【教育裝備采購網(wǎng)訊】（記者 田江平）2015已經(jīng)過半。教育無小事，這半年中有哪些政策值得我們關(guān)注。政策利導(dǎo)，教育裝備市場又會(huì)呈現(xiàn)怎樣的狀態(tài)。教育裝備采購網(wǎng)(www.zgdxszj.com)為你一一盤點(diǎn)。
一、教育部將打造2萬所校園足球特色校
事件：2015年1月16日，教育部發(fā)出通知，到2017年，在全國范圍內(nèi)遴選建設(shè)約2萬所校園足球特色學(xué)校及約30個(gè)校園足球試點(diǎn)縣。用以加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高校園足球普及水平，奠定中國足球發(fā)展的人才基礎(chǔ)。
實(shí)施情況：4月17日，人民教育出版社編寫的中小學(xué)足球叢書正式面世。這是國內(nèi)首套中小學(xué)足球教材。
6月23日江蘇省政府召開全省青少年校園足球工作會(huì)議，發(fā)布了《江蘇省青少年校園足球振興行動(dòng)計(jì)劃綱要》(征求意見稿)，提出了江蘇校園足球5年發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃中指出，江蘇將創(chuàng)建20所高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)高校;到2020年全省將興建1000所校園足球特色學(xué)校，均衡覆蓋到小學(xué)、初中和高中;同時(shí)創(chuàng)建100所足球特色幼兒園。
在河南焦作，足球杯納入中考體質(zhì)測試;在湖北，足球成為中小學(xué)必修課……
【點(diǎn)評(píng)】要問今年校園里啥最火，那莫過于足球了。從中央到地方，從高校到幼兒園……各級(jí)各類組織大展拳腳，紛紛向校園足球進(jìn)軍。校園足球大熱使得小學(xué)里踢足球的男孩都開始倍受歡迎。平心而論，校園足球推出不到一年，確實(shí)需要更多的社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)支持。然而這種支持不應(yīng)該是一窩蜂式的一哄而上，見校園足球“火”了就去錦上添花。也不應(yīng)該把校園足球當(dāng)成是撈取政治資本的砝碼，一味追求成績或潛心于培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)員。教育部門開展校園足球的目標(biāo)是擴(kuò)大校園足球人口，是通過普及推廣校園足球，帶動(dòng)學(xué)校體育的改革和發(fā)展。要知道，校園足球首先是教育，其次才是足球。
二、互聯(lián)網(wǎng)+ 教育
事件：2015年3月5日上午十二屆全國人大三次會(huì)議上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+ ”行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等于現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場。
6月24日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，促進(jìn)形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能。
實(shí)施情況：互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入教育行業(yè)后，新東方等大型教育機(jī)構(gòu)都在不斷地謀求變革，有些為求穩(wěn)定不得不自己探索，或者將大把的金錢撒進(jìn)去創(chuàng)業(yè)公司。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天新增的在線教育機(jī)構(gòu)平均3家左右，而每月的融資額度高達(dá)十個(gè)億。
除了教育機(jī)構(gòu)的蜂擁而上，各地方也紛紛趁熱打鐵。5月，沈陽市教育研究院與東軟云科技有限公司舉行了戰(zhàn)略合作簽約儀式。雙方將以“沈陽市教育評(píng)價(jià)協(xié)同研發(fā)中心”為載體，在“互聯(lián)網(wǎng)+”與智慧教育北京下開展跨界合作，為沈陽市智慧教育提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
在浙江寧波象山縣，投入1.6億元，添置與更新教育信息技術(shù)相關(guān)設(shè)備。完成全線13所中小學(xué)配備微格教室，校園辦公區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，全線學(xué)習(xí)校際無縫漫游，為智慧教育與“互聯(lián)網(wǎng)+”深度融合邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
在重慶，24個(gè)區(qū)縣的學(xué)校陸續(xù)啟動(dòng)慕課在線教育，推動(dòng)當(dāng)?shù)刂行W(xué)教育均衡發(fā)展。
