位于上合示范區(qū)核心區(qū)內(nèi)的青島幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校，在聚力“做實(shí)、做好、做美、做響”上合示范區(qū)的機(jī)遇中，加速優(yōu)化規(guī)劃建設(shè)和目標(biāo)定位，加速提升產(chǎn)業(yè)謀劃和專(zhuān)業(yè)升級(jí)，加速打造人才基地和合作平臺(tái)，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，扎根地方、融入產(chǎn)業(yè)、跨界協(xié)同，努力跑出服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“加速度”。

　　加速以服務(wù)地方發(fā)展為目標(biāo)的規(guī)劃建設(shè)

　　打造高層次會(huì)展論壇平臺(tái)，推進(jìn)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)。學(xué)校承辦2023年國(guó)際珠寶學(xué)術(shù)年會(huì)，聯(lián)合學(xué)校等4家建設(shè)單位及65家政企行校，成立了“全國(guó)珠寶科技與藝術(shù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”。聯(lián)合青島大學(xué)成立山東省學(xué)前融合教育產(chǎn)教融合共同體。打造人文交流特色品牌，搭建對(duì)外交流合作平臺(tái)。借助地處上合示范區(qū)的地域優(yōu)勢(shì)，與國(guó)內(nèi)外藝術(shù)院校、行業(yè)企業(yè)等建立合作關(guān)系，開(kāi)展互訪交流組建產(chǎn)教學(xué)研團(tuán)隊(duì)。組織師生參加國(guó)際藝術(shù)交流項(xiàng)目，通過(guò)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式，促進(jìn)當(dāng)?shù)胤沁z項(xiàng)目膠州秧歌、茂腔、剪紙等中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)與國(guó)際交流合作。助力“上合之夏”國(guó)際化特色文化活動(dòng)，叫響“上合之夏”文化品牌。創(chuàng)新職業(yè)教育國(guó)際交流與合作機(jī)制，聯(lián)合山東在巴基斯坦海外礦產(chǎn)企業(yè)，計(jì)劃共建中國(guó)—巴基斯坦“班·墨學(xué)院”職業(yè)技術(shù)學(xué)院，促進(jìn)珠寶產(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生改善，助力山東省深度融入“上合”“一帶一路”建設(shè)。提升服務(wù)地方質(zhì)效，深度融入上合示范區(qū)發(fā)展格局。學(xué)校組建學(xué)生俄語(yǔ)志愿服務(wù)社團(tuán)、志愿者隊(duì)伍，保障上海合作組織產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈論壇暨 2023上合國(guó)際投資貿(mào)易博覽會(huì)、上合“中國(guó)尼泊爾文化交流活動(dòng)”、上海合作組織友好城市論壇、“上合三會(huì)一展”上海合作組織民間友好論壇等區(qū)域合作活動(dòng)。信息學(xué)院積極與上合組織國(guó)家相關(guān)城市在軟件信息、檢驗(yàn)檢測(cè)、研發(fā)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理等服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域進(jìn)行深度交流。面向青島市、膠州市及上合示范區(qū)駐地學(xué)校開(kāi)展了3批幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)1000余人次。學(xué)校三期文化館擬建設(shè)上合手造展廳、中國(guó)手造展廳、上合組織國(guó)家教育家風(fēng)采展示等，打造集教學(xué)、研學(xué)、工坊、體驗(yàn)于一體的綜合性展示中心，賦能上合示范區(qū)商旅文交流發(fā)展。

　　加速以區(qū)域產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)優(yōu)化升級(jí)

