隨著網(wǎng)絡(luò)和班班通的普及，如何利用班班通和網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)校德育的新途徑，提高德育的實(shí)效性，是我們面臨的一個(gè)嶄新的課題。如何在傳統(tǒng)的德育手段中注入新鮮的血液、展現(xiàn)出新的魅力，使小學(xué)生能輕松、愉快地接受思想教育呢？就要充分利用“班班通”和校園網(wǎng)，建立校園電視臺(tái)，開(kāi)辟網(wǎng)上德育陣地。
一、調(diào)動(dòng)學(xué)生接受教育的積極性，塑造學(xué)生良好思想道德
校園電視臺(tái)作為一種全新的現(xiàn)代化教育手段，不受時(shí)空的限制，反映問(wèn)題迅速、直觀；具有傳播信息量大，形象生動(dòng)的特點(diǎn)。學(xué)校德育工作充分利用校園電視的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，抓住思想教育的主旋律不放松，對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義等教育。從校園電視臺(tái)播出的內(nèi)容上看，多是反映的學(xué)生的生活，加之，校園電視臺(tái)中的演員都是學(xué)生身邊熟知的人，學(xué)生便想看、愛(ài)看，極易對(duì)此產(chǎn)生興趣，從而提高其接受教育的積極性，全身心地投入到校園電視臺(tái)所營(yíng)造的德育氛圍中，從而密切了電視臺(tái)與學(xué)生的關(guān)系，用緊扣發(fā)生在孩子身邊的事實(shí)去教育孩子，運(yùn)用孩子的觀點(diǎn)去審視周圍世界，使孩子在交流、討論中明辨是非，形成良好的行為習(xí)慣。如舉辦唱紅歌比賽、新年新詩(shī)會(huì)、六一聯(lián)歡會(huì)、大隊(duì)干部競(jìng)選、學(xué)雷鋒活動(dòng)、手拉手獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)、清明節(jié)掃墓等都進(jìn)行錄播，充分展現(xiàn)了校園電視臺(tái)的規(guī)模效益和形象感染作用，生動(dòng)直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)政教育、法制教育、愛(ài)心奉獻(xiàn)等情感教育和心理健康教育。
二、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，鍛煉學(xué)生的自主能力
當(dāng)今的學(xué)生獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，他們渴求競(jìng)爭(zhēng)，善于創(chuàng)新，而校園電視臺(tái)為全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和自主發(fā)展意識(shí)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。以學(xué)生為主體的校園電視臺(tái)，為體現(xiàn)學(xué)生電視臺(tái)學(xué)生辦的宗旨，實(shí)現(xiàn)廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性的意愿，所有人員的來(lái)源采用競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式。通過(guò)競(jìng)選，選拔一些有特長(zhǎng)的學(xué)生充實(shí)到校園電視臺(tái)來(lái)，讓他們參與到電視節(jié)目的制作當(dāng)中，讓學(xué)生有一種當(dāng)家作主的感受。實(shí)行“以老帶新”的方法，形成工作小組人員的梯隊(duì)，組成學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)的工作鏈，環(huán)環(huán)相扣，從而提高電視制作隊(duì)伍的整體水平，為校園電視臺(tái)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。在運(yùn)作過(guò)程中充分展示他們?cè)诮煌?、策劃、管理方面的才華；磨練他們的意志，培養(yǎng)他們的集體精神；鼓勵(lì)學(xué)生自己積極投稿，參與制作電視節(jié)目，邀請(qǐng)學(xué)生在節(jié)目中對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、校園生活進(jìn)行討論，增強(qiáng)他們的自信心和獨(dú)立性，增強(qiáng)他們辯證思維的能力，讓他們通過(guò)自身的體驗(yàn)去接受信息的影響，而且部分學(xué)生通過(guò)電視臺(tái)提出的觀點(diǎn)更能引起他們的共鳴，從而起到正確的輿論導(dǎo)向作用。另外，電視節(jié)目的制作是一個(gè)群體性的工作，在參與節(jié)目制作過(guò)程中，學(xué)生能深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的重要性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和相互協(xié)作的良好習(xí)慣。
三、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣用學(xué)生身邊的人和事影響、教育學(xué)生為學(xué)生樹(shù)立典范
學(xué)校德育工作既要解決學(xué)生群體中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題，又要處理學(xué)生個(gè)體所體現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn)象。傳統(tǒng)的德育工作方式在向?qū)W生群體實(shí)施教育時(shí)往往會(huì)受到時(shí)間、空間等外在條件的干擾，而校園電視臺(tái)卻很好克服這一局限，由于每個(gè)班級(jí)都配有“班班通”，這樣就可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，在“小、細(xì)、真、近”上下工夫，以發(fā)生在學(xué)生身邊的真實(shí)、具體小事為素材攝制電視節(jié)目，用學(xué)生身邊的人和事教育、引導(dǎo)學(xué)生，迅捷、靈活地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作的實(shí)施，取得了良好的教育效果。如開(kāi)播校園新聞欄目，在校園新聞中展現(xiàn)好班風(fēng)、好榜樣，反映師生的精神風(fēng)貌，播放學(xué)生的先進(jìn)事跡，營(yíng)造良好的德育氛圍。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，身邊的好人好事會(huì)引起他們的興趣，產(chǎn)生更形象的榜樣示范作用。開(kāi)設(shè)《放大鏡》節(jié)目，把壞習(xí)慣、壞事物拍下來(lái)，如隨地亂扔垃圾、不愛(ài)護(hù)花草、打架集會(huì)講話、浪費(fèi)水電、損壞公物等，組織學(xué)生在鏡頭前進(jìn)行評(píng)論。這樣，同學(xué)們看到自己或身邊同學(xué)的劣行被曝光，會(huì)感到羞愧，產(chǎn)生很大的震撼，更易得到教育，會(huì)自覺(jué)地改正缺點(diǎn)。
總之，校園電視臺(tái)作為一種現(xiàn)代化教育手段在學(xué)校德育工作中所起到的作用是不容忽視的，以其生動(dòng)活潑的形式、新穎獨(dú)特的手段為學(xué)校德育工作帶來(lái)了清新的氣息，使學(xué)校德育工作跨上了新的臺(tái)階，取得了顯著的成效。
