匯報人：王波（教授）
時間：2025.7.12
地點：貴州貴陽
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位代表：
大家好！
在中國體育用品業(yè)聯(lián)合會學(xué)校體育工作委員會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在貴陽學(xué)院和《文體用品與科技》雜志社的大力支持下，在全體與會代表及會議工作人員的共同努力下，2025年第五屆全國學(xué)校智慧體育科研論文報告會經(jīng)過一天的主題報告、大會報告和專題報告，各位代表分享成果、收獲了友誼、增進了情感，順利完成了各項任務(wù)，取得了圓滿成功。受本屆科報會組織委員會和學(xué)術(shù)委員會的委托，現(xiàn)在我向大會做第5屆科報告會綜述。
1 學(xué)校智慧體育的興起與政策驅(qū)動
在新時代教育強國與體育強國建設(shè)的雙重背景下，學(xué)校智慧體育作為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵領(lǐng)域，正經(jīng)歷前所未有的快速發(fā)展。近年來，國家政策層面持續(xù)發(fā)力，《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》明確提出到2035年，基本形成多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學(xué)校體育教育體系目標。這一政策導(dǎo)向為智慧體育技術(shù)在學(xué)校場景的應(yīng)用提供了強大的動力，催生了一系列全國性學(xué)術(shù)交流平臺，聚焦人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)與體育教育的深度融合。
自2020年起，全國學(xué)校智慧體育建設(shè)與發(fā)展論壇已成功舉辦四屆，成為該領(lǐng)域的頂級年度盛會。2020年12月，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)“以科技助力學(xué)校體育發(fā)展”為主題，舉辦了全國首屆學(xué)校智慧體育建設(shè)與發(fā)展論壇；2022年8月，吉林大學(xué)論壇以“探索學(xué)校體育未來發(fā)展之路，助力健康中國目標實現(xiàn)”為主題；2023年10月，河南師范大學(xué)論壇聚焦“體育產(chǎn)業(yè)助力學(xué)校體育高質(zhì)量、多元化發(fā)展”；2024年11月在武漢體育學(xué)院舉辦的第四屆論壇，主題為推進學(xué)校體育現(xiàn)代化，為加快建設(shè)體育強國蓄力賦能。這些論壇匯集了教育管理者，學(xué)術(shù)專家，一線教師和企業(yè)代表，形成了“政-產(chǎn)-學(xué)-研”四位一體的交流機制，共同推動學(xué)校體育的智慧化、智能化轉(zhuǎn)型進程。
郝光安主席針對中國體育用品聯(lián)合會學(xué)校體育工作委員會今后一個時期的工作任務(wù)，他強調(diào)應(yīng)結(jié)合人工智能建設(shè)，加強智慧體育融合研究，團結(jié)各方力量，以問題為導(dǎo)向，完善機制，推進體育產(chǎn)業(yè)改革創(chuàng)新發(fā)展。他同時也高度肯定了智慧體育前期奠定的堅實基礎(chǔ)和清晰的發(fā)展定位。他指出，在數(shù)字化、智能化浪潮深刻變革社會治理形態(tài)的當下，高校體育科技面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。聚焦國家重大戰(zhàn)略需求和體育教育實際痛點，智慧體育亟需在關(guān)鍵領(lǐng)域取得突破性進展。他特別強調(diào)，應(yīng)將“構(gòu)建智能化數(shù)字體育技術(shù)體系”與“打造更高可靠體育教師能力和情感建設(shè)”，鍛造體育教師六大核心能力作為未來一段時期的攻堅重點。應(yīng)進一步凝聚力量，聚焦學(xué)校體育領(lǐng)域的重大科學(xué)問題攻堅克難，強化基礎(chǔ)研究與體育教育實際應(yīng)用的深度融合，為破解高校體育領(lǐng)域關(guān)鍵科技難題提供堅實支撐，力爭建設(shè)成為全國具有較大影響力的高水平智慧體育科研平臺。
創(chuàng)新論壇，蓬勃發(fā)展。數(shù)字體育探討了體教融合機制創(chuàng)新。聚焦“人工智能應(yīng)用場景”實踐；深入探討人工智能如何重塑體育教育的價值內(nèi)核。這些多層次，多維度的學(xué)術(shù)交流活動，共同勾勒出學(xué)校智慧體育的發(fā)展脈絡(luò)和創(chuàng)新圖景，為新時代體育教育變革指明了方向。
