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　　近日，全球新經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)第三方數(shù)據(jù)挖掘和分析機(jī)構(gòu)iiMedia Research（艾媒咨詢(xún)）《2024- 2025 年中國(guó)AI大模型市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究報(bào)告》正式發(fā)布。數(shù)據(jù)顯示， 2024 年中國(guó)AI大模型市場(chǎng)規(guī)模約為294. 16 億元，預(yù)計(jì) 2026 年將突破 700 億元。中國(guó)用戶(hù)主要將AI大模型應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí)場(chǎng)景，其占比分別為53.9%和44.5%。

　　AI大模型正以比較罕見(jiàn)的速度融入教育領(lǐng)域，從個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑的規(guī)劃到智能化教學(xué)輔助的應(yīng)用，再到豐富多樣的學(xué)習(xí)資源生成及創(chuàng)新的教學(xué)評(píng)估方法，這些先進(jìn)的技術(shù)為教育注入了新的活力與可能性。以作業(yè)幫為代表的教育科技企業(yè)，持續(xù)探索AIGC與教育領(lǐng)域的深度融合，開(kāi)啟了教育數(shù)字化發(fā)展的新篇章。

　　AI大模型處于發(fā)展關(guān)鍵期，教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行

　　艾媒咨詢(xún)報(bào)告顯示，目前AI大模型已初步具有算力有效利用能力、真實(shí)世界感知能力、自主學(xué)習(xí)能力，以及創(chuàng)作能力等。中國(guó)大部分的國(guó)產(chǎn)AI大模型可在文本、圖像等方面賦能，并廣泛滲透到娛樂(lè)、電商、工作和垂直領(lǐng)域等各類(lèi)應(yīng)用之中，為傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行數(shù)字化賦能。

　　在教育領(lǐng)域，AI大模型的滲透無(wú)處不在，影響深遠(yuǎn)。從應(yīng)用場(chǎng)景來(lái)看，AI大模型不僅服務(wù)于學(xué)生和家庭，還廣泛應(yīng)用于教師和學(xué)校之間，實(shí)現(xiàn)了從校本教材的制作加工到輔助學(xué)生學(xué)習(xí)解惑等一系列場(chǎng)景下的提質(zhì)增效。具體到應(yīng)用落地情況，AI大模型主要涵蓋了AI學(xué)習(xí)機(jī)、AIGC類(lèi)學(xué)習(xí)產(chǎn)品，以及AI加持下的教育數(shù)字化服務(wù)三大領(lǐng)域。在國(guó)內(nèi)，AI學(xué)習(xí)機(jī)等智能硬件的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁；而在國(guó)外，AIGC類(lèi)學(xué)習(xí)產(chǎn)品則更受歡迎。這些創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用正在不斷推動(dòng)教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與發(fā)展。

　　艾媒分析師指出，隨著AI大模型性能的不斷提升，搭載此類(lèi)技術(shù)的智能學(xué)習(xí)產(chǎn)品能夠更好地滿(mǎn)足用戶(hù)多樣化和個(gè)性化的需求，極大地提升用戶(hù)體驗(yàn)。目前，諸如智能學(xué)習(xí)機(jī)這樣的新型學(xué)習(xí)輔助工具已經(jīng)在學(xué)生日常作業(yè)輔導(dǎo)、課程復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)、攻克薄弱知識(shí)點(diǎn)等多個(gè)方面得到了廣泛應(yīng)用。這類(lèi)工具不僅能夠滿(mǎn)足學(xué)生在不同階段、不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)需求，還能通過(guò)提供定制化的練習(xí)方案來(lái)幫助學(xué)生更加有效地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　深耕教育行業(yè)，作業(yè)幫打出“教育+科技”組合拳

