“我們這次的合作應(yīng)該是志同道合，因?yàn)榘⒗锇桶陀幸晃活佒底罡叩睦蠋煛?rdquo;好未來集團(tuán)總裁白云峰如是說。
1月22日，好未來和阿里云宣布正式開展戰(zhàn)略合作，雙方將在教育行業(yè)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域進(jìn)行合作，推進(jìn)普惠教育發(fā)展。
白云峰表示，好未來教育云與阿里云將在如下四方面展開合作：首先，好未來教育云依托阿里云將教育資源等服務(wù)輸送到公立教育體系;其次，好未來教育云聯(lián)合阿里云向全國(guó)1萬多所中小型K12教育企業(yè)提供系統(tǒng)研發(fā)、課程研發(fā)等標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品;并且，阿里巴巴創(chuàng)新中心將與好未來“未來之星”合作，發(fā)掘教育行業(yè)新興力量。此外，阿里巴巴參還將為不久前好未來推出的“希望在線”提供直播引擎支持。
好未來與阿里巴巴雖然都在美股上市，但是一家是以課外培訓(xùn)起家，另一家則是充滿了電商基因。是什么促使好未來與阿里巴巴合作?藍(lán)鯨教育梳理了三個(gè)可能的理由。
1. 當(dāng)公立教育體系成為必爭(zhēng)之地
從2013年在線教育火爆發(fā)展至今，教育行業(yè)中各個(gè)領(lǐng)域百花齊放，尤其是學(xué)段最長(zhǎng)的K12領(lǐng)域，已經(jīng)人滿為患。無論是在線英語學(xué)習(xí)，還是線下課外培訓(xùn)，K12領(lǐng)域里的各個(gè)細(xì)分子賽道已經(jīng)擁擠不堪。
雖然尚未出現(xiàn)絕對(duì)壟斷式巨頭，但是從業(yè)者們都發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)雖然廣闊依舊，但是“生意”遠(yuǎn)沒以前那么好做了。原因很簡(jiǎn)單，各個(gè)領(lǐng)域的前幾名教育公司已經(jīng)憑借著積累的品牌優(yōu)勢(shì)形成了行業(yè)壁壘，新入場(chǎng)選手的門檻提高的同時(shí)，前幾名“優(yōu)等生”們的競(jìng)爭(zhēng)也在加劇。全面開放二胎政策實(shí)施不過一年，K12領(lǐng)域迎來真正的人口紅利還需時(shí)日。
如何在現(xiàn)有市場(chǎng)空間下找到新的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)?成為各家教育公司必須思考的問題，好未來也不例外。憑借學(xué)而思多年積累的口碑與市場(chǎng)，好未來需要擴(kuò)大并鞏固已有優(yōu)勢(shì)。那么，與現(xiàn)有的課外市場(chǎng)相比，校內(nèi)市場(chǎng)的開發(fā)潛力顯然更大。
從上世紀(jì)九十年代開始，教育信息化已經(jīng)提出二十余年，但是真正打進(jìn)公立教育體系并長(zhǎng)久立足的產(chǎn)品，少之又少。因此，前幾日國(guó)務(wù)院發(fā)布的《教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃》中明確提及，鼓勵(lì)“PPP”等公立民辦教育合作模式。
而據(jù)好未來好未來集團(tuán)副總裁兼教育云總經(jīng)理于莉介紹，好未來教育云事業(yè)部成立于2016年12月，時(shí)機(jī)可謂是“恰到好處”。政策利好且市場(chǎng)廣闊，如果能打進(jìn)公立教育體系，不僅可以找到新的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)，還可以將校內(nèi)用戶導(dǎo)流到校外，培養(yǎng)種子用戶。何樂而不為?