2.核心議題與前沿探索
2.1 人工智能技術(shù)的多元化應(yīng)用場景
當前，智慧體育論壇的核心議題緊密圍繞人工智能技術(shù)在學(xué)校體育中的落地應(yīng)用展開。在學(xué)校體育人工智能的應(yīng)用場景研究上，多模態(tài)大模型的應(yīng)用成為焦點。貴州民用航空職業(yè)學(xué)院副校長程遠航教授提出了“AI雙軌驅(qū)動，體育教學(xué)與訓(xùn)練智能化變革”的整合報告，通過動作捕捉與情感識別的技術(shù)，實現(xiàn)對運動表象和心理狀態(tài)的同步分析。這種技術(shù)融合為體育教學(xué)提供了更全面的學(xué)生發(fā)展評估，有助于教師制定個性化教學(xué)策略。提出AI是鑰匙，人類探索欲是引擎，860億神經(jīng)元是我們的底氣。報告主題鮮明、邏輯嚴密、內(nèi)容豐富、重點突出，具有很強的前瞻性、指導(dǎo)性和針對性，對準確把握新一代人工智能的發(fā)展趨勢和高校體育特點、搶抓發(fā)展機遇、加快推進數(shù)字體育教學(xué)建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。
2.2數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學(xué)變革與評價創(chuàng)新
智慧體育論壇另一個核心議題是教育大數(shù)據(jù)在教學(xué)評價中的應(yīng)用創(chuàng)新。上海大學(xué)李燕教授主題報告“把握科技變革趨勢—推動大學(xué)體育數(shù)字化應(yīng)用與創(chuàng)新”，通過智能工具常態(tài)化采集體育課堂教學(xué)行為數(shù)據(jù)，構(gòu)建學(xué)生健康成長數(shù)據(jù)庫，為精準教學(xué)、科研評價與管理決策提供支撐。該應(yīng)用與創(chuàng)新在未來大學(xué)體育教育云端，學(xué)校開展的跨區(qū)域、跨學(xué)校“直播互動+云端PK”多校聯(lián)動教學(xué)模式，將分散的體育教學(xué)空間和場景連接起來，形成了動態(tài)共享的體育教學(xué)新生態(tài)。
北京體適能體育科技有限公司張慕筠總監(jiān)，她從三個方面展示了“打造AI賦能的全場景智慧體測中心”，聚焦人臉識別技術(shù)、設(shè)備監(jiān)控、數(shù)據(jù)加密共享對大中小學(xué)體育“學(xué)、練、賽、評”全流程優(yōu)化，北京體適能通過構(gòu)建智慧體測模型，以垂直模型+多模態(tài)生成的技術(shù)驅(qū)動，達到體測效率提升，創(chuàng)新成本降低產(chǎn)生的商業(yè)價值，結(jié)合AI算法動態(tài)調(diào)整體測，實現(xiàn)了“個性化地學(xué)、差異化地教、科學(xué)化地評”的智能教學(xué)體測模式，為解決學(xué)生體質(zhì)差異大，教學(xué)體測一刀切的傳統(tǒng)難題提供了技術(shù)方案和友好體測理念。
2.3 新型體育教育模式與體教融合機制
智慧體育論壇還深入探討了技術(shù)支持下的新型教育模式創(chuàng)新和體教融合機制突破。舒華體育梁世和總監(jiān)提出的“舒華體育產(chǎn)教融合及高校智慧體育解決方案”的產(chǎn)教融合理念頗具創(chuàng)新性。他強調(diào)，數(shù)字技術(shù)與教育適配性的問題首當其沖。通過搭載智能化設(shè)備建立國家體育數(shù)字實驗室和研究中心，部分AI體育產(chǎn)品存在為“技術(shù)而技術(shù)”的誤區(qū)，過度強調(diào)數(shù)據(jù)采集而忽視教學(xué)實際需求。一些學(xué)校采購的智能設(shè)備操作復(fù)雜，反而增加了教師工作負擔；部分系統(tǒng)生成的數(shù)據(jù)報告專業(yè)性強但可操作性差，難以為教學(xué)改進提供有效支持。
中國校園健康行動匹克球活動籌委會曹軍則分享了匹克球運動+專注力賦能，“森林低碳式體教與健康中國”的理念，通過匹克外交、人人體育的準則和匹克球運動推廣創(chuàng)新舉措，使學(xué)生在耐挫教育，健康心理，培養(yǎng)專注力，增進良性社交等，使學(xué)校體育在未來幾年內(nèi)實現(xiàn)匹克球運動蝶變式發(fā)展。
