01
基于AIGC大模型商科學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)
上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院攜手杭州睿數(shù)科技（海豚實(shí)驗(yàn)室）、科鯨等合作伙伴聯(lián)合舉辦的“AI+X”經(jīng)管實(shí)訓(xùn)營(yíng)，于7月26日?qǐng)A滿落幕，并成功舉辦了項(xiàng)目答辯會(huì)暨結(jié)營(yíng)儀式。
本次實(shí)訓(xùn)營(yíng)旨在提高師生對(duì)AI及大模型的認(rèn)識(shí)及其在教學(xué)科研中的技術(shù)應(yīng)用能力，采用“學(xué)+練+賽”的融合教學(xué)模式，吸引了來自上海交大安泰經(jīng)管學(xué)院經(jīng)濟(jì)、管理、金融、會(huì)計(jì)等相關(guān)專業(yè)的同學(xué)以及歷屆校友共計(jì)800多人參加，其分為兩個(gè)階段：
第一階段：“AI+X 通識(shí)應(yīng)用”，旨在為學(xué)員提供人工智能、大模型與經(jīng)濟(jì)管理相結(jié)合的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能，培養(yǎng)學(xué)員的利用通用大模型工具解決日常辦公、商業(yè)文案、規(guī)劃等實(shí)際問題的能力。
第二階段：“AI+X 大模型數(shù)據(jù)科學(xué)實(shí)訓(xùn)營(yíng)”，專注于深化學(xué)員對(duì)大數(shù)據(jù)科學(xué)及數(shù)據(jù)分析的理解，通過實(shí)踐操作大模型，通過提示詞等方式生成代碼，應(yīng)用開發(fā)解決方案等，全面提升學(xué)員的數(shù)據(jù)分析和處理能力。
其中的第二階段聚焦于基于大模型的數(shù)據(jù)科學(xué)與商科相結(jié)合的應(yīng)用，旨在提高同學(xué)們的數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)可視化和數(shù)據(jù)分析能力，課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括了提示詞工程、大模型及應(yīng)用概述、基于大模型的數(shù)據(jù)分析技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、金融科技應(yīng)用開發(fā)等。
實(shí)訓(xùn)營(yíng)特色
本次“AI+X”商科實(shí)訓(xùn)營(yíng)主要體現(xiàn)三大特色：
1. 結(jié)合理論與實(shí)踐，通過案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練，加強(qiáng)學(xué)員對(duì)AI技術(shù)在經(jīng)管領(lǐng)域應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。
2. 采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)員主動(dòng)探索、積極交流，營(yíng)造充滿活力的學(xué)習(xí)氛圍。
3. 項(xiàng)目答辯會(huì)為學(xué)員提供了展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是對(duì)他們綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。
在本次實(shí)訓(xùn)營(yíng)的開營(yíng)儀式上，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)才鳳艷教授做了開營(yíng)致辭，她強(qiáng)調(diào)，人工智能技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的應(yīng)用正變得日益普及和深入。特別是，以大型模型為代表的技術(shù)正與行業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合，推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)管理教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
“AI+X”經(jīng)管實(shí)訓(xùn)營(yíng)開營(yíng)儀式
上海交通大學(xué)安泰經(jīng)管學(xué)院副院長(zhǎng) 才鳳艷 致辭
上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)中心文喜峰主任在開營(yíng)致辭上也強(qiáng)調(diào)，通過采用“學(xué)+練+賽”融合教學(xué)模式的實(shí)訓(xùn)營(yíng)，學(xué)生們將有機(jī)會(huì)直接接觸和應(yīng)用最新的人工智能技術(shù)，并理解其在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用方式、潛力與挑戰(zhàn)。這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的實(shí)踐技能，以及培養(yǎng)他們成為未來經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者具有重要意義。
上海交通大學(xué)安泰經(jīng)管學(xué)院實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)中心主任文喜峰 致辭
同時(shí)，杭州睿數(shù)科技CEO吳仲毓也在致辭中介紹，本次大模型數(shù)據(jù)科學(xué)實(shí)訓(xùn)營(yíng)依托【海豚大數(shù)據(jù)分析實(shí)訓(xùn)平臺(tái)】，通過把大模型引擎（包括文心一言、通義千問、智譜AI、月之暗面等）嵌入到海豚實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，利用大模型?duì)課程、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的賦能與實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，立足真實(shí)的行業(yè)項(xiàng)目案例、數(shù)據(jù)集等，從理論到應(yīng)用，使學(xué)生深入地理解所學(xué)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景及應(yīng)用技巧，期望可以迅速幫助同學(xué)快速掌握利用大模型工具，學(xué)習(xí)提示詞基礎(chǔ)、提示詞應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、商科大數(shù)據(jù)案例開發(fā)等課程與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，通過本次實(shí)訓(xùn)營(yíng)能夠培養(yǎng)同學(xué)們的問題求解能力、數(shù)據(jù)思維決策及評(píng)估能力、自主創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面能力。
杭州睿數(shù)科技CEO吳仲毓 在線致辭
02
本次實(shí)訓(xùn)營(yíng)最終以項(xiàng)目開發(fā)及答辯方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，所有學(xué)生以自由組隊(duì)方式，成立項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā)，并參加最終的項(xiàng)目答辯，以小組工作的模式通過數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化等方式針對(duì)真實(shí)場(chǎng)景中的問題進(jìn)行項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)鍛煉，不僅將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于問題解決，亦有助于培養(yǎng)其“數(shù)據(jù)-分析-可視化”的數(shù)據(jù)科學(xué)全流程的理解。
項(xiàng)目列表
項(xiàng)目小組答辯（一）
項(xiàng)目小組答辯（二）
項(xiàng)目小組答辯（三）
在項(xiàng)目答辯環(huán)節(jié)中，多位行業(yè)專家和上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的老師、教授等出席項(xiàng)目答辯會(huì)，并擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行在線指導(dǎo)，共同見證本次實(shí)訓(xùn)營(yíng)同學(xué)們?nèi)〉玫木薮筮M(jìn)步。
在各小組答辯結(jié)束之后，同學(xué)們積極發(fā)言，對(duì)自己的疑惑和問題進(jìn)行了大量提問，對(duì)此，杭州睿數(shù)科技CEO吳仲毓、杭州睿數(shù)科技教學(xué)教研總監(jiān)梁老師等在線耐心地進(jìn)行依次回答，幫助同學(xué)們更好地理解知識(shí)內(nèi)容。并對(duì)本次實(shí)訓(xùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)儀式
頒發(fā)結(jié)營(yíng)證書
03
隨著學(xué)生的實(shí)踐項(xiàng)目驗(yàn)收答辯會(huì)結(jié)束，參會(huì)的院校領(lǐng)導(dǎo)以及杭州睿數(shù)科技CEO吳仲毓等企業(yè)嘉賓等做了領(lǐng)導(dǎo)致辭，并共同進(jìn)行了合影留念。
結(jié)營(yíng)儀式領(lǐng)導(dǎo)合影
實(shí)訓(xùn)營(yíng)的成功舉辦得到了學(xué)生、教師和行業(yè)專家的一致好評(píng)。學(xué)生們表示，這次實(shí)訓(xùn)營(yíng)不僅提高了他們的技能水平，還激發(fā)了他們對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的深入探索熱情。
上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院與杭州睿數(shù)科技期待在未來進(jìn)一步加強(qiáng)合作，繼續(xù)推動(dòng)“AI+X”在商科經(jīng)管類的教育創(chuàng)新與發(fā)展，助力商科復(fù)合型人才培養(yǎng)，打開通往數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)商業(yè)應(yīng)用的新篇章。
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