2017年9月23日，能力醫(yī)考“產(chǎn)品發(fā)布交流會(huì)”在京召開。來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)考業(yè)內(nèi)精英在會(huì)議上對(duì)醫(yī)考教育行業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，對(duì)未來(lái)行業(yè)發(fā)展做出了討論。會(huì)議上，能力醫(yī)考推出了全新的合作模式，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享，收益翻倍。
行業(yè)現(xiàn)狀：風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存
在當(dāng)代社會(huì)，國(guó)家日益重視醫(yī)藥行業(yè)的從業(yè)人員整體素質(zhì)，各項(xiàng)改革政策接連出臺(tái)，醫(yī)考行業(yè)成為匯聚國(guó)人目光的焦點(diǎn)行業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近些年醫(yī)藥行業(yè)的考證人數(shù)不斷攀升，每年各科參與人數(shù)共計(jì)達(dá)400萬(wàn)之多，市場(chǎng)份額超100億!
這是因?yàn)獒t(yī)藥資格證書作為行業(yè)準(zhǔn)入門檻，含金量高，剛性需求粘性較好，且醫(yī)藥互通可重復(fù)考取，再加上考試難度逐年加大，歷年通過(guò)率僅在20%左右，考生培訓(xùn)需求強(qiáng)烈!就行業(yè)生源來(lái)說(shuō)，由于考生工作場(chǎng)所比較集中，因而對(duì)于招生來(lái)說(shuō)十分有利。行業(yè)機(jī)遇可見一斑!
但是機(jī)遇往往與危機(jī)共存，近些年，醫(yī)考市場(chǎng)野蠻生長(zhǎng)，弊端凸顯。在國(guó)家宏觀調(diào)控與市場(chǎng)自身選擇的清洗下，大多數(shù)的機(jī)構(gòu)都出現(xiàn)“水土不服”的癥狀，在市場(chǎng)優(yōu)勝劣汰的規(guī)則下，或者黯然離場(chǎng)，或者不咸不淡，而生存下來(lái)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也大多呈現(xiàn)出運(yùn)營(yíng)模式固化，產(chǎn)品單一的現(xiàn)狀，在醫(yī)考市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中走向下坡路。
如何在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是一場(chǎng)實(shí)力與財(cái)力的較量，制勝法寶就是要以己之長(zhǎng)擊彼之短，這就體現(xiàn)了提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。那么醫(yī)考行業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么呢?能力醫(yī)考總經(jīng)理高總給出了她的答案，醫(yī)考門類雖龐雜，但核心競(jìng)爭(zhēng)力在于：專業(yè)教研能力產(chǎn)品的研發(fā)及服務(wù)。多年的市場(chǎng)反饋和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，醫(yī)考學(xué)員通常是以關(guān)系圈子的形式存在，只有打出口碑，在學(xué)員中間一傳十、十傳百，才能不斷壯大起來(lái)。
然而，現(xiàn)行市場(chǎng)模式下的分校校長(zhǎng)都有著共同的難言之隱：師資力量不足，教輔服務(wù)跟不上，學(xué)員需求多樣化難以匹配，分校與總校利益分配理不清，招生配合力度差，平臺(tái)技術(shù)不佳，用戶看課體驗(yàn)差等多種因素導(dǎo)致市場(chǎng)開拓進(jìn)展緩慢，后期學(xué)員口碑轉(zhuǎn)化不高，而這一結(jié)果最直接的體現(xiàn)就是——收益低，利潤(rùn)薄!
能力醫(yī)考現(xiàn)在推出的合作模式正是要打破以往合作常規(guī)，總校與分校各走收益，不參與分校分成，直接提供各項(xiàng)資源，真正讓分校機(jī)構(gòu)享受高收益，讓學(xué)員體驗(yàn)到專業(yè)的教學(xué)服務(wù)，樹立市場(chǎng)口碑!
打破行業(yè)壁壘，能力醫(yī)考開啟盈利新模式
能力醫(yī)考擁有和各大企業(yè)多年合作的經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)大量學(xué)員，扎根于醫(yī)考一線教學(xué)中，深知考生的學(xué)習(xí)需求和復(fù)習(xí)痛點(diǎn)。為給每一位學(xué)員提供專業(yè)的教學(xué)服務(wù)，能力醫(yī)考組建了一支強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)，真真正正的幫助不同基礎(chǔ)不同需求的考生通過(guò)考試。除此之外，能力醫(yī)考還擁有專業(yè)的名師團(tuán)隊(duì)，貼合復(fù)習(xí)規(guī)律的輔導(dǎo)教材，科學(xué)的課程體系及多樣化授課形式，全方位滿足考生學(xué)習(xí)需求。這些都是能力醫(yī)考可以提供給各位合伙人的有力武器。
除此之外，能力醫(yī)考還推出行業(yè)絕無(wú)僅有的重大合作利好——助力合伙人搭建專屬網(wǎng)校，打造自有品牌!
能力醫(yī)考作為能力天空旗下重點(diǎn)打造項(xiàng)目，CEO曹文寶在交流會(huì)上表示，互聯(lián)網(wǎng)+教育目前已經(jīng)成為教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，能力天空作為國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)領(lǐng)航人，將運(yùn)用前沿的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合十多年來(lái)積累的網(wǎng)校平臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，為各位有志之士提供專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)平臺(tái)。
能力醫(yī)考將依托能力天空強(qiáng)大的技術(shù)支持，為合伙人搭建獨(dú)立域名網(wǎng)校，打造屬于自己的品牌，自主經(jīng)營(yíng)和管理網(wǎng)校。同時(shí)利用能力醫(yī)考提供的豐富的課程模塊，根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)需求自由組合，降低成本，利潤(rùn)最大化，一站式搞定，做市場(chǎng)不再束手束腳，學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)提升。
合伙人只要根據(jù)自身需求繳納所需檔次的合作投資費(fèi)用，就可以享受到該檔次下，能力醫(yī)考所分享的產(chǎn)品資源。分校后期招生收益將全部歸屬合伙人所有，能力醫(yī)考不參與分成。在這一模式下，雙方盈利點(diǎn)清晰，責(zé)任明確，真正做到師資團(tuán)隊(duì)共享、網(wǎng)校平臺(tái)共享、教輔資料共享、內(nèi)容共享。
在能力醫(yī)考塑造的合作模式中，合伙人推廣的將不再是單獨(dú)的課程，而是屬于自己的教育品牌，屆時(shí)每個(gè)合伙人都將擁有自己的品牌，積累口碑，更有利于市場(chǎng)的拓展，從眾多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中脫穎而出!
互聯(lián)網(wǎng)+教育的時(shí)代下，保守自封勢(shì)必將被市場(chǎng)規(guī)律所打敗，只有合眾家之所長(zhǎng)，將優(yōu)勢(shì)資源合理分享才能更好的在時(shí)代大潮中前行!能力醫(yī)考作為一個(gè)勇于創(chuàng)新的項(xiàng)目，期待與更多的醫(yī)考業(yè)內(nèi)精英攜手，重塑醫(yī)考教育行業(yè)新格局，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌!
