學生們在地上自由繪畫，調(diào)節(jié)心情舒緩壓力。
“項目很有趣，大家都有參與，一周下來感覺放松不少，身心都棒棒噠。”在觀瀾二中心理健康周活動現(xiàn)場，一個初二女生指著展示板上的漫畫說，這是她和同學一起畫的，希望參觀者都能從畫中感受到積極向上的活力。
據(jù)介紹，觀瀾二中此次心理健康周以“關愛心靈，發(fā)現(xiàn)美好”為主題，旨在加強學生心理素質(zhì)教育，為廣大學生的健康成長營造積極向上的氛圍，促進學生全面發(fā)展和健康成長，成效顯著。
心理健康周活動精彩
作為深圳市首批心理健康教育特色學校，觀瀾二中十分重視心理健康教育，此次活動通過櫥窗、橫幅等校園文化布置，以及校廣播電臺“絲絲心動”的氣氛渲染，從周一至周五依次開展心理電影賞析、心理漫畫大賽、趣味游園活動、心理主題班會等一系列主題教育活動，以此豐富學生的心靈。
一年一度的中考即將來臨，初三學生正在做最后的沖刺，為了讓全校學生都參與到活動中來，學校準備了一面“心愿墻”，成為大家互相鼓舞、互相支持的陣地。除了初三學生為自己打氣外，初一初二的學生們也主動參加“拉拉隊”，為學長學姐們加油鼓勁。
在情緒創(chuàng)意DIY活動區(qū)，學生們發(fā)揮想象，在白色襯衣、大小各異的彩蛋上，用畫筆和顏料繪下內(nèi)心的色彩。有的學生被“挑戰(zhàn)河內(nèi)塔”游戲所吸引，在動手的過程中開動腦筋不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律;有的學生在“心路迷宮”中眼觀六路，走錯路口從頭再來也不輕言放棄;在“色卡大挑戰(zhàn)”“15秒12跳”等活動中，學生們智慧與手腳并用，不斷在失敗中總結經(jīng)驗，最終闖關成功。另一邊，“心理作品展”貼出了關于勵志成長的漫畫作品，給學生帶來正能量。
據(jù)悉，今年活動特意延長了時間，部分項目甚至會持續(xù)到下周，學校希望以此增強大家的心理健康意識，以開心快樂、陽光向上的態(tài)度投入到學習中去。
心理健康教育深入細致
心理健康周如此精彩，不過是觀瀾二中心理健康教育框架的一環(huán)而已。
觀瀾二中歷來重視心理健康教育，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，在“教師全員參與，教學全面滲透，學生全體發(fā)展”的心育理念指導下，立足學生成長需要，通過多渠道多形式對學生進行心理健康教育和指導，引導學生健康快樂成長。
目前，學校主要從四大方面進行心理健康教育。分別是心理健康課程、心理輔導、社會合作教育、宣傳教育。
在制度保障下，心理課已成為觀瀾二中學生的必修課。初一、初二兩個年級每周開設一節(jié)《心理與思品》課程。此外，還有心理選修課、拓展型心理課、研究型心理課為學生提供更多的知識獲取渠道，深受廣大學生歡迎，并成為學校重點打造的特色系列課程。
心理講座上，學校有針對性地開展初一新生適應、初二青春期、初三考試焦慮、人生規(guī)劃等專題講座，解決學生在學習生活中遇到的實際問題。
學校的心理輔導室每周一、周五全天向全體學生開放，由具備專業(yè)資質(zhì)的老師接待來訪學生，并在遵循保密原則的情況下不記名留下原始記錄，加強個案跟蹤及研究。
學校長期通過宣傳欄、校園廣播、學校網(wǎng)站進行心理健康知識的宣傳;定期舉辦心理健康周活動、心理健康主題班會，營造了長期持續(xù)、全校范圍的心理健康教育氛圍。
同時，學校還注重家校結合來關愛學生，借助“家長學校”這個平臺，有效利用家長委員會、家長會、家訪等，堅持請進來和走出去相結合的方式開展心理健康教育，通過家訪、家教大篷車活動走進社區(qū)為家長提供關于青春期少年的心理健康教育知識和幫助。
經(jīng)過多年努力，心理健康教育已經(jīng)成為觀瀾二中的學校文化，每個走進觀瀾二中校園的人都能體會到“一墻一角皆文化，一草一木蘊心育”的文化氛圍。
