2025年4月11日,由全聯(lián)紡織服裝業(yè)商會(huì)、ISUE校服展組委會(huì)主辦的2025中國(guó)校服設(shè)計(jì)大賽圓滿落幕。派遜憑借卓越的設(shè)計(jì)實(shí)力脫穎而出,參賽作品《碧海潮生》《琢玉記》以第一名的優(yōu)異成績(jī)分別摘得初中生運(yùn)動(dòng)系列特等獎(jiǎng)、小學(xué)生制式系列特等獎(jiǎng),《瑞影綺護(hù)》也取得了幼兒園園服系列三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
這一佳績(jī)不僅彰顯了派遜在設(shè)計(jì)創(chuàng)新領(lǐng)域的深厚積淀,更見證了非遺文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的創(chuàng)新融合。
傳統(tǒng)與現(xiàn)代的跨界共生
派遜此次獲獎(jiǎng)作品以“非遺織新”為核心設(shè)計(jì)理念,將傳統(tǒng)非遺與現(xiàn)代校服完美結(jié)合,深度詮釋“校服作為文化傳承載體”的符號(hào)價(jià)值。
初中生運(yùn)動(dòng)系列特等獎(jiǎng)《碧海潮生》融入中國(guó)傳統(tǒng)吉祥紋樣“江涯海水紋”,提取層疊波浪的經(jīng)典元素,既保留祥瑞、堅(jiān)韌寓意,又以校服的流線剪裁呼應(yīng)青少年活力,讓學(xué)生在奔跑跳躍間感悟非遺之美,于日常穿著中增強(qiáng)文化自信、增進(jìn)文化認(rèn)同。
小學(xué)生制式系列特等獎(jiǎng)《琢玉記》靈感源自非遺玉雕,緊扣“琢玉成器”的精神內(nèi)核,選取代表吉祥、生生不息的纏枝紋與象征勇敢、堅(jiān)毅的魚鱗紋,以燙花工藝綴于校服之上,結(jié)合織標(biāo)等飾物將玉雕技藝轉(zhuǎn)化為可清晰感知的文化對(duì)象。
派遜總設(shè)計(jì)師晉總表示:“校服不僅是學(xué)生的日常著裝,更是傳統(tǒng)文化的流動(dòng)載體。我們跳脫出單純的符號(hào)堆砌,從材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功能等方面進(jìn)行系統(tǒng)性創(chuàng)新,讓傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵滲透到設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)中?！?/p>
傳承與創(chuàng)新的和諧交響
深耕校服行業(yè)32載,派遜希望將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代校服設(shè)計(jì),讓校服展現(xiàn)出別具一格的文化魅力。
2015年,在教育部教育裝備研究與發(fā)展中心開展的“最美校服”征集評(píng)選活動(dòng)中,派遜便有3組國(guó)風(fēng)作品斬獲“2015最美校服”稱號(hào),充分展示了派遜對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的深刻理解與運(yùn)用能力。
2021年,在第八屆紫金獎(jiǎng)·服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽上,派遜作品《金陵風(fēng)華》憑借對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)意闡釋榮獲銀獎(jiǎng),彰顯了派遜深厚的設(shè)計(jì)功底。
為進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化在校服設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用,派遜積極舉辦各類活動(dòng),如“派遜杯”校服設(shè)計(jì)大賽,吸引了眾多高校學(xué)子參與,挖掘出諸多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才和主題創(chuàng)意,讓更多人關(guān)注到中國(guó)傳統(tǒng)文化融入校服設(shè)計(jì)的價(jià)值。
在產(chǎn)品研發(fā)中,派遜更是深入鉆研中國(guó)傳統(tǒng)文化,從精致的刺繡到斑斕的印染,這些傳統(tǒng)技藝都被巧妙地運(yùn)用到校服制作中,不僅為校服增添了獨(dú)特的藝術(shù)美感,也讓學(xué)生在校園生活中,潛移默化地受到文化浸潤(rùn)。
此次在2025中國(guó)校服設(shè)計(jì)大賽中的出色表現(xiàn),正是派遜長(zhǎng)期堅(jiān)持文化傳承與創(chuàng)新的有力證明,也為校服行業(yè)將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)融合提供了優(yōu)秀范例。未來,派遜會(huì)以校服為載體,讓更多學(xué)生“把文化自信與認(rèn)同穿在身上、印在心中”。
