2月21日，教育部舉行新春發(fā)布會(huì)，并與海淀區(qū)簽署校園足球改革發(fā)展備忘錄。這也標(biāo)志著海淀區(qū)成為全國第一個(gè)“校園足球綜合試驗(yàn)區(qū)”。

　　近幾年來，北京市海淀區(qū)教委認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《中國足球改革整體方案》的精神，貫徹落實(shí)教育部、北京市教委和海淀區(qū)委區(qū)政府關(guān)于開展校園足球活動(dòng)的一系列指示要求，結(jié)合本區(qū)校園足球發(fā)展實(shí)際，在全區(qū)中小學(xué)校大力推進(jìn)足球普及和推廣，組織開展豐富多彩的足球活動(dòng)和競賽，海淀區(qū)校園足球的建設(shè)和發(fā)展取得一定的成效，2016年被評為“全國青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”，建有各級別校級足球隊(duì)150支。主要做了以下幾項(xiàng)工作：

　　一、加強(qiáng)校園足球工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和頂層設(shè)計(jì)

　　海淀區(qū)教委高度重視校園足球發(fā)展，形成了教委主任親自抓，主管主任具體負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)科室抓好落實(shí)，學(xué)校具體實(shí)施的發(fā)展模式，并把足球普及和推廣作為海淀區(qū)中小學(xué)體育發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，納入全區(qū)中小學(xué)校體育工作發(fā)展計(jì)劃之中。同時(shí)，結(jié)合海淀區(qū)校園足球發(fā)展實(shí)際，加強(qiáng)校園足球頂層設(shè)計(jì)，2015年11月出臺(tái)了《海淀區(qū)中小學(xué)校園足球三年行動(dòng)計(jì)劃》，主要包括“兩個(gè)體系、八大工程”：

　　一是建立健全組織體系。成立了以教委主任為組長的“海淀區(qū)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面統(tǒng)籌和制定海淀區(qū)校園足球頂層設(shè)計(jì)和發(fā)展規(guī)劃。下設(shè)“校園足球辦公室”，負(fù)責(zé)推進(jìn)校園足球的具體工作落實(shí)。

　　二是完善規(guī)章制度工程。規(guī)范校園足球工作運(yùn)行、管理和宣傳，營造公平公正公開的發(fā)展氛圍。

　　三是實(shí)施整體布局工程。調(diào)整校園足球發(fā)展布局，創(chuàng)建“海淀區(qū)校園足球?qū)嶒?yàn)學(xué)校”，探索形成“金字塔”式發(fā)展模式，鼓勵(lì)并支持基礎(chǔ)薄弱校參與校園足球活動(dòng)。

　　四是落實(shí)課堂教學(xué)工程。開設(shè)足球相關(guān)課程，保證足球教學(xué)落實(shí)。研究制定《海淀區(qū)校園足球課程教學(xué)規(guī)范》，促進(jìn)足球課程改革與科學(xué)化發(fā)展。

　　五是啟動(dòng)專項(xiàng)培訓(xùn)工程。建立校園足球教師、教練員、裁判員培訓(xùn)體系，努力打造一支專兼職相結(jié)合的校園足球教師和教練員隊(duì)伍。

　　六是啟動(dòng)人才引聚工程。大力發(fā)展兼職足球人才隊(duì)伍，建立《海淀區(qū)校園足球師資庫》，試行足球運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員注冊制度。

　　七是實(shí)施競賽提高工程。建立聯(lián)賽制度，形成完整競賽體系，帶動(dòng)更多學(xué)生參與各級各類足球比賽和活動(dòng)。

　　八是創(chuàng)建足球文化工程。開展以足球?yàn)橹黝}的豐富多彩的校園足球活動(dòng)，邀請家長共同參與，形成互動(dòng)，營造濃厚的校園足球文化氛圍。