　　根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求合理布局相關(guān)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校積極對(duì)接上合示范區(qū)及“一帶一路”重大戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)需求布局專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)論證新一代信息技術(shù)、文化創(chuàng)意、精品旅游等山東省“十強(qiáng)”優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群重點(diǎn)領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)，對(duì)接青島市現(xiàn)代商貿(mào)、軟件和信息服務(wù)、文化旅游等“24條產(chǎn)業(yè)鏈”，對(duì)接重大戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)需求布局專(zhuān)業(yè)，主動(dòng)增設(shè)3個(gè)新興緊缺產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，建立學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的質(zhì)量效益、產(chǎn)教融合、師資隊(duì)伍等新增專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)鏈，建立院—校兩級(jí)論證機(jī)制，深入企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，科學(xué)確定擬新增專(zhuān)業(yè)。深化校企合作專(zhuān)業(yè)共建共享。學(xué)校優(yōu)化專(zhuān)業(yè)供給機(jī)制，加大產(chǎn)教融合、校企合作指導(dǎo)力度，建立職業(yè)院校與行業(yè)骨干企業(yè)、中小微企業(yè)緊密協(xié)同的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，深入實(shí)施校企合作招生、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)、市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)。以首飾設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)為核心，以申請(qǐng)青島市 2023 年度第五批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目為契機(jī)，深入推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)招生即招工，同時(shí)具有學(xué)生和員工兩種身份。以新一代信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)為突破口，廣泛參與全國(guó)人工智能行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國(guó)新一代信息技術(shù)創(chuàng)新行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國(guó)大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用產(chǎn)教融合共同體建設(shè)，推動(dòng)信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合。以文化藝術(shù)大類(lèi)、資源環(huán)境與安全大類(lèi)、輕工紡織大類(lèi)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)為重點(diǎn)，與優(yōu)質(zhì)企業(yè)聯(lián)合組建企業(yè)冠名班。以財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)，申請(qǐng)成立上合數(shù)智物流與供應(yīng)鏈產(chǎn)教融合共同體。支撐區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)集群式發(fā)展。完善“國(guó)家—省—?！比?jí)高水平專(zhuān)業(yè)群培育與建設(shè)模式，擴(kuò)大高水平專(zhuān)業(yè)群的輻射帶動(dòng)影響。結(jié)合行業(yè)數(shù)字化變革增設(shè)專(zhuān)業(yè)，崗位群數(shù)字化素養(yǎng)貫穿專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)，培育學(xué)前融合教育專(zhuān)業(yè)群、數(shù)智商貿(mào)專(zhuān)業(yè)群、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)群等 6 個(gè)專(zhuān)業(yè)群，分批遴選、重點(diǎn)打造校級(jí)專(zhuān)業(yè)群。學(xué)校以申報(bào)省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目為抓手，對(duì)接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，建立校級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目的目標(biāo)鏈和標(biāo)準(zhǔn)鏈，以高水平專(zhuān)業(yè)群“建設(shè)要求”和“建設(shè)任務(wù)”推動(dòng)專(zhuān)業(yè)變革，充分體現(xiàn)高端、智能、綠色、低碳理念，突出數(shù)字技能、綠色技能的培養(yǎng)，更好地服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

　　加速以和合共贏為平臺(tái)的人才基地打造

　　推進(jìn)職普融通，構(gòu)建中高職一體化。學(xué)校積極發(fā)揮高等職業(yè)教育對(duì)于服務(wù)上合、建設(shè)上合的助力作用，積極推進(jìn)職普融通，拓展社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，提升社會(huì)服務(wù)職能，為服務(wù)青島地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)上合組織國(guó)家及“一帶一路”沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校與膠州職教中心等11所中職學(xué)校、10個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行“3+2”合作培養(yǎng)。與中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）、巴基斯坦白沙瓦大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、青島大學(xué)、齊魯工業(yè)大學(xué)、臨沂大學(xué)、青島開(kāi)放大學(xué)等7所國(guó)內(nèi)外高校簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，不斷提升人才培養(yǎng)層次，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才渠道。堅(jiān)持產(chǎn)教融合，構(gòu)建多元主體協(xié)同育人機(jī)制。學(xué)校與青島上合控股文旅集團(tuán)積極對(duì)接合作，協(xié)助開(kāi)發(fā)為“上合之珠”量身定做的10余門(mén)研學(xué)課程，為上合開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)提供參考和借鑒。學(xué)校在課題攻堅(jiān)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、慈善公益服務(wù)、法治宣傳教育等領(lǐng)域深化合作，一體推進(jìn)協(xié)同育人創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。深化科教融匯，提升科研賦能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展能力。學(xué)校獲批立項(xiàng)縱向課題100余項(xiàng)，其中省級(jí)以上課題30余項(xiàng)，省人文社科課題立項(xiàng)6項(xiàng)，居全省高職院校前三位。省社科規(guī)劃課題成功立項(xiàng)，全省僅6所高職院校獲批立項(xiàng)。開(kāi)展橫向課題10余項(xiàng)，合同金額超500萬(wàn)元。申請(qǐng)專(zhuān)利20余項(xiàng)，專(zhuān)利轉(zhuǎn)化合同金額約30萬(wàn)元。學(xué)?？傮w科研實(shí)力逐步增強(qiáng)，服務(wù)社會(huì)能力逐步提高。共建18個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，培育1個(gè)產(chǎn)教融合示范專(zhuān)業(yè)、3個(gè)開(kāi)放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心項(xiàng)目，牽頭建設(shè)1個(gè)全國(guó)產(chǎn)教融合共同體、參與建設(shè)8個(gè)全國(guó)產(chǎn)教融合共同體，參加組建1個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體，全力推動(dòng)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈融合”、同頻共振。