《洗心“讀”勝境,從此去塵蒙--館藏壁畫高仿真作品系列展覽》特色資源閱讀推廣

　　案例編寫人：魏成光、孫鳳萍、于婷（清華大學美術圖書館）

　　[內容摘要]

　　清華大學是文理兼具的綜合高等學府，同時也設置有專業(yè)的美術學院。壁畫藝術具有高度的審美價值和藝術魅力，對于美術教學具有極大的積極意義。不僅有助于提高學生專業(yè)藝術創(chuàng)作能力和審美鑒賞能力、對學生進行積極的道德教化，還有助于培養(yǎng)學生的人文主義精神和社會責任感。清華大學美術圖書館作為清華大學圖書館文獻保障系統(tǒng)之藝術資源中心，一直以來注重專業(yè)系統(tǒng)收藏壁畫藝術圖書與相關高仿真書畫。所收集的壁畫作品涵蓋歷史時期廣泛，風格表現(xiàn)形式多樣，題材包羅萬象，其蘊含的內容十分豐富，對于清華大學美術學院師生的藝術學習、藝術創(chuàng)作、藝術普及欣賞都有著重要的指導研究意義。

　　本案例中，清華大學美術圖書館定位為以中國珍貴的壁畫相關書畫為資源主題，探索開展全方位的壁畫這一特殊類型資源的“讀圖”新形式的藝術閱讀推廣服務，探索圖書館策劃與實施藝術資源展覽服務的模式，全面創(chuàng)新和豐富圖書館閱讀推廣的內涵。

　　[關鍵詞] 清華大學美術圖書館壁畫藝術展覽展示服務 藝術閱讀

　?。ㄓ⑽臉祟}、責任形式、摘要、關鍵詞，暫略）

　　1.引言

　　唐宋元明歷代壁畫作品藝術設計風格與表現(xiàn)形式多樣，題材包羅萬象，其涵蓋內容十分豐富，反映了當時人們的思想信仰，具有鮮明的民族和地方色彩，體現(xiàn)出我國傳統(tǒng)繪畫藝術的特點，是中國繪畫藝術發(fā)展過程中的重要代表，也是清華大學美術學院教學與科研必須的資源，壁畫作品收藏管理與展覽展示已經成為清華大學美術圖書館資源建設與讀者服務的重要內容，本案例意在通過實踐，逐漸摸索出了針對專業(yè)學習創(chuàng)作與藝術欣賞為目的的高校內壁畫藝術展覽的思路與模式，探索藝術圖書館“讀圖推廣”的全新圖書館閱讀推廣模式。

　　壁畫在構圖形式多樣，繪畫技巧色彩搭配彰顯出豐富的想象力和無限的創(chuàng)作能力，大幅面的設計使其氣勢壯闊，表現(xiàn)內容具有歷史研究意義，通過策劃舉辦中國歷代經典壁畫藝術展覽使學生了解欣賞中國古代壁畫精湛高超的藝術表現(xiàn)手法和技巧，以及獨特鮮明的民族藝術風格，培養(yǎng)學生感受、體驗、鑒賞藝術美的能力，有利于我們加深對中國傳統(tǒng)文化的認識和理解，提升藝術素質與修養(yǎng)。

　　2.案例實施背景

　　清華大學作為一所理工類為主的綜合性大學，近年來在努力建設更人文的清華，進一步深厚人文底蘊，提升學生的人文素養(yǎng)，推動文理滲透，推動藝術與科學的融合，展示藝術之美和科學之美，開啟清華人文藝術新篇章。清華大學美術圖書館是清華大學文獻資源保障體系中專業(yè)收藏藝術與美術資源的專業(yè)圖書館，不僅為清華大學美術學院的專業(yè)繪畫與和設計教育及研究提供豐富的各類藝術資源，同時也兼具普及大學校內人文與藝術美學素養(yǎng)教育的職能，提高清華大學師生的文學藝術修養(yǎng)與素質。

　　藝術教育與學習中的閱讀不同于一般的文字閱讀學習的概念，主要是通過“讀圖”的方式進行閱讀，其中觀展是提高藝術創(chuàng)作水平、提升藝術修養(yǎng)的最重要的藝術閱讀方式之一。具有相當藝術造詣和展覽價值的作品展覽一直以來就受到美術教育界的重視，通過各類美術展覽可以與藝術創(chuàng)作者及作品本身進行交流溝通，品鑒作品的技巧與表現(xiàn)。