　　自O(shè)penAI發(fā)布ChatGPT以來(lái)，全球?qū)Υ竽Ｐ彤a(chǎn)業(yè)的關(guān)注度迅速攀升，特別是在中國(guó)，眾多科技企業(yè)正積極投身于國(guó)產(chǎn)大模型的研發(fā)與應(yīng)用，教育領(lǐng)域尤為顯著。在這一浪潮中，作業(yè)幫作為教育科技企業(yè)中的佼佼者，展現(xiàn)了出色的技術(shù)實(shí)力和市場(chǎng)潛力。

　　作業(yè)幫成立于 2015 年，始終堅(jiān)持“科技+教育”的雙引擎發(fā)展戰(zhàn)略。 2023 年初，其自主研發(fā)作業(yè)幫大模型，并在C-Eval和CMMLLU兩大保障榜單的多任務(wù)測(cè)試榜中榮登榜首。作業(yè)幫將優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源與前沿的AIGC技術(shù)高度融合，為教育、學(xué)習(xí)多場(chǎng)景提供智能化、多元化的有效助教服務(wù)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)產(chǎn)品，其應(yīng)用涵蓋作業(yè)幫學(xué)習(xí)機(jī)、學(xué)習(xí)筆、AI學(xué)習(xí)桌椅等作業(yè)幫智能硬件矩陣、泛知識(shí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)助手Question.AI以及賦能學(xué)校與老師的教育數(shù)字化綜合服務(wù)商云思智學(xué)等。

　　經(jīng)過(guò)近十年的大規(guī)模GPU集群訓(xùn)練和在線(xiàn)運(yùn)維能力的積累，作業(yè)幫已擁有超 10 億的題庫(kù)數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，作業(yè)幫大模型能夠在自主學(xué)習(xí)、輔助教學(xué)、泛知識(shí)問(wèn)答等多個(gè)領(lǐng)域賦能學(xué)生、家長(zhǎng)以及老師。其中，搭載作業(yè)幫大模型的智能學(xué)習(xí)硬件產(chǎn)品，配備了先進(jìn)的人工智能輔導(dǎo)助手，在家庭學(xué)習(xí)場(chǎng)景中支持學(xué)生的個(gè)性化自主練習(xí)，提供全科題目解析、寫(xiě)作指導(dǎo)等功能；Question.AI支持多語(yǔ)言提問(wèn)，專(zhuān)注于泛知識(shí)領(lǐng)域的答疑解惑；云思智學(xué)則能夠輔助教育資源加工、教學(xué)素材生產(chǎn)，通過(guò)AIGC賦能學(xué)科智能標(biāo)簽體系和學(xué)科知識(shí)圖譜體系建設(shè)等方式，助力老師與學(xué)校準(zhǔn)確把控學(xué)情，實(shí)現(xiàn)“準(zhǔn)確教”與“個(gè)性學(xué)”。

　　艾媒咨詢(xún)分析師指出，盡管?chē)?guó)產(chǎn)大模型仍處于藍(lán)海市場(chǎng)階段，但它們已經(jīng)開(kāi)始被廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)中，提供數(shù)字化轉(zhuǎn)型動(dòng)力。近年來(lái)，中央政府和地方各省市出臺(tái)了不少利好政策，在產(chǎn)業(yè)、技術(shù)等層面支持國(guó)產(chǎn)AI大模型行業(yè)發(fā)展，現(xiàn)已成為行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力之一。在這些因素的推動(dòng)下，諸如作業(yè)幫這樣的教育科技企業(yè)將在教育數(shù)字化領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大的潛力。

　　與此同時(shí)，艾媒咨詢(xún)分析師認(rèn)為，AI大模型在教育領(lǐng)域的落地應(yīng)用需注重回歸教育本質(zhì)，技術(shù)加持下的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，其核心價(jià)值在于通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源幫助更多的學(xué)習(xí)者。教育科技企業(yè)需警惕同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)與價(jià)格戰(zhàn)，應(yīng)持續(xù)打造具有差異化的產(chǎn)品與服務(wù)，才能在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)固自身地位，真正助力教育高質(zhì)量發(fā)展。