擁有著十幾萬(wàn)中、小、幼學(xué)生的閔行區(qū)， 9 月里將有 40 所學(xué)校、 80 個(gè)實(shí)驗(yàn)班、共 4000 名左右的學(xué)生進(jìn)入電子書包實(shí)驗(yàn)。在閔行的電子書包工程藍(lán)圖中，筆記本和平板電腦只是一個(gè)終端，其背后龐大的系統(tǒng)和由數(shù)字化環(huán)境帶來(lái)的教、學(xué)方式的變革才是更重要的。
在信息網(wǎng)絡(luò)化、教育國(guó)際化的今天， “ 數(shù)字化 ”“ 智能化 ” 學(xué)習(xí)已經(jīng)成為世界教育不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。閔行人以國(guó)際的視野、前瞻的意識(shí)對(duì)電子書包項(xiàng)目進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)、整體思考、系統(tǒng)策劃，形成開(kāi)放、互動(dòng)、共享的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，為每位學(xué)生提供個(gè)性化和無(wú)處不在的教育。閔行區(qū)電子書包項(xiàng)目，已先后在 9 所學(xué)校的初高中進(jìn)行了 10 多次各種層次的教學(xué)研討，初步形成了具有閔行特色的以 “ 以學(xué)定教、問(wèn)題引領(lǐng) ” 為基本特征的、以 “ 前移后續(xù)、合作互動(dòng)、自適應(yīng)評(píng)價(jià) ” 為基本結(jié)構(gòu)的數(shù)字化智慧教學(xué)模式。
試點(diǎn)學(xué)校學(xué)生在基于電子書包環(huán)境下的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力提升明顯。