　　中國歷代經典壁畫藝術不僅是中國的寶貴文化遺產，從專業(yè)角度看，經典壁畫作品在構圖形式、繪畫技巧與色彩搭配方面都具有極高的藝術價值，對于美術創(chuàng)作與學習具有很高的借鑒與指導作用。同時經典壁畫作品也涉及了大量關于人文歷史、宗教、社會等相關的內容，具有重要的歷史研究意義。清華大學美術圖書館充分利用館藏唐宋元明各朝代壁畫高仿真畫資源，將這些具有很高藝術價值的壁畫資源通過展覽的形式提供給讀者，充分發(fā)揮這些珍貴資料的價值，助力了繪畫與設計教育，普及與提升了校園師生的藝術素養(yǎng)。

　　3. 案例實施過程

　　3.1壁畫資源收藏

　　壁畫的創(chuàng)作載體多是在石窟、墓室或是寺觀的墻壁，壁畫由于受自然和人為因素的影響，加之制作材料較為脆弱容易脫落等原因，許多壁畫產生了大量病害，受到了不同程度的損害和影響，讓本來就稀少的壁畫作品更加珍貴。壁畫作品存在不可移動的局限性，限制了壁畫藝術的傳播。針對于壁畫藝術的歷史文物性以及不可移動的現(xiàn)實，傳統(tǒng)的壁畫欣賞形式只能到現(xiàn)場進行觀賞；受壁畫保護的影響，參觀者也只能遠距離欣賞，無法領略壁畫的精致細節(jié)。通過先進的計算機技術對其進行數(shù)字采集進行高清等大仿真制作為高仿真復制畫就解決了該問題。

　　清華大學美術圖書館通過院系調研需求，確定通過收藏經典壁畫藝術作品的等大高清數(shù)字化高仿真印刷品實現(xiàn)完整還原壁畫空間藝術原貌，以滿足教學科研以及藝術欣賞的需求，將高仿真書畫采購列入年度采購計劃，進行?？畈少彛涍^不斷積累逐步構建形成了特色館藏。主要收藏的壁畫資源有：

　　1）《敦煌壁畫》精品收藏（隋唐宋五代）

　　敦煌壁畫包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟共有石窟552個，壁畫五萬多平方米。是我國乃至世界壁畫最多的石窟群，內容非常豐富，主要為唐宋及五代時期的壁畫作品。敦煌壁畫主要以佛畫為主，于敦煌石窟內墻壁上繪制。敦煌壁畫是敦煌藝術的主要組成部分，規(guī)模巨大，技藝精湛。敦煌壁畫的內容豐富多彩，結構繁復，構圖卻秩序井然，具有很強的裝飾性，畫上內容豐富多彩，并且自成一體，每個洞窟在整體結構上都比較嚴謹，觀賞比較容易的重要壁面為主畫，其他的內容和題材互相配合，在視覺效果上均衡、整齊，看似統(tǒng)一卻又富于變化，藝術結構富有裝飾性，給人一種既具有立體感又比較嚴謹?shù)膶徝佬Ч?/p>

　　敦煌壁畫高度的色彩感染力，豐富的色彩與色調，體現(xiàn)出強大的藝術審美價值，反映了在色彩領域我國傳統(tǒng)繪畫由低向高的發(fā)展進程。敦煌壁畫超越了壁畫的形式，吸收融合外來藝術，結合民族藝術創(chuàng)造出一種特有的布局法則。在敦煌壁畫中，我們可以清晰地感覺到民族藝術與宗教藝術的交融千年敦煌壁畫創(chuàng)造了世界美術史的奇跡，敦煌藝術將繪畫藝術推向了一個嶄新的發(fā)展階段。它的歷史價值和審美價值是不可取代的。

　　2）《永樂宮壁畫》精品收藏（元代）

　　永樂宮壁畫位于山西省芮城的永樂宮，其藝術價值最高的首推精美的大型壁畫，它不僅是我國古代繪畫史上的重要杰作，在世界繪畫史上也是罕見的巨制。其繪制時間略早于歐洲文藝復興，現(xiàn)存壁畫面積1005.68平方米。永樂宮壁畫是可與敦煌壁畫相媲美的我國古代的杰出宗教壁畫。它們的區(qū)別在于，首先，敦煌壁畫是寺窟壁畫，而永樂宮壁畫是寺觀壁畫。永樂宮壁畫較敦煌壁畫在作畫的環(huán)境與幅面上更益于施展畫工的才華。壁畫以眾多碩偉的人物形象組成宏闊的構圖，與建筑藝術融為一體，是永樂宮壁畫中藝術水平最高、最具有藝術價值的部分。這些壁畫以其豐富的內容和深刻內涵，反映了中華文明在元代這一歷史時期的政治、經濟、宗教、民俗、藝術等觀念與理想，體現(xiàn)著“成教化，助人倫”的藝術理想和特殊的文化功能。精美的大型壁畫使這座道教宮殿倍增光彩，它不僅是我國繪畫史上的重要杰作，在世界繪畫史上也是罕見的巨制，更是壁畫藝術與建筑藝術完美結合的典范。

