近日，十五五規(guī)劃建議發(fā)布，為未來五年的發(fā)展繪制了宏偉藍圖。其中明確提出:“科技自立自強水平大幅提高”，并要“一體推進教育科技人才發(fā)展”。這標志著，將教育、科技、人才進行系統(tǒng)性統(tǒng)籌，以科技創(chuàng)新賦能教育現(xiàn)代化，以高質(zhì)量教育體系培養(yǎng)創(chuàng)新人才，正成為驅(qū)動國家發(fā)展的核心戰(zhàn)略。
規(guī)劃引領(lǐng)方向：前瞻布局未來產(chǎn)業(yè)，深化“人工智能+”行動
十五五規(guī)劃建議前瞻性地指出，要探索多元技術(shù)路線與典型應(yīng)用場景，推動“具身智能” 等前沿領(lǐng)域成為新的經(jīng)濟增長點。同時，要求“全面實施‘人工智能+’行動”，以人工智能技術(shù)引領(lǐng)各行業(yè)范式變革。這一部署為智慧教育領(lǐng)域的創(chuàng)新指明了方向：教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型將超越工具層面，邁向與人工智能深度融合、構(gòu)建“人機協(xié)同” 新范式的發(fā)展階段。
教育新使命：在數(shù)字化進程中辦好人民滿意的教育
規(guī)劃中強調(diào)“辦好人民滿意的教育”，而實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵路徑之一，在于以科技賦能教育提質(zhì)增效。未來的教育，將更加強調(diào)通過構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，促進跨學(xué)科融合、個性化培養(yǎng)與探究式學(xué)習(xí)，從而響應(yīng)規(guī)劃中“完善教育評價體系”、“加強體育、美育、勞動教育”等具體要求，最終落實立德樹人的根本任務(wù)。
在此背景下，構(gòu)建智慧教育環(huán)境已成為未來教育發(fā)展趨勢。當(dāng)前，一些積極的實踐已在多地展開。例如，通過師生機三元協(xié)同智能終端，構(gòu)建覆蓋家校社的全場景學(xué)習(xí)空間，在部分區(qū)域的實踐中，此類教育環(huán)境有效支撐了數(shù)字美育、虛擬仿真實驗、跨學(xué)科項目式教學(xué)等創(chuàng)新課程的開展，為師生提供了沉浸式、交互性強的教學(xué)體驗。這些探索，正是將“具身智能”理念和“人工智能+”行動融入教學(xué)場景的具體嘗試，初步驗證了技術(shù)在學(xué)校中激發(fā)學(xué)生科學(xué)思維、探究能力與創(chuàng)新精神的潛力。
十五五規(guī)劃的發(fā)布，為教育、科技與人才的深度融合注入了磅礴動力。面向未來，我們堅信，沿著規(guī)劃指引的方向，持續(xù)深化技術(shù)研發(fā)與教育實踐的融合，必將能構(gòu)建起支撐高質(zhì)量教育發(fā)展的新生態(tài)，為加快建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育作出更大貢獻。