【點(diǎn)評(píng)】通過互聯(lián)網(wǎng)讓每個(gè)想要學(xué)習(xí)的人都能夠享受同等或者公平的教育，是互聯(lián)網(wǎng)+教育的目標(biāo)。但是互聯(lián)網(wǎng)+不會(huì)取代傳統(tǒng)教育，而是會(huì)讓傳統(tǒng)教育煥發(fā)出新的活力。然而不能忽略的是，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，教育應(yīng)該是核心，互聯(lián)網(wǎng)只是技術(shù)和輔助手段。
三、重大城市100%小學(xué)實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué)
事件：2015年4月1日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2015年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，要求今年重大城市的100%的小學(xué)實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué)。《通知》要求各個(gè)城市要根據(jù)實(shí)際情況，全面實(shí)行單校劃片或多校劃片，加快實(shí)現(xiàn)免試就近入學(xué)全覆蓋。其中，就近入學(xué)壓力較大的各重點(diǎn)大城市，包括直轄市、計(jì)劃單列市、副省級(jí)省會(huì)城市所有縣(市、區(qū))，要求2015年實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué)。
實(shí)施情況：北京：已通過“存量盤活、增量推進(jìn)”，使若干教育“高峰”逐漸連城一片“高原”，從而大幅度提升優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋率。
天津：在推進(jìn)初中招生改革的過程中，各區(qū)縣將中心城區(qū)45所優(yōu)質(zhì)初中(包括市教委直屬學(xué)校的初中部)全部劃入學(xué)區(qū)片內(nèi)實(shí)行劃片入學(xué)，并通過合作共建、學(xué)校聯(lián)盟等多種當(dāng)時(shí)，使緣由的優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大，從而增強(qiáng)民眾對(duì)于免試就近入學(xué)政策的認(rèn)可度。
山東濟(jì)南：濟(jì)南市教育局就規(guī)范義務(wù)教育免試就近入學(xué)出臺(tái)“大綱”?！按缶V”包括，強(qiáng)化政府行為，確保城市發(fā)展演變與教育資源配套同步，學(xué)區(qū)動(dòng)態(tài)調(diào)整，滿足群眾均衡教育的需求。完善學(xué)習(xí)干部和教師交換機(jī)制，保證區(qū)域內(nèi)師資水平大體相當(dāng)。推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)各類學(xué)校管理水平整體提升。
【點(diǎn)評(píng) 】重大城市100%小學(xué)實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué)無疑是促進(jìn)教育資源均衡化的一劑良方。然而就近不是唯一目的，“上好學(xué)校”才是學(xué)生和家長的最終目標(biāo)。破解擇校難題不能一禁了之，必須疏堵結(jié)合，不是讓學(xué)生就近拉倒，還得就近上好學(xué)校，接受真正優(yōu)質(zhì)的教育，這才是符合人民群眾的根本要求和切身利益。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，增加優(yōu)質(zhì)教育資源才是解決問題的根本。
四、三部委提出“全面改薄”20項(xiàng)底線要求
事件：2014年7月，教育部、國家發(fā)改委、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)了《全面改善貧困地區(qū)衣物教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件底線要求的通知》提出“全面改薄”20項(xiàng)底線要求，要求各地將底線要求作為改善貧困第五義教薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件項(xiàng)目優(yōu)先保障、必須完成。
2015年4月16日，教育部新聞辦官方微博“微言教育”發(fā)布新聞，自今年5月起，網(wǎng)民將每兩個(gè)月在教育部門戶網(wǎng)站看到“全面改薄”的進(jìn)入如何，包括校舍、運(yùn)動(dòng)場所建設(shè)進(jìn)度，圖書、儀器設(shè)備采購進(jìn)度等。
實(shí)施情況：日前，《河北日?qǐng)?bào)》發(fā)布新聞，自“全面改薄”工作實(shí)施以來，河北已投資超過71億元，預(yù)計(jì)總投資205.7億元。
截至目前，濱州市2014—2015年“全面改薄”規(guī)劃項(xiàng)目累計(jì)完成投資5.33億元，占規(guī)劃投資額的64%。
2015年，黑龍江省“全面改薄”項(xiàng)目規(guī)劃資金總投入18.8億元，該項(xiàng)目資金主要用于貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校的基本辦學(xué)條件的改善。
