“雙一流”既是我國(guó)由大國(guó)變強(qiáng)國(guó)的必然需要，同時(shí)也意味著一場(chǎng)深刻的變革。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，對(duì)高等教育也提出了新要求。高等教育既是教育全過程的重要“收口”環(huán)節(jié)，也是教育總供給的重要“出口”環(huán)節(jié)。一流大學(xué)、一流學(xué)科代表教育供給的一種高度，也必然催生社會(huì)發(fā)展的一種新高度?？陀^來(lái)講，目前我們還存在一定差距，這是改革的重要?jiǎng)右?。因此，高校?yīng)以深化改革為內(nèi)生動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，在服務(wù)與貢獻(xiàn)中“爭(zhēng)創(chuàng)一流”，完成新的跨越。
世界一流大學(xué)總體來(lái)說具有這樣幾個(gè)共同特點(diǎn)。首先是能夠產(chǎn)生對(duì)科技發(fā)展具有革命性影響、對(duì)社會(huì)文明進(jìn)程和人類生活方式有深刻改變和推動(dòng)的學(xué)術(shù)成果或思想文化成果;其次要會(huì)聚一批有重要影響力的學(xué)術(shù)大師和知名學(xué)者，其培養(yǎng)的學(xué)生也英才輩出;同時(shí)還要有優(yōu)秀的精神文化傳承，并具有良好的社會(huì)聲譽(yù)和充裕的辦學(xué)資源。
以上幾個(gè)方面往往又是一體的，比如良好的社會(huì)聲譽(yù)往往由師生、成果和大學(xué)精神所奠定;而充裕的辦學(xué)資源，往往也是發(fā)展得越好，得到的資源越多。
“世界一流學(xué)科”則應(yīng)該是在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域和行業(yè)中具有引領(lǐng)和帶動(dòng)作用的學(xué)科。具體來(lái)說，高端人才會(huì)聚，人才結(jié)構(gòu)合理，科研反哺教學(xué)能力強(qiáng)，人才培養(yǎng)成效顯著;學(xué)術(shù)成果在國(guó)際學(xué)術(shù)領(lǐng)域和社會(huì)上具有廣泛影響力和認(rèn)可度，學(xué)科排名在國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)排行上位居前列。
建設(shè)世界一流大學(xué)歸根結(jié)底要從一流學(xué)科抓起。學(xué)科建設(shè)是龍頭和基礎(chǔ)，是隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展的載體和保障。世界一流大學(xué)雖然綜合性的居多，但多科性的一流大學(xué)也不少，在求全與特色之間選擇，無(wú)疑特色才是最重要的，這一點(diǎn)體現(xiàn)的是大學(xué)的發(fā)展定力，越是一流大學(xué)，越能夠保有和強(qiáng)化自己的特色。
建設(shè)世界一流大學(xué)數(shù)字化圖書館是高校的一大目標(biāo)，電子圖書館側(cè)重對(duì)收藏特色的概括，收藏品基本為電子讀物，網(wǎng)上圖書館將一定量的信息在網(wǎng)上組織起 來(lái)，供“讀者”查閱和檢索，不一定需要對(duì)應(yīng)的圖書館社會(huì)實(shí)體，它也可以視為數(shù)字圖書館的初級(jí)形態(tài)。數(shù)字化的首要設(shè)備就是掃描儀，說到掃描儀目前全世界最先進(jìn)的掃描儀是來(lái)自美國(guó)的kirtas公司的全自動(dòng)掃描機(jī)器人，它曾參加過世界上很多大型數(shù)字化項(xiàng)目，比如谷歌的寰宇圖書館數(shù)字化，英國(guó)的劍橋大學(xué)圖書館數(shù)字化、美國(guó)哈佛大學(xué)圖書館數(shù)字化、國(guó)內(nèi)也有一些已經(jīng)上了最先進(jìn)的掃描機(jī)器人，吉林延邊大學(xué)朝鮮半島研究學(xué)院、香港大學(xué)、上海商學(xué)院等等。
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捕捉圖像分辨率為325dpi--600dpi，24位彩色。
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模擬人手臂真空吸附翻頁(yè)技術(shù)，比人手還要溫柔的機(jī)器人。
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元數(shù)據(jù)檢索和創(chuàng)建MARC記錄，DublinCore文件，和MODS文件。
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在摸擬人手臂真空吸附翻頁(yè)技術(shù)中我們應(yīng)用了書頁(yè)邊緣傳感器技術(shù)，配合“激光眼”來(lái)檢測(cè)機(jī)械臂拿起多頁(yè)或無(wú)頁(yè)的情況，并自動(dòng)采取機(jī)器人自學(xué)模式啟動(dòng)糾正。其結(jié)果是全部書籍案卷內(nèi)容的完整性和高質(zhì)量。
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