網絡全覆蓋，學生體質健康水平保持領先;省、市級藝術教育特色學校達60%以上，學校藝術特色教育項目總數達35個，建立學校藝術教育資源達10余種;全區(qū)50%以上的學校建成科技創(chuàng)新實驗室，實現(xiàn)科普主題活動全覆蓋，中小學生科技活動參與率達100%，形成一批可復制、可推廣的科技教育模式成果和先進經驗。
通過對高位均衡和優(yōu)質延伸的堅持和深化，高新區(qū)教育發(fā)展將逐步展現(xiàn)出教育均衡、優(yōu)質發(fā)展的創(chuàng)新性、探索性、引領性，發(fā)展特色打造教育高地，為高新區(qū)發(fā)展吸引更多優(yōu)質科技、人才資源，建設成為教育高地、文化高地、生態(tài)宜居高地，實現(xiàn)轉型創(chuàng)新發(fā)展作出更大貢獻。
