據(jù)英國(guó)廣播公司4月15日?qǐng)?bào)道，英國(guó)全國(guó)教師聯(lián)盟的一項(xiàng)調(diào)查顯示，工作壓力和患心理疾病的風(fēng)險(xiǎn)使許多有理想的青年教師被迫辭職。
英國(guó)全國(guó)教師聯(lián)盟對(duì)3000名符合資格的青年教師進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，工作壓力以及對(duì)教師心理健康造成的影響，正迫使有理想的青年教師們離開(kāi)工作崗位。
調(diào)查顯示，45%的教師計(jì)劃在未來(lái)5年內(nèi)辭職。50%有辭職意向的教師是因?yàn)閾?dān)心自己的心理健康。但是仍然有70%的人表示，盡管每周的工作時(shí)間在51—61個(gè)小時(shí)之間，但是對(duì)于教學(xué)的熱情促使他們堅(jiān)守在工作崗位上。
全國(guó)教師聯(lián)盟青年教師工作組的勞拉(Laura Chisholme)說(shuō)：“樸次茅斯學(xué)校的一名充滿(mǎn)激情的年輕英語(yǔ)老師因有患心理疾病的風(fēng)險(xiǎn)，而被迫離開(kāi)校園。曾經(jīng)他想做一名教師，但是最終認(rèn)為自己的健康更加重要。” 當(dāng)勞拉作為一名科學(xué)老師進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，和她一起的有36名符合資格的教師，但現(xiàn)在只剩下7個(gè)人仍在教書(shū)。勞拉說(shuō)，“看到所有的同事都受到壓力的困擾，我心里十分難受。”
數(shù)學(xué)教師亨利(Henry Emoni)稱(chēng)：“這是我任職的第四年，一直支撐我堅(jiān)持下來(lái)的是這些孩子們，現(xiàn)在我已經(jīng)失去信心了。我經(jīng)常問(wèn)自己‘我還能堅(jiān)持下去嗎?’” 亨利說(shuō)：“教師一直是個(gè)課余時(shí)間也需要工作的職業(yè)，但是當(dāng)大部分工作需要和官僚主義而非學(xué)生打交道時(shí)，你就會(huì)變得十分沮喪。”
教育部的一名發(fā)言人表示，教師仍然是一個(gè)具有吸引力的職業(yè)，加入教師隊(duì)伍的人比離開(kāi)和退休的人多。他說(shuō)：“我們將繼續(xù)與教師、聯(lián)盟和教育標(biāo)準(zhǔn)局合作，從而減少?zèng)]有必要的工作量，并取消無(wú)用的實(shí)踐活動(dòng)，包括為學(xué)校提供有針對(duì)性的支持。” 他補(bǔ)充道：“教育部一直在努力改善教師的職業(yè)發(fā)展，從而鼓勵(lì)他們留在工作崗位上。”
