YHLM遠恒實驗室管理平臺
一、概述
現(xiàn)在有很多的實驗室管控不是很到位，在實驗教學(xué)和實驗室管理中，經(jīng)常會碰到這樣的問題：
1、預(yù)約排課缺陷：在實驗室開放方面，學(xué)生很難查看實驗室的空閑時段，管理員也很難為學(xué)生預(yù)備實驗條件。在選擇實驗課方面，總是以班級或者專業(yè)為單位進行排課，使得教學(xué)缺乏自主化，人性化。
2、資產(chǎn)管理缺陷：實驗室資產(chǎn)也出現(xiàn)了數(shù)量大、種類多、價值高、使用周期長、使用地點分散等問題。傳統(tǒng)的人工管理模式不僅造成了人員工作量大，時間長，而且容易出錯等一些問題。
3、數(shù)據(jù)分析保存難：數(shù)據(jù)分析匯總難、易出錯，教師統(tǒng)計申報數(shù)據(jù)的工作量巨大；大量歷史實驗數(shù)據(jù) 長期保存不易，參考查詢異常困難。
遠恒實驗室智能管理平臺專為學(xué)校建立了一套全面的實驗教學(xué)和實驗室管理的綜合系統(tǒng)，是一套旨在改善實驗教學(xué)環(huán)境，加快學(xué)校實驗教學(xué)改革和實驗室建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的管理系統(tǒng)。他能夠?qū)嶒炇医ㄔO(shè)與實驗教學(xué)進行網(wǎng)絡(luò)化管理，規(guī)范管理流程，降低管理難度，提高管理效率，方便管理者與教師及學(xué)生之間的互動交流，變過去實驗室建設(shè)與實驗教學(xué)管理的事后管理為過程管理，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。
二、產(chǎn)品介紹
遠恒實驗室管理平臺是一套基于學(xué)校實驗室資源的規(guī)范化、流程化的背景下產(chǎn)生的綜合管理系統(tǒng)，包括實驗教學(xué)管理、實驗室預(yù)約、實驗室資產(chǎn)管理、統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析、實驗數(shù)據(jù)保存等。
功能特色：
■ 實驗室建設(shè)與實驗教學(xué)管理全流程支持，分層次權(quán)限管理，學(xué)校管理部門、老師及學(xué)生方便快捷使用
■ 實現(xiàn)對實驗室軟硬件設(shè)備的監(jiān)管，所有數(shù)據(jù)進行集中的、統(tǒng)一的管理
■ 統(tǒng)籌規(guī)劃、集中管理，提高實驗室及儀器設(shè)備的利用率，實時記錄、查詢?nèi)７秶鷥?nèi)各實驗室實驗儀器設(shè)備的使用情況，提供系統(tǒng)決策分析，盡可能避免實驗室及儀器設(shè)備的閑置，為進行實驗室建設(shè)項目立項提供依據(jù)
■ 支持教師課內(nèi)申請和課外申請，滿足必修課程和選修課程的要求
■ 完善的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析功能，全自動生成申報數(shù)據(jù)，簡化教師工作量，提供多種條件的查詢與統(tǒng)計
■ 提供實驗報告與實驗記錄關(guān)聯(lián)服務(wù)，方便查找，為學(xué)生的實驗數(shù)據(jù)、報告來源提供依據(jù)
■ 采用B/S架構(gòu)，基于internet或校園網(wǎng)intranet，通過瀏覽器直接訪問
三、產(chǎn)品介紹
系統(tǒng)主要模塊：
1、實驗教學(xué)管理：教師添加教學(xué)計劃，制定教學(xué)大綱，結(jié)合實際，制作課表。教學(xué)大綱及課表完成需交實驗室主任（系主任）或教務(wù)處管理員（院長）審核后通過，自動生成排課表。老師填寫實驗開課信息（實驗時間、實驗人數(shù)、實驗內(nèi)容）。
2、實驗室預(yù)約：為教師用戶提供實驗室預(yù)約服務(wù)；教師可進行課內(nèi)申請預(yù)約和課外申請預(yù)約。課內(nèi)申請是根據(jù)教學(xué)大綱里面的課程進行選擇進行。 課外申請可為選修課，或者臨時性的課程使用。
3、實驗室資產(chǎn)管理：實驗室資產(chǎn)數(shù)據(jù)從學(xué)校設(shè)備處表格導(dǎo)入，并實現(xiàn)檢索、統(tǒng)計、導(dǎo)出等功能。實驗室資產(chǎn)遷移、借出、歸還、維修、報損等數(shù)據(jù)。能夠查看所有借出、歸還、維修、報損操作的歷史記錄，并能分類進行查詢。
4、實驗數(shù)據(jù)保存：所有預(yù)約數(shù)據(jù)、反饋數(shù)據(jù)、上機數(shù)據(jù)均保留在數(shù)據(jù)庫，以供分析查詢。為實驗用戶提供試驗報告與實驗記錄關(guān)聯(lián)服務(wù)。學(xué)生可以將實驗報告id與實驗記錄關(guān)聯(lián)。為實驗數(shù)據(jù)、報告來源提供依據(jù)。
5、實驗室文檔管理：管理員可以查看所有用戶文檔數(shù)據(jù)，教師可以查看自己文檔數(shù)據(jù)。
