創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

　　用戶名稱：北京理工大學(xué)附屬中學(xué)

　　用戶需求：

　　為本校理工實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生提供先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，而且能夠更好地承擔(dān)“創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目”，為理工科領(lǐng)域創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供保障，同時(shí)，能為開(kāi)發(fā)電子信息技術(shù)系列課程提供強(qiáng)大的基礎(chǔ)支持，尤其注重動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及與之相關(guān)的特色課程的開(kāi)發(fā)。

　　應(yīng)用產(chǎn)品：

　　友高實(shí)驗(yàn)操作評(píng)測(cè)云平臺(tái)系統(tǒng)(學(xué)校版、客戶端)、物理數(shù)字化探究設(shè)備、趣味電路創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)資源包、智能控制創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)資源包、簡(jiǎn)易機(jī)器人、智能機(jī)器人、智能燈光系統(tǒng)、智能門禁系統(tǒng)、智能氣象系統(tǒng)、智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)、數(shù)字式傳感器研習(xí)套件系列、3D打印系列創(chuàng)新設(shè)備。

　　技術(shù)方案：

　　項(xiàng)目主要包括實(shí)驗(yàn)操作評(píng)測(cè)云平臺(tái)系統(tǒng)、數(shù)字化探究設(shè)備、創(chuàng)E學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)以及科技創(chuàng)新設(shè)備。

　　1)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)測(cè)云平臺(tái)系統(tǒng)

　　系統(tǒng)簡(jiǎn)介

　　該系統(tǒng)是基于Web2.0、Webserver、云構(gòu)架技術(shù)平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)B/S、C/S架構(gòu)、能夠?qū)崿F(xiàn)集群部署管理，均衡網(wǎng)絡(luò)流量壓力。該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)和傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的有效管理，對(duì)大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)有效的統(tǒng)計(jì)、匯總，分析、決策和反饋，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，有助于管理部門更有效的對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行監(jiān)管。

　　系統(tǒng)組成

　　系統(tǒng)由用戶端和云端組成。

　　1、用戶端系統(tǒng)安裝在計(jì)算機(jī)或超級(jí)采集器上，學(xué)生可登錄并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)上傳。

　　2、云端分學(xué)校版和教育局版，由前臺(tái)和后臺(tái)兩個(gè)功能模塊組成。

　　管理功能

　　1、實(shí)現(xiàn)全部探究實(shí)驗(yàn)云服務(wù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上傳同步顯示，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)云端上傳功能、附件上傳、視頻錄制上傳、桌面抓屏上傳等功能。

　　2、云端前臺(tái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、管理人員登錄管理、權(quán)限管理、不同權(quán)限不同視圖、實(shí)驗(yàn)記錄管理、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)評(píng)分討論、自定義實(shí)驗(yàn)管理、資料系統(tǒng)服務(wù)與應(yīng)用拓?fù)鋱D

　　上傳下載管理等功能。

　　云端前臺(tái)

　　3、云端后臺(tái)實(shí)現(xiàn)省市區(qū)縣地域管理、學(xué)校管理、區(qū)域管理員管理，教師信息管理、學(xué)生信息管理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容管理、實(shí)驗(yàn)記錄管理、數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)和系統(tǒng)管理，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入，云數(shù)據(jù)與資源維護(hù)。

　　云端后臺(tái)

　　查詢功能

　　實(shí)驗(yàn)實(shí)時(shí)記錄查詢、實(shí)驗(yàn)狀態(tài)查詢、歷史記錄查詢、自定義實(shí)驗(yàn)查詢功能。

　　查詢實(shí)驗(yàn)記錄圖

　　統(tǒng)計(jì)分析功能

　　不同權(quán)限管理，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程記錄、實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)匯總，教師管理統(tǒng)計(jì)匯總、學(xué)校對(duì)比統(tǒng)計(jì)、區(qū)縣對(duì)比統(tǒng)計(jì)等，對(duì)關(guān)注項(xiàng)目進(jìn)行點(diǎn)擊排序，數(shù)據(jù)配有曲線圖、餅圖、柱狀圖等。

　　各學(xué)校實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總圖

　　實(shí)驗(yàn)匯總統(tǒng)計(jì)表

　　各校實(shí)驗(yàn)成績(jī)匯總對(duì)比圖

　　各校實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總對(duì)比表

　　學(xué)生成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)圖

　　學(xué)生成績(jī)成長(zhǎng)過(guò)程曲線圖

　　2)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

　　數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室組成

　　數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

　　3)創(chuàng)E學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

　　功能：通用，每個(gè)學(xué)生輸入相應(yīng)的賬號(hào)和密碼即可學(xué)習(xí)本套課程。基于互聯(lián)網(wǎng)模式，讓學(xué)生自己隨時(shí)隨地的進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，教學(xué)模式的更新：要他學(xué)變成他要學(xué);被動(dòng)學(xué)變成主動(dòng)學(xué);呆板學(xué)變成靈活學(xué)。

　　4)科技創(chuàng)新設(shè)備

　　u 建設(shè)理念：興趣愛(ài)好，實(shí)驗(yàn)制作，展示競(jìng)賽，發(fā)明創(chuàng)造

　　u 設(shè)計(jì)特色：

　　一個(gè)目標(biāo)：全方位培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力;

　　兩個(gè)體現(xiàn)：體現(xiàn)科技發(fā)展運(yùn)用成果;體現(xiàn)生活實(shí)踐運(yùn)用;

　　三位一體：實(shí)驗(yàn)器材，課程體系，教學(xué)情境;

　　四大優(yōu)勢(shì)：資源優(yōu)勢(shì)，人才優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，服務(wù)優(yōu)勢(shì)

　　使用效果：

　　此項(xiàng)目投入使用后，提高了硬件使用效果，資源建設(shè)模式更加適應(yīng)信息化的要求，同時(shí)，開(kāi)發(fā)出了理學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與相應(yīng)校本課程，基本建成規(guī)范完善、獨(dú)具特色的科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，建立了科學(xué)的科技能力培養(yǎng)課程體系，建立了科學(xué)的學(xué)生科技能力評(píng)價(jià)體系。