遠恒汽車維修教學(xué)資源庫
一、概述
截至2012年底我國汽車保有量已超過1.2億輛，比2007年底增加6392萬輛，預(yù)計到2015年和2022年，中國汽車千人擁有量分別約為115輛和230輛，總保有量約為1.60億輛和3.25億輛，新車產(chǎn)銷規(guī)模約為2600萬輛和3900萬輛。
我國已經(jīng)成為世界大汽車市場，相應(yīng)地，汽車維修企業(yè)也將持續(xù)增加才能滿足汽車的維修服務(wù)市場，同時中國政府對汽車維修企業(yè)整頓力度加大，而消費者對維修企業(yè)的服務(wù)要求也越來越高，中國汽車維修企業(yè)的服務(wù)水平還需不斷升級。因此，如何在汽車維修相關(guān)院校及維修企業(yè)培養(yǎng)年輕技師，成為應(yīng)對汽修行業(yè)實際發(fā)展形勢的關(guān)鍵所在。
目前的汽車維修技師培養(yǎng)體系主要是通過理論教學(xué)、實物維修以及企業(yè)老員工帶教等傳統(tǒng)模式。這種模式主要存在以下問題：
理論教學(xué)內(nèi)容過于刻板，缺乏感性認識，年輕學(xué)員難以將其運用到實務(wù)。
實物維修教學(xué)受場地、設(shè)備、耗材制約。無法做到每個學(xué)院逐一操作，部分損耗性器材，無法重復(fù)使用。
老員工帶教模式，受企業(yè)人力成本及時間所限制，無法讓年輕學(xué)員有充分的學(xué)習(xí)理解時間。
維修過程操作不規(guī)范。在企業(yè)實際操作中，存在諸多不規(guī)范之處。對年輕技師的培養(yǎng)造成了不利影響。
基于上述汽修人才培養(yǎng)瓶頸及問題，上海遠恒公司聯(lián)合行業(yè)院校、一線汽車4S店的技術(shù)專家，開發(fā)了《遠恒汽車維修實例軟件》。平臺以案例教學(xué)、實務(wù)操作的模式展開，針對一線維修企業(yè)中經(jīng)常遇到的案例進行視頻講解、模擬維修。而《遠恒汽車維修資源軟件》是作為《遠恒汽車維修實例軟件》的強有力輔助軟件。
二、產(chǎn)品優(yōu)點
強大的專業(yè)支持：聘請行業(yè)十余位技師、技師及汽車維修行業(yè)考評員參與案例開發(fā)、編寫，專業(yè)性極強，聘請的技師實踐經(jīng)驗豐富，見識廣博，故而具有良好的指導(dǎo)意義。
來自企業(yè)真實案例：所有涉及的案例均來自一線企業(yè)真實案例，杜絕“人為故障”。
專業(yè)視頻案例解析：與一線企業(yè)合作，展現(xiàn)維修全過程，并配以案例講解、故障分析。
采用3D技術(shù)完成模擬維修：采用基于Web的3D技術(shù)，學(xué)員可以親自動手，完成故障診斷、故障排除等操作。豐富的工具及零件庫，模擬操作提供了大量素材。
測試模塊提供知識點強化：平臺配備的模擬測試模塊，為專業(yè)知識點提供堅實的理論支撐。其測試考核模塊，可以對學(xué)習(xí)成果進行評價。
專業(yè)教材配套：與《汽車維修案例精選》教材配套。
B/S架構(gòu),架構(gòu)于Internet/Intranet：系統(tǒng)采用了當今先進的B/S架構(gòu)，可架構(gòu)于Internet/Intranet（互聯(lián)網(wǎng)/局域網(wǎng)），在條件允許的情況下，無論何時何地，只要通過瀏覽器均可實現(xiàn)實習(xí)操作。安裝維護升級只需在服務(wù)器端進行，省去了大量的人力精力和時間。
三、主要功能模塊
查詢系統(tǒng)
用戶可以通過系統(tǒng)查看汽車的零部件，了解每個部件組成、功能及效用。
考試系統(tǒng)
以考試的形式加深學(xué)生對零部件的認知度，并且能查看歷史考試記錄，從而分析學(xué)生的進步情況。
