廣西柳州市認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，以“示范引領(lǐng)、標(biāo)準(zhǔn)帶動(dòng)、專業(yè)發(fā)展、體系優(yōu)化”的工作思路，在規(guī)劃設(shè)計(jì)、名師培養(yǎng)、機(jī)制建設(shè)等方面持續(xù)發(fā)力，完善教師教學(xué)、教育研究兩條路徑，努力構(gòu)建學(xué)?！h（區(qū)）—設(shè)區(qū)市三級(jí)培養(yǎng)體系，為教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢師資隊(duì)伍根基。

　　系統(tǒng)規(guī)劃，搭建專業(yè)發(fā)展新體系。完善教師專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)設(shè)計(jì)，市委、市政府印發(fā)《教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》，健全教育系統(tǒng)人才“引育留用”機(jī)制。制定《中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展梯級(jí)培養(yǎng)行動(dòng)方案》，科學(xué)劃分新教師、教壇新秀、骨干教師、名師名校長、教育教學(xué)名師五個(gè)培養(yǎng)層級(jí)，明確培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、預(yù)設(shè)成果和培訓(xùn)評(píng)價(jià)。對新教師進(jìn)行“蹲苗”式培養(yǎng)，實(shí)施新教師“春苗”計(jì)劃，制定《中小學(xué)新教師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)意見》，對全市中小學(xué)新入職教師開展全員規(guī)范化培訓(xùn)，采取“集中培訓(xùn)+跟崗實(shí)踐+網(wǎng)絡(luò)研修”的三段式混合研修模式，促使新教師“一年適應(yīng)、二年勝任、三年創(chuàng)優(yōu)”。舉辦新入職教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)，激發(fā)廣大新教師的職業(yè)潛能和動(dòng)力。對中青年骨干教師進(jìn)行“拔尖”式培養(yǎng)，分類實(shí)施教壇新秀“揚(yáng)帆計(jì)劃”、骨干教師“深藍(lán)計(jì)劃”，探索出任務(wù)驅(qū)動(dòng)式研修模式和“一對一”精準(zhǔn)幫扶研訓(xùn)模式。2022年以來，采取支教輪崗、建設(shè)名師工作室、結(jié)對互助、團(tuán)隊(duì)研修等幫扶形式培訓(xùn)骨干教師1.39萬人次，助力提升鄉(xiāng)村骨干教師的教育教學(xué)能力及教育管理水平。對教育教學(xué)領(lǐng)軍人才進(jìn)行“領(lǐng)航”式培養(yǎng)。與廣西師范大學(xué)合作打造區(qū)域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)示范區(qū)，與西南大學(xué)合作共建課程教學(xué)基地，實(shí)施名師名校長“卓越計(jì)劃”，計(jì)劃投入2000萬元，從2023年起以3年為周期培養(yǎng)基礎(chǔ)教育卓越校長100名、高中卓越教師100名，努力培養(yǎng)造就一批卓越教育教學(xué)人才。

　　深化改革，打造名師培養(yǎng)新模式。做大政策保障“增量”。以《教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》為主體，配套出臺(tái)《教學(xué)成果等次評(píng)定辦法》《中小學(xué)正高級(jí)、高級(jí)教師聘后管理辦法》等系列文件，指導(dǎo)優(yōu)秀教師總結(jié)教學(xué)理念，推進(jìn)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變，以“三年一聘”周期式管理激發(fā)教師不斷追求職業(yè)成長、提升教書育人能力。目前全市中小學(xué)正高職稱155人，副高以上職稱9238人，高級(jí)職稱教師占專任教師比例達(dá)20%。做優(yōu)發(fā)展平臺(tái)“存量”。改革教學(xué)競賽形式，升級(jí)教師競賽平臺(tái)，豐富比賽類型，達(dá)到“以賽促學(xué)，以賽拓訓(xùn)，以賽強(qiáng)技”的效果。把取得副高級(jí)職稱超過3年的教師納入正高級(jí)教師培育后備庫，提供個(gè)性化、“一對一”指導(dǎo)。做強(qiáng)教學(xué)成果“質(zhì)量”。不斷豐富教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)和載體，建成市級(jí)以上學(xué)科基地40個(gè)、校本研修基地22個(gè)、名師工作室55個(gè)，推動(dòng)教育教學(xué)研究深入開展，孵化出一批優(yōu)秀教育教學(xué)成果，2023年獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。

　　完善機(jī)制，探索項(xiàng)目管理新路徑。以目標(biāo)為導(dǎo)向優(yōu)化項(xiàng)目設(shè)計(jì)。研訓(xùn)內(nèi)容突出“精準(zhǔn)化”，高中教師培訓(xùn)聚焦適應(yīng)新高考，義務(wù)教育階段教師培訓(xùn)聚焦落實(shí)新課標(biāo)，幼兒園教師培訓(xùn)聚焦提升保教能力。前瞻性設(shè)置人工智能助推教師智能研修、教師數(shù)字教育素養(yǎng)提升的研訓(xùn)項(xiàng)目，獲批教育部人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)。以方案為抓手促進(jìn)市縣協(xié)同。制定《教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市縣一體化協(xié)同建設(shè)方案》，推進(jìn)市、縣兩級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一體化發(fā)展，在教師培訓(xùn)管理機(jī)制、教師培訓(xùn)資源等7項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容上形成合力，在教師培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)案例推優(yōu)等7項(xiàng)主要舉措上協(xié)同發(fā)力，打造市、縣兩級(jí)教師培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)管理者團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)兩級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)互聯(lián)互通、共建共管、共研共評(píng)。制定國培項(xiàng)目學(xué)員遴選標(biāo)準(zhǔn)，精細(xì)設(shè)置遴選條件，確保遴選工作規(guī)范有序。以示范為引領(lǐng)強(qiáng)化校本研修。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展校本研修工作的意見》，明確中小學(xué)教師校本研修的內(nèi)容、形式和要求等，制定校本研修機(jī)制建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，探索形成一批校本研修經(jīng)驗(yàn)和模式，建成自治區(qū)級(jí)校本研修示范校7所，市級(jí)校本研修示范校21所，培育中小學(xué)校本研訓(xùn)優(yōu)秀典型案例451個(gè)。