　　九是推進(jìn)國際交流工程。加強(qiáng)與國外足球俱樂部合作，組織開展比賽交流活動(dòng)和教學(xué)與訓(xùn)練的培訓(xùn)工作。

　　十是強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障體系。設(shè)立校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障各項(xiàng)工作的實(shí)施，推動(dòng)海淀區(qū)校園足球健康平穩(wěn)開展。

　　二、完善校園足球工作保障機(jī)制

　　一是創(chuàng)建“海淀區(qū)校園足球?qū)嶒?yàn)學(xué)校”。以教育部“全國校園足球特色學(xué)校”和北京市教委“北京市校園足球特色學(xué)校”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本，創(chuàng)建“海淀區(qū)校園足球?qū)嶒?yàn)學(xué)校”，經(jīng)過三次評審選拔和兩次評估考核，目前，有58所學(xué)校成為區(qū)級足球?qū)嶒?yàn)學(xué)校(小學(xué)33所，中學(xué)25所)，有20所學(xué)校被評為“北京市校園足球特色學(xué)校”，17所學(xué)校被評為“全國校園足球特色學(xué)校”。2017年，海淀區(qū)教委將組織第四批區(qū)級足球?qū)嶒?yàn)學(xué)校評審，同時(shí)進(jìn)行第三次區(qū)級足球?qū)嶒?yàn)學(xué)校評估考核，采取優(yōu)勝劣汰方式，形成良性競爭機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)校的積極性和參與足球活動(dòng)的熱情。

　　二是加強(qiáng)足球師資隊(duì)伍建設(shè)。在積極參加教育部和北京市教委組織的足球教練員和教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，海淀區(qū)教委加強(qiáng)與海淀區(qū)體育局、北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、“人大附中三高俱樂部”、“八一學(xué)校翱翔俱樂部”的合作，組織開展區(qū)級足球教練員培訓(xùn)，讓更多的體育教師得到專業(yè)的足球培訓(xùn)。兩年來，舉辦了4期足球教練員培訓(xùn)班，有50名足球教練取得了中國足協(xié)D級教練員證書。

　　三是推動(dòng)高水平交流發(fā)展。支持學(xué)校加強(qiáng)國際交流與合作，通過請進(jìn)來、走出去，更新足球發(fā)展理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法，不斷提高訓(xùn)練水平和教學(xué)能力。人大附中、八一學(xué)校、教師進(jìn)修附小、清華附小先后與荷蘭阿賈克斯俱樂部、荷蘭海牙俱樂部和德國沙爾克04俱樂部、阿根廷博卡青年隊(duì)等建立交流渠道，開展交流講學(xué)和教練員培訓(xùn)。

　　三、強(qiáng)化校園足球教育教學(xué)實(shí)效

　　一是把校園足球作為立德樹人的載體。積極推進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)多元化發(fā)展，堅(jiān)持把校園足球列入了海淀區(qū)“一校一品”特色課程之中，鼓勵(lì)學(xué)校選擇發(fā)展足球特色，把足球引進(jìn)課堂，與素質(zhì)教育相結(jié)合，開展豐富多彩的足球活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，培養(yǎng)勇敢拼搏的精神。

　　二是把課堂教學(xué)作為足球普及的抓手。把足球作為體育課的必修內(nèi)容,特色校和實(shí)驗(yàn)校小學(xué)每學(xué)期不少于18課時(shí)、初中每學(xué)年不少于18課時(shí)、高中學(xué)生在校期間至少選修18課時(shí)的足球課。課堂教學(xué)靈活多樣，場地條件不足的學(xué)校，以足球基礎(chǔ)知識為主，輔以足球趣味游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，足球參與人口不斷增加。2016年，北京市教委推出9節(jié)足球教學(xué)展示課，海淀區(qū)2節(jié)課入選，肯定了我區(qū)校園足球課程的研發(fā)能力，影響帶動(dòng)了教師對足球教學(xué)教法的研究和探討。