　　3）《法海寺壁畫》收藏（明代）

　　法海寺位于北京石景山區(qū)，始建于明正統(tǒng)四年，現(xiàn)為國家重點文物保護單位，寺內的大雄寶殿內保存了完整的明代巨型壁畫。壁畫分布在大殿的扇面墻，東西山墻和后山墻壁，共十鋪，面積236.7平方米，所繪內容是佛眾菩薩、二十諸天、飛天仙女、動物花卉和山水祥云等。法海寺壁畫是我國明代壁畫之最，是我國元明清以來現(xiàn)存少有的由宮廷畫師所做的精美壁畫。在題材上，法海寺壁畫突出體現(xiàn)了我國古代繪畫繼承傳統(tǒng)與時代創(chuàng)新的藝術特色。法海寺壁畫中所繪制的二十諸天模式，完全保留了原來的密宗體系，具有典型的唐代傳統(tǒng)，但是在繪法上，又具有明顯的時代風格，創(chuàng)造和表現(xiàn)了明代人物的氣質與內涵，使人物與動物塑造突破了僵硬的傳統(tǒng)表現(xiàn)模式。在繪制技法上采用了傳統(tǒng)的重彩設色和難度很高的瀝粉堆金的技法，其中最為突出的是運用了貼金、混金、描金、撥金等多種用金的裝飾技法，這在國內壁畫中是僅有的。壁畫的真跡無一處廢筆或再次修改或技法不夠純熟的現(xiàn)象，在我國壁畫藝術史中代表了我國明代時期的最高水平，其精美程度和藝術價值可與歐洲文藝復興時期的壁畫相媲美，在國際同期壁畫中占有突出地位。

　　3.2展覽策劃與組織

　　為了充分發(fā)掘館藏特色資源，更好地為教學和科研服務，讓廣大師生有更多的機會在藝術學習與研究的實踐中享受“讀圖”這一藝術閱讀形式，我們基于我館館藏中國經典壁畫高仿真畫資源及館員專業(yè)崗位情況，確定了與美術學院繪畫系共同舉辦分別以《永樂宮壁畫》、《法海寺壁畫》和《敦煌壁畫》為主題舉辦《洗心“讀”勝境,從此去塵蒙--館藏壁畫高仿真作品系列展覽》的特色資源閱讀推廣活動。

　　對于展覽經過討論后確定了由讀者服務部學習支援中心和學科館員為主組成“展覽策劃籌備組”，分工合作，共同策劃組織展覽工作。

　　“展覽策劃籌備組”首先針對展覽的時間、場地、展覽壁畫的具體范圍、人員分工、設備與預算等進行了討論，形成會議紀要，并確定了按會議紀要分階段檢查的決議。

　　首先，關于時間和場地。展覽的時間選擇在學期初及校慶等學生活動比較頻繁的時間段；場地選擇最方便學院師生觀賞臨摹的美術學院A區(qū)多功能專業(yè)展廳。

　　其次，目前已經分兩個專題對《法海寺壁畫》高仿真畫和《永樂宮壁畫》高仿真行進行了展覽，現(xiàn)正在積極策劃第三期《敦煌壁畫》高仿真畫展覽，預計于2018年9月推出。

　　第三，為了使“讀圖”效果和影響力更加顯著，壁畫展覽同時確定配套展出我館收藏的相應主題的印刷本圖書（套書、珍本等）及電子書。

　　3.3布展與實施

　　本案例展覽項目由清華大學美術圖書館2位館長總負責，由我館專業(yè)學科館員，學習支援中心館員、及物業(yè)人員等共同參與。關于展覽期間工作內容進行了詳細的部署，包括各項準備工作的人員、任務、完成的時間節(jié)點，展覽期間的講解以及秩序維護，后期的撤展安排等等。在針對高仿真壁畫資源推廣“讀圖”這一閱讀服務形式的的過程中，我們具體進行了以下工作：

　　1)由學習支援中心主管負責向美術學院申請展覽用場地及所需設備及物業(yè)人員協(xié)助布展；

　　2)根據(jù)規(guī)劃進行周密的經費預算，由辦公室向總館申請展覽經費保障；

　　3)由我館專業(yè)美術專業(yè)學科館員根據(jù)從中遴選確定待展高仿真壁畫作品；

　　4)根據(jù)展廳空間結構、高仿真畫的尺寸、展覽道具等初步設計展品布置的格局和位置,并進行布展；

　　5)根據(jù)展出主題在館藏中篩選出高品質相應主題的圖書，最終討論確定了配套展出圖書的總數(shù)量與尺寸及展出形式；

　　6)由負責電子資源服務的館員挑選符合展覽主題的電子書，并打印制作了所選電子書二維碼展板，供師生在校內網絡掃碼閱讀與下載；

　　7)設置了由學科館員和志愿者組成的講解小組，專業(yè)學科館員負責撰寫導覽講解詞，并相互交流；

　　8)撰寫制作展覽前言、說明文字等相關宣傳品，設計制作了展覽海報等；

　　9)同步制作了展覽宣傳幻燈片，并通過大屏幕展示；

　　10)配備了展覽志愿者講解服務：為使讀者能更好地閱讀與理解這些珍貴的壁畫作品，提升展覽的讀圖效果，招募了美術學院專業(yè)學生志愿者參與到了展覽的導覽與講解服務中；