北京理工大學(xué)出版社教育服務(wù)分社社長張榮君分享了“人工智能背景下數(shù)字化教材變革與開發(fā)實踐”，融合新舊機制方面，介紹了創(chuàng)新實踐，通過學(xué)校特色體育課程和文化教育，“以數(shù)字化”的實施方法，破解文化教育與傳統(tǒng)教材難以兼顧的長期難題，他從（多媒體集成，立體化內(nèi)容，動態(tài)更新，學(xué)習(xí)體驗，便捷性，易管理）做了介紹這種機制將專業(yè)體育資源下沉到普通學(xué)校，助推體育強國，領(lǐng)跑數(shù)字教育出版新賽道，既擴大教材多元模式，又促進校園體育文化教育水平提升，形成雙贏格局。
創(chuàng)新型體育項目展示了技術(shù)賦能的更多可能性，在分組報告中，民俗體育、民間體育、民族體育項目融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技，豐富了學(xué)校體育內(nèi)容體系，為培養(yǎng)學(xué)生運動興趣提供了多樣化選擇。
3.實踐案例與區(qū)域特色
3.1北大模式的創(chuàng)新實踐
北京作為科技創(chuàng)新高地，在學(xué)校智慧體育領(lǐng)域展現(xiàn)出先行示范效應(yīng)。在評價機制方面，北京大學(xué)劉茂輝教授大會報告“智慧體育場館建設(shè)與運營—以邱德拔體育館為例”，通過AI校園健康大腦項目具有數(shù)字體育代表性，北京大學(xué)建成的“滿分AI運動館”部署了多模態(tài)AI智能運動硬件系統(tǒng)和校園運動健康數(shù)字平臺，構(gòu)建了“教、學(xué)、練、考評”的閉環(huán)式解決方案。系統(tǒng)通過運動與闖關(guān)游戲、積分挑戰(zhàn)等趣味形式結(jié)合，為每名學(xué)生建立專屬的運動檔案，使評價過程游戲化，個性化，可視化，顯著提升了學(xué)生的運動參與與動機。
3.2 廣州大學(xué)葉廣成“智慧體育與五育并舉教育理念的融合機制與實踐路徑研。”
他強調(diào)體育可潤德、啟智、塑美，促勞、健體，通過五育的相互促進，產(chǎn)生整體育人成效的質(zhì)變。
3.3計算機視覺技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用同樣引人注目。北京瑞蓋科技股份有限公司劉憲章副總裁在主題報告中介紹的“幀級長時程視頻動作分析”技術(shù)，能夠?qū)W(xué)生運動姿態(tài)進行毫秒級精度的識別與評估，解決了傳統(tǒng)體育教學(xué)中的教師難以同時觀察多個學(xué)生動作細節(jié)的難題。該技術(shù)通過語言視頻動作識別，為每位學(xué)生生成針對性改進建議，實現(xiàn)了“虛擬教練”的功能。
提出了“計算機視覺技術(shù)在體育競賽和科學(xué)訓(xùn)練中的應(yīng)用”，分享了自主研發(fā)中國鷹眼人工智能系統(tǒng)，在體育競賽中的應(yīng)用，裁判員+運動員+教練員”的人工智能定位理念，強調(diào)人工智能應(yīng)作為競賽訓(xùn)練輔助工具而非替代者。他展示了人工智能如何通過實時數(shù)據(jù)采集與分析，在體育運動，競賽訓(xùn)練中自動識別犯規(guī)動作，在網(wǎng)球鷹眼訓(xùn)練測評系統(tǒng)，基于多維度的技術(shù)分析，精確計算檢測數(shù)據(jù)，為運動訓(xùn)練提供了專業(yè)決策支持，減輕教學(xué)負擔的同時提高訓(xùn)練和競賽效率。
3.4全國性論壇的技術(shù)整合與人才培養(yǎng)
全國學(xué)校智慧體育建設(shè)與發(fā)展論壇作為年度盛會，在技術(shù)整合與人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。歷屆論壇均設(shè)有企業(yè)展示區(qū)，集中呈現(xiàn)業(yè)界最新研發(fā)成果。這些展示為學(xué)校體育工作者提供了直觀了解行業(yè)動態(tài)的窗口，促進了技術(shù)與需求的精準對接。
在人才培養(yǎng)方面，論壇持續(xù)舉辦“學(xué)生運動技能等級測評培訓(xùn)”活動，依托北京大學(xué)體育科學(xué)研究所的專家資源，對一線體育教師進行籃足排、羽毛球，乒乓球，武術(shù)，健美操等項目的技能測評培訓(xùn)，培訓(xùn)合格者獲得認證證書，有效提升了教師的專項技能水平和教學(xué)指導(dǎo)能力。這種校企協(xié)同的師資培養(yǎng)模式，已成為提升體育教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。
4.挑戰(zhàn)與未來展望
4.1數(shù)據(jù)安全與隱私保護同樣面臨嚴峻挑戰(zhàn)