　　三是把文化建設(shè)作為足球發(fā)展的動(dòng)力。加強(qiáng)學(xué)校足球文化建設(shè)，建設(shè)足球文化宣傳園地，學(xué)校足球隊(duì)逐步明確隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)服、隊(duì)徽，有的學(xué)校還有自己的隊(duì)歌，成立了足球啦啦隊(duì)，設(shè)立足球小記者或宣傳員，開展足球活動(dòng)報(bào)道，形成濃厚的足球氛圍。在遵循“健康第一”的大前提下，區(qū)教委鼓勵(lì)校園足球百花齊放、百家爭鳴，涌現(xiàn)出了一批獨(dú)具特色的足球校本教材和優(yōu)秀的足球教學(xué)模式。目前，部分中小學(xué)校獨(dú)立或合作開發(fā)足球校本教材近10個(gè)類別。開辦“海淀區(qū)校園足球微論壇”，區(qū)教委主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)科室及各中小學(xué)校長和體育主管干部就校園足球工作各抒己見、交流研討，增加了交流空間，拉近了區(qū)域距離，融合了各校足球文化。

　　四、逐步健全校園足球競賽體系

　　一是足球競賽形成規(guī)模。海淀區(qū)教委在加強(qiáng)足球教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過組織各類足球比賽，搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，檢驗(yàn)學(xué)校足球教學(xué)成果。區(qū)教委主辦的“海淀區(qū)中小學(xué)校園足球超級杯聯(lián)賽”已經(jīng)成為海淀區(qū)中小學(xué)足球傳統(tǒng)賽事，2016年參賽球隊(duì)達(dá)到了139支，其中有23支女子球隊(duì)，在2016年北京市中小學(xué)足球聯(lián)賽中，我區(qū)有150支球隊(duì)報(bào)名參賽，達(dá)到了歷史新高。

　　二是競賽體系逐步完善。區(qū)教委著力推進(jìn)校園足球均衡發(fā)展，把“海淀區(qū)校園足球?qū)嶒?yàn)學(xué)校”評審與學(xué)區(qū)制改革相結(jié)合，推動(dòng)每個(gè)學(xué)區(qū)組建學(xué)區(qū)聯(lián)隊(duì)，參加區(qū)級足球聯(lián)賽。構(gòu)建四級聯(lián)賽體系，形成班級、校際(學(xué)區(qū)級)、區(qū)級和冠軍聯(lián)賽等四級金字塔競賽模式。目前，全區(qū)有70余所學(xué)校舉辦了校內(nèi)班級聯(lián)賽，班級啦啦隊(duì)場邊助威和表演成為球場新亮點(diǎn)。

　　三是足球競賽成績顯著。近年來，海淀區(qū)在北京市和國家舉辦的各類足球比賽中取得了非常優(yōu)異的成績。人大附中、八一學(xué)校、清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校等多次代表北京市參加全國各級各類中學(xué)生足球賽奪取冠軍。在2015年北京中小學(xué)校園足球聯(lián)賽中，海淀區(qū)奪得全部6個(gè)級別中的5個(gè)級別的冠軍;在2016年的聯(lián)賽中，已經(jīng)結(jié)束的小學(xué)男子乙組A級別中囊括了前三名。

　　在校園足球的發(fā)展中，海淀區(qū)嘗試性地做了一些探索，收獲了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定成效，更重要的是在探索中找準(zhǔn)了發(fā)展方向，積攢了豐厚的資源，得到了教育部和北京市教委的認(rèn)可。這次被教育部指定為全國第一個(gè)“校園足球綜合試驗(yàn)區(qū)”，必將成為海淀校園足球展翅騰飛的不竭動(dòng)力，海淀區(qū)教委將以此為契機(jī)，嚴(yán)格落實(shí)教育部、北京市教委的指示要求，認(rèn)真抓好“校園足球綜合試驗(yàn)區(qū)”的建設(shè)工作，總結(jié)梳理校園足球發(fā)展中好的經(jīng)驗(yàn)做法，逐步形成一套可復(fù)制、可推廣的發(fā)展模式和運(yùn)行體系，為全國青少年校園足球的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。