本實驗箱所提供的實驗，是基于建立一個完整的無線電收發(fā)系統(tǒng)而設置的，因此各實驗單元電路既是獨立的完整電路，又可以相互連接，完成組合實驗，直至形成不同形式的收發(fā)系統(tǒng)。當各單元電路獨自使用時，可靈活地配合教學進程，加深和鞏固課堂教學內(nèi)容；而當進行相互連接形成不同形式的收發(fā)系統(tǒng)時，可以使學生充分了解各單元電路之間的關聯(lián)性，建立起系統(tǒng)觀，這對于電路分析和設計是非常重要的，從而增強了學習的綜合性、系統(tǒng)性和趣味性。
電路的設計多采用原理性強的典型電路，以便結(jié)合理論知識進行學習與分析。同時，盡量多地介紹一些功能相同但電路形式不同的單元電路，以便學生掌握各電路的共性與差異。所提供的變?nèi)莨苷{(diào)頻器等振蕩電路一般都采用了射極跟隨器輸出，具有一定的驅(qū)動能力，因此即使不用外接信號源，也能較好地完成各單元實驗。
本實驗箱采用了整板結(jié)構(gòu)形式，所有的實驗均集成在同一電路板上，并且面板上繪制了電原理圖，連接方便，使用可靠、穩(wěn)定。
▲ 主要性能介紹：
1. 內(nèi)置電源： 輸入：AC220V±10﹪
輸出：直流±12V、±5V 直接連接到各單元電路并用獨立的
按鍵開關切換。
2. 外供電源： 輸入：AC220V±10﹪
輸出：直流±12V/0.2A、－8V/0.1A、±5V/0.2A 采用自鎖緊插孔，為用戶的外
掛單元電路提供電源。各路電源均有過流保護，自動恢復功能。
3. 函數(shù)波發(fā)生器：
波 形：正弦波、方波、三角波
頻率范圍：10Hz～100KHz 分四檔連續(xù)可調(diào)
幅 值：方波、三角波 0～20VP-P
正弦波 0～10 VP-P
4. 本振信號源：為一次變頻電路提供專用的本地振蕩信號，當采用晶體振蕩器時，其頻率為固定值17.155MHz，當切換為LC振蕩形式時，其中心頻率為17.155MHz，并且有±0.5 MHz的調(diào)整范圍，二者幅值均連續(xù)可調(diào)。
5. 實驗箱箱體：鋁合金框架式結(jié)構(gòu)，外形尺寸：520×360×120
6. 結(jié)構(gòu)特點：整板集成
▲ 實驗內(nèi)容：
1. 單調(diào)諧回路放大器
2. 雙調(diào)諧回路放大器
3. 寬帶放大器與集中選頻濾波器實驗
4. 丙類高頻諧振功率放大
5. LC與晶體振蕩器：通過不同的跳線連接可構(gòu)成考畢茲、克拉潑、西勒電容式三點振蕩器和皮爾斯晶體振蕩器
6. 低電平振幅調(diào)制器
7. 高電平振幅調(diào)制器
8. 調(diào)幅波信號的解調(diào)實驗
9. 變?nèi)荻O管調(diào)頻振蕩器
10. 相位鑒頻器實驗
11. 集成電路混頻器
12. 晶體管混頻器
13. 二次變頻與鑒頻實驗
14. 中放、檢波及低放電路
15. 發(fā)射與接收系統(tǒng)聯(lián)機實驗
16. 集成電路（壓控振蕩器）構(gòu)成的頻率調(diào)制器
17.集成電路（鎖相環(huán)）構(gòu)成的頻率解調(diào)器