2.好未來長(zhǎng)于內(nèi)容，而阿里擅技術(shù)
通過好未來總裁白云峰的介紹不難看出，好未來在本次合作中，主要輸出內(nèi)容，而阿里云提供技術(shù)支持。在阿里巴巴集團(tuán)資深副總裁兼阿里云總裁胡曉明看來，“此次選擇與好未來教育云合作，是因其在教育領(lǐng)域深耕多年，積累了廣泛口碑。”一言以蔽之，好未來和阿里需要“互補(bǔ)其短”。
雖然一直以來好未來宣稱的愿景是”科技推動(dòng)教育進(jìn)步“，但是與阿里巴巴相比，雙方技術(shù)力量的差距依然不小。尤其是成立僅僅一個(gè)月的好未來教育云迫切需要強(qiáng)大的技術(shù)后盾，這也是為何好未來集團(tuán)副總裁兼教育云總經(jīng)理于莉表示，阿里云的云端服務(wù)能力能夠?yàn)楹梦磥斫逃铺峁?qiáng)有力的技術(shù)支持，并助其構(gòu)建更為強(qiáng)大的業(yè)務(wù)平臺(tái)的原因。
與BAT中的“B”和“T”相比，阿里巴巴在教育領(lǐng)域的布局相對(duì)遲緩。雖然早在十一年前就推出了“淘寶大學(xué)”，但其是針對(duì)淘寶會(huì)員的培訓(xùn)。直到2013年，阿里巴巴推出“淘寶同學(xué)”才算真正邁進(jìn)教育領(lǐng)域。而后“淘寶同學(xué)”升級(jí)為“淘寶教育”，推出“名師星火計(jì)劃”希望整合機(jī)構(gòu)與教師資源、與農(nóng)村淘寶合作等。但在一些教育界人士看來，依然欠缺教育的本質(zhì)——“內(nèi)容”。
此外，藍(lán)鯨教育梳理公開資料發(fā)現(xiàn)，從2014年至今，阿里巴巴及阿里系資本一共進(jìn)行了四筆教育領(lǐng)域投資。與好未來、新東方等教育機(jī)構(gòu)和百度、騰訊等科技公司相比，阿里在教育領(lǐng)域的投資布局可謂乏善可陳。
相反的，近年來阿里云在教育領(lǐng)域動(dòng)作頻繁，從2015年先后與高校、職業(yè)教育公司合作培養(yǎng)云計(jì)算及大數(shù)據(jù)人才。然而，在K12領(lǐng)域，阿里云雖然與浙江等地教育部門合作，但是無論是教育信息化還是打進(jìn)公立教育體系，內(nèi)容都是“硬道理”。
3.數(shù)據(jù)、農(nóng)村——未來教育的新走向?
在線教育從2013年發(fā)展至今，已經(jīng)從簡(jiǎn)單粗暴的跑馬圈子走到了如今打造生態(tài)和平臺(tái)。而平臺(tái)與生態(tài)的基礎(chǔ)就是數(shù)據(jù)，現(xiàn)在，沒有一家教育公司不強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的重要性。對(duì)于一直在打造教育生態(tài)的好未來說，沉淀數(shù)據(jù)尤為重要。
于莉介紹，好未來教育云提供的資源已在全國(guó)近百所城市使用，覆蓋了千余所公立學(xué)校的百萬名學(xué)生，在教、學(xué)、練、測(cè)等環(huán)節(jié)積累了大量數(shù)據(jù)。阿里云教育事業(yè)部總經(jīng)理王曉斐認(rèn)為，在DT數(shù)據(jù)時(shí)代，個(gè)性化教育的特點(diǎn)是大數(shù)據(jù)與人工只能帶來的精準(zhǔn)個(gè)性化教育。
雖然阿里在教育領(lǐng)域的布局乏善可陳，但是其將淘寶教育與農(nóng)村淘寶結(jié)合，將觸角延伸廣大的農(nóng)村地區(qū)。
白云峰表示，阿里云將為“希望在線”提供底層技術(shù)支撐。好未來不久前上線的公益平臺(tái)“希望在線”與淘寶教育此前推出的“淘寶小課堂”、“鄉(xiāng)村云端計(jì)劃”等不謀而合。據(jù)了解，“淘寶小課堂”已覆蓋了近百村莊，當(dāng)下中國(guó)農(nóng)村對(duì)于教育的渴求超越以往，是絕對(duì)無法小覷的力量?？梢灶A(yù)見，未來教育公司在促進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育均衡發(fā)展的同時(shí)，同時(shí)還能獲取數(shù)據(jù)以及培養(yǎng)潛在的用戶。
此外，藍(lán)鯨教育注意到，去年年初，馬云創(chuàng)辦的湖畔大學(xué)公布了第二期學(xué)員名單，其中好未來董事長(zhǎng)張邦鑫位列其中。
好未來和阿里云的合作會(huì)迎來“蜜月期”嗎?民辦教育機(jī)構(gòu)如何才能打破公立校以往體制帶來的桎梏和慣性?通過大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)做到精準(zhǔn)的個(gè)性化教育是妄想還是指日可待?提了近二十年的教育信息化，會(huì)在今天通過科技手段實(shí)現(xiàn)嗎?道阻且長(zhǎng)，不妨慢看。