　　11)制定館員及志愿者每日排班表，并按計劃執(zhí)行；

　　12)校內讀者、美術學院師生、部分校外藝術家參與觀展；

　　4.虛擬展覽體驗

　　與壁畫作品閱讀欣賞的“讀圖”展覽同時，我館還在館內設置了與展覽同步的VR虛擬現(xiàn)實體驗區(qū)，與數(shù)字資源提供商合作通過虛擬技術實現(xiàn)了壁畫資源360度虛擬現(xiàn)實觀展，豐富了壁畫細節(jié)表現(xiàn)，增加高仿真畫平面觀展無法實現(xiàn)的效果，賦予作品更強的真實感與立體感。

　　5.“網絡美術館”在線展覽

　　為了方便校內外師生更方便地利用這些重要的資源，清華大學美術圖書館將上述資源采用Marc和Dc的國際標準進行著錄， 在本館多媒體資源平臺的“網絡美術館”欄目提供在線檢索與利用。這又大大的突破了展覽這一“讀圖”服務形式的時間和空間局限性，校內師生通過校園網絡可以隨時隨地欣賞與閱讀這些寶貴資源。

　　6.活動總結

　　1)實現(xiàn)了圖書館業(yè)務的拓展與提升

　　清華大學美術圖書館立足于壁畫高仿真畫特色館藏資源，探索將這些珍貴的繪畫作品資源以展覽的形式為全校師生提供閱讀欣賞服務，初步探索出全新的專業(yè)藝術圖書館非書資料服務的模式和經驗。每一次展覽活動過后我館都會在展覽結束后進行充分的經驗交流與總結，如展覽策劃方案改進、講解內容和方式不足點、相關資料提供問題、展覽形式與志愿者招募問題等，也為今后開展更多的藝術“讀圖”服務積累經驗，通過實踐拓展了圖書館業(yè)務范圍與內容，全面提升了清華大學美術圖書館的藝術專業(yè)服務水平，也提升了館員的業(yè)務水平與專業(yè)自信。

　　2)宣傳了圖書館的資源與服務

　　為了大力推廣高仿真壁畫的“讀圖”閱讀服務，我們還進行了大量的宣傳工作。在校內主要的公告消息欄張貼印制的海報，通過清華大學信息門戶（Info）、圖書館主頁、圖書館官方微信、美術學院官方微信、美術學院學生會官方微信、美術學院藝協(xié)微信群、現(xiàn)場大屏幕電視幻燈片等途徑向全校師生發(fā)布與推送系列展覽活動消息。

　　展覽結束后，清華大學校內外媒體和網站對展覽進行了報道，搜狐、雅昌藝術網等網站對這些報道做了大量轉載。

清華大學美術學院報道

中國佛文化網

　　系列展覽圍繞壁畫高仿真畫資源，同時展出了相關的館藏精品圖書、電子資源等，通過上述多渠道宣傳與介紹，充分地宣傳了圖書館的資源和服務，提升了閱讀推廣的實際效果，展覽收到了很多師生發(fā)自內心的贊譽與好評，得到了校內師生的高度認可。

　　3）提升了師生的參與度

　　通過招募美術學院院內學生志愿者參與到圖書館的展覽活動，通過志愿者講解工作鍛煉與提高了學生自身的藝術專業(yè)知識，教師在展廳進行現(xiàn)場授課與講解的方式參與也提升了教師與學生參加圖書館活動的積極性

　　7. 附件

　?。?）志愿者招募

　?。?）法海寺壁畫展覽位置對應圖

　　8. 其他

　　致謝：本案例在策劃與實施的過程中得到了清華大學圖書館、清華大學美術學院領導及相關部門的支持，得到了美術學院相關師生的專業(yè)方面的指導與幫助，清華大學美術圖書館全體館員在共同協(xié)作與努力之下順利完成了展覽。特別感謝參與案例組織實施并對案例撰寫給予幫助指導的于婷副館長、專業(yè)學科館員孫洋老師和學習支援業(yè)務館員趙曉雪老師。

　　案例作者的聯(lián)系方式：weichg@lib.tsinghua.edu.cn電話：010-62798816