校園電視臺建設(shè)的必要性
一、校園電視臺是學(xué)校宣傳教育的窗口，是課堂教育的重要陣地。視頻節(jié)目做為現(xiàn)代社會的重要信息載體，直觀性、性、廣泛性、生動性；校園電視臺通過對各類節(jié)目的遴選，適時轉(zhuǎn)播，可以極大豐富教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)手段，開闊學(xué)生思維，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的能力和思想道德水平，避免學(xué)生“死讀書，讀死書”現(xiàn)象的發(fā)生。
二、校園電視臺是學(xué)生第二課堂的舞臺，是實施素質(zhì)教育的載體，是邁向教育現(xiàn)代化的新臺階。電視是一門綜合性很強的藝術(shù)，幾乎涵蓋了所有的藝術(shù)門類?！安稍L”屬“言語交際學(xué)”，“撰稿”屬“文學(xué)”，“攝像”屬“攝影學(xué)”，“編輯”屬“文學(xué)加美術(shù)”，“播音”屬“語言學(xué)”，等等。校園電視臺為學(xué)生提供了一個自我表現(xiàn)、自我發(fā)展的大舞臺，學(xué)生在這個舞臺上鍛煉成長，既可培養(yǎng)收集信息、分析解決問題的能力，又能培養(yǎng)合作能力和團隊精神，更能學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件，學(xué)會獨立地做事。
校園電視臺的構(gòu)成： 校園電視臺主要由演播室、操編室、視音頻、導(dǎo)播切換虛擬系統(tǒng)、錄制編輯系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)流發(fā)布平臺、媒體資源管理系統(tǒng)幾大部分組成。校園級別的電視臺一般來說屬于民用級別，各個學(xué)校根據(jù)財力和需求的不同所需設(shè)備不盡相同。
校園電視臺設(shè)備
1、專業(yè)高清攝像機
采用專業(yè)高清攝像機對現(xiàn)場進行攝像，索尼，松下等攝像機的輸出端與演播室設(shè)備系統(tǒng)輸入端連接，攝像機可以肩扛也可以通過三腳架進行支撐。
2、音頻話筒
采用有線采訪話筒和無線采訪話筒對現(xiàn)場的音頻進行采集（演播室播音時可選用播音臺座式話筒），有線采訪話筒的音頻輸出和無線麥克接收機的音頻輸出端與調(diào)音臺連接，通過調(diào)音臺進行調(diào)音和混音，調(diào)音臺的音頻輸出端與電視臺系統(tǒng)連接。
3、后期編輯
采用創(chuàng)意4000高清專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)，可以無損編輯高清素材，特技、轉(zhuǎn)場等各種軌道齊全。演播室內(nèi)拍攝的攝像機，走高清線，實時無損傳輸?shù)椒蔷€編進行采集和無損編輯，操作界面中文易懂，方便上手，帶有文本印刷說明書和使用編輯軟件的教學(xué)演示光盤。高清非線的預(yù)覽，也是走高清信號，配置有高清監(jiān)視器，畫面細節(jié)清晰細膩。
4、創(chuàng)新虛擬演播室主機
采用無軌跟蹤技術(shù)，兩路高清攝像機輸入通道實現(xiàn)多訊道演播室功能；真三維虛擬演播室系統(tǒng)可支持兩路攝像機高標清數(shù)字視頻信號輸入，并由系統(tǒng)模擬出6個全景攝像機位效果。在3D 場景中能提供4個特寫機位和2個全景機位以及多個推拉搖移變換機位，也可將每個機位任意設(shè)置為全景和特寫機位?？勺屩鞒秩伺c嘉賓訪談均可以有特寫機位，同時可以隨時根據(jù)導(dǎo)播（或者制作人員）意圖進行機位的推拉搖移變化，進行實時的搖臂及軌道效果。
5、流媒體發(fā)布
便攜式高清校園電視臺系統(tǒng)，可完成對于高清視頻的采集、切換、編輯、編碼、輸出、錄制和在線直播點播的工作，還可以實現(xiàn)虛擬演播室摳像、智能調(diào)音臺、字幕、臺標等功能，適用于廣電行業(yè)、教育行業(yè)的現(xiàn)場活動實況的采集、錄制、直播和備份，可生成MP4等格式文件。