在建設(shè)學(xué)生健康成長數(shù)據(jù)庫過程中，運動數(shù)據(jù)、生理指標，行為特征等敏感性信息的收集、儲存和使用邊界尚不清晰，缺乏針對性的法律法規(guī)和技術(shù)保障措施，增加了數(shù)據(jù)泄露和濫用風(fēng)險。如何在利用數(shù)據(jù)提升教學(xué)質(zhì)量的同時保護學(xué)生隱私，成為智慧體育發(fā)展必須解決的倫理難題。
4.2師資培訓(xùn)與接受度是另一大瓶頸
據(jù)調(diào)研顯示，超過40%的體育教師對AI技術(shù)存在畏懼心理，難以有效應(yīng)用智能設(shè)備輔助教學(xué)，現(xiàn)有培訓(xùn)多聚焦設(shè)備操作，缺乏對數(shù)據(jù)解讀與教學(xué)決策支持的系統(tǒng)指導(dǎo)。同時，傳統(tǒng)體育教師的知識結(jié)構(gòu)更新滯后，難以適應(yīng)技術(shù)驅(qū)動的教學(xué)變革，導(dǎo)致先進設(shè)備閑置浪費的現(xiàn)象時有發(fā)生。
5.邁向智慧體育教育新生態(tài)
學(xué)校智慧體育論壇作為行業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標和助推器，生動記錄了數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)校體育變革的演進歷程。從首屆論壇的“科技助力學(xué)校體育發(fā)展”為主題，到本屆“數(shù)字賦能，智慧引領(lǐng)，推動學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展”為主題，論壇議題的演變，反映了智慧體育從技術(shù)應(yīng)用向體系構(gòu)建的深化發(fā)展。
當前，學(xué)校智慧體育建設(shè)已進入深度融合的關(guān)鍵階段。一方面，AI、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)與體育教學(xué)訓(xùn)練的結(jié)合日益緊密，從輔助工具進化為驅(qū)動教學(xué)變革的核心力量；另一方面，技術(shù)創(chuàng)新正推動教育理念、教學(xué)方法和評價體系的系統(tǒng)性重構(gòu)，催生出“五育互育”、“森林式體教”等創(chuàng)新理念。這種融合與重構(gòu)正在孕育全新的體育教育生態(tài)——以學(xué)生全面發(fā)展為中心，技術(shù)隱形嵌入教學(xué)全流程，數(shù)據(jù)驅(qū)動精準決策，學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人的現(xiàn)代化教育體系。
展望未來，學(xué)校智慧體育的發(fā)展需要堅守“育體育心”的核心理念。技術(shù)應(yīng)用的根本目的在于促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，而非追求表面的智能化指標。在AI時代，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要性在不斷提升，而健康的身體是支撐創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。只有將技術(shù)創(chuàng)新與教育本質(zhì)深度融合，才能真正發(fā)揮智慧體育的價值，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)和接班人奠定堅實基礎(chǔ)。
落實教育部組織實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動的通知，六大行動促教師數(shù)字素養(yǎng)全面提升。數(shù)字化戰(zhàn)略的總體部署，按照“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、簡潔高效、安全運行”的基本原則，按照六大行動促教師數(shù)字素養(yǎng)全面提升新要求，以提高教師數(shù)字素養(yǎng)為關(guān)鍵，以數(shù)字技術(shù)、人工智能技術(shù)融合創(chuàng)新應(yīng)用為牽引，擴大優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)供給，開辟教師發(fā)展新賽道、塑造教師發(fā)展新優(yōu)勢。
最后，衷心的期望中國高校智慧體育科研論文科報會品質(zhì)越辦越高，論文與科技成果的整體質(zhì)量越來越好。引領(lǐng)體育變革，智創(chuàng)體育未來，祝愿各位代表為我國學(xué)校體育科研事業(yè)發(fā)揮更多的光和熱，貢獻更多更大的智慧和力量。
不妥之處，敬請各位專家、學(xué)者、老師和同學(xué)們批評指正。
科報會組委會
