口腔虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)
一、開發(fā)目的
要培養(yǎng)具有國際競爭力的醫(yī)學(xué)人才，吸收和超越國際先進學(xué)診療技術(shù)，提升我國醫(yī)療水準，這一切都源于良好的醫(yī)學(xué)教育。近年來，隨著國 家醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)法規(guī)的完善和患者維權(quán)意識的增強，醫(yī)學(xué)生在臨床實踐中的實際動手操作機會也越來越少。尤其是目前緊張的醫(yī)患關(guān)系導(dǎo)致學(xué)生臨床實踐的減少，特別需要提高學(xué)生的技能訓(xùn)練。虛擬仿真教學(xué)不會對病人造成傷害，也是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育更加人性化的體現(xiàn)，符合21世紀醫(yī)學(xué)新目標要求的“以人為本，以病人為中心”的理念。
口腔醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科。教學(xué)的主體是口腔專業(yè)學(xué)生，實施對象是廣大病患。要求醫(yī)生在患者頜面部、口腔內(nèi)部、牙體上進行一些具體的、精細的治療操作。不但要求操作者有著扎實的醫(yī)學(xué)知識，還要具備熟練、精細、準確的操作技術(shù)。因此對于口腔專業(yè)的學(xué)生來說，實踐操作技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練特別重要。而且口腔醫(yī)學(xué)需要長時間進行實踐操作積累知識經(jīng)驗，在實踐中不斷學(xué)習(xí)和摸索，才能形成屬于自己的診療方法及決策思維和能力。虛擬仿真技術(shù)運用于口腔實訓(xùn)，能提供學(xué)生大量的鍛煉機會。提高口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)技術(shù)水平、改善實驗實訓(xùn)環(huán)境、優(yōu)化教學(xué)過程，對培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才產(chǎn)生深遠的影響。
二、系統(tǒng)概述
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)缺乏統(tǒng)編課程教材與實驗教材，起專業(yè)實驗教學(xué)存在諸多設(shè)置困難，難以模擬仿真教學(xué)等系列困難?？谇惶摂M仿真教學(xué)系統(tǒng)基于虛擬仿真實驗技術(shù)和客觀結(jié)構(gòu)化技能考試原來，設(shè)計以一種全新的口腔學(xué)技術(shù)專業(yè)實驗技能訓(xùn)練模式和在線考核方法，解決口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實驗技能考核中遇到的一系列的專業(yè)教學(xué)瓶頸問題，如備料困難、耗材昂貴、部分考核時間長等問題。為國內(nèi)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)必備實驗項目的開展開辟新途徑，為口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)提供必備實驗項目的考核體系，以充實未來整體口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實驗教學(xué)實訓(xùn)課程及考核體系。
口腔虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)包含實驗簡介、實驗?zāi)康?、刀法教學(xué)、實驗用品、項目實驗、理論考核等功能模塊，并提供后臺管理功能，包含管理員端和教師端，便于學(xué)校和教師對軟件系統(tǒng)進行資源數(shù)據(jù)管理和教學(xué)過程管理。
（一）系統(tǒng)前臺
1、實驗簡介
此模塊是對實驗項目介紹，使學(xué)生了解此項實驗課程對專業(yè)課程的意義。
2、實驗?zāi)康?/strong>
此模塊是對此項實驗課程所需掌握的實踐技能闡述，使學(xué)生清晰明了的懂得此項實踐課程自身所需掌握的實踐技能。
3、刀法教學(xué)
此模塊包含握持方法、雕刻刀法兩部分內(nèi)容，通過文字、圖片、視頻等資源，詳細闡述牙體雕刻時所需要的刀法（平推法、平刮法、旋轉(zhuǎn)法）及雕刻時所需的注意事項，便于學(xué)生隨時點擊查看要點知識。
4、實驗用品
此模塊包含實驗過程中使用的工具，如蠟塊、雕刻刀、游標卡尺、直尺、白細布、坐標紙、筆和硬紙板等，使學(xué)生快速掌握實訓(xùn)課程所需的用品。
5、項目實驗
此模塊包括切牙雕刻、尖牙雕刻、前磨牙雕刻、磨牙雕刻四項仿真實驗并可查看學(xué)習(xí)進度、實驗得分、討論積分等信息，實時檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
5.1右上頜中切牙雕刻
此模塊包含唇舌面雕刻、遠近中面雕刻、牙體外形雕刻、牙體外形修整、切牙雕刻測評、實驗報告等實訓(xùn)內(nèi)容。通過三維呈現(xiàn)蠟牙雕刻流程，且實驗報告功能，可實時截圖記錄實驗過程，學(xué)生提交實驗報告后，老師可對學(xué)生本次實驗項目進行審核評價。
5.2右上頜尖牙雕刻
此模塊包含唇舌面雕刻、遠近中面雕刻、牙體外形雕刻、牙體外形修整、尖牙雕刻測評、實驗報告等實訓(xùn)內(nèi)容。通過三維呈現(xiàn)蠟牙雕刻流程，且實驗報告功能，可實時截圖記錄實驗過程，學(xué)生提交實驗報告后，老師可對學(xué)生本次實驗項目進行審核評價。
5.3左上頜第 一前磨牙雕刻
此模塊包含唇舌面雕刻、遠近中面雕刻、牙體外形雕刻、牙體外形修整、前磨牙雕刻測評、實驗報告等實訓(xùn)內(nèi)容。通過三維呈現(xiàn)蠟牙雕刻流程，且實驗報告功能，可實時截圖記錄實驗過程，學(xué)生提交實驗報告后，老師可對學(xué)生本次實驗項目進行審核評價。
5.4右下頜第 一前磨牙雕刻
此模塊包含唇舌面雕刻、遠近中面雕刻、牙體外形雕刻、牙體外形修整、磨牙雕刻測評、實驗報告等實訓(xùn)內(nèi)容。通過三維呈現(xiàn)蠟牙雕刻流程，且實驗報告功能，可實時截圖記錄實驗過程，學(xué)生提交實驗報告后，老師可對學(xué)生本次實驗項目進行審核評價。
6、理論考核
此模塊包括教師發(fā)布的考核試卷，學(xué)生可以根據(jù)教師發(fā)布的試卷進行考核，系統(tǒng)自動判分，學(xué)生可以查看考核結(jié)果，直觀了解自身所掌握的情況。
?。ǘ┫到y(tǒng)后臺
系統(tǒng)提供后臺管理功能，包含管理員端和教師端。管理員賬號可以進行學(xué)院架構(gòu)管理集教師賬號管理。教師賬號可以進行學(xué)生管理、題庫管理、試卷管理、統(tǒng)計分析（學(xué)生、試卷、試題）等，根據(jù)每個教師的教學(xué)需求，進行個性化刪減增加編輯新建等功能。
三、系統(tǒng)配置
教師機配置要求：
操作系統(tǒng)：win7旗艦版/windows server 2008及以上64位
處理器：Inter(R) Core(TM) i5 CPU @ 2GHZ及以上
顯卡：GeForce GTX660（2G顯存）及以上
硬盤: 空閑50GB及以上
內(nèi)存: 8GB 及以上
驅(qū)動程序：DirectX 11
學(xué)生機配置要求：
操作系統(tǒng)：Windows 7及以上64位
處理器：Inter(R) Core(TM) i5 CPU @ 2GHZ及以上
顯卡：GeForce GTX660（2G顯存）及以上
硬盤: 空閑50GB及以上
內(nèi)存: 8GB 及以上
驅(qū)動程序：DirectX 11
