日前，教育部公布2023年全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)優(yōu)秀案例和“書(shū)香校園”名單，最終確定了64個(gè)區(qū)域優(yōu)秀案例和99個(gè)“書(shū)香校園”。內(nèi)蒙古自治區(qū)2地入選區(qū)域優(yōu)秀案例，3校入選“書(shū)香校園”。內(nèi)蒙古教育發(fā)布推出專(zhuān)欄，報(bào)道入選地區(qū)、學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全區(qū)各地教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校更加重視青少年閱讀，進(jìn)一步推動(dòng)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)廣泛深入開(kāi)展。

書(shū)香潤(rùn)童心  閱讀筑夢(mèng)想

——康巴什區(qū)第一小學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè)案例

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，康巴什區(qū)第一小學(xué)結(jié)合《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》，按照鄂爾多斯市書(shū)香校園建設(shè)整體規(guī)劃要求，緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線(xiàn)，依托兒童階梯閱讀課程，構(gòu)建家校閱讀共同體，全面推進(jìn)學(xué)生閱讀活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香濃郁的校園文化。

01

　　書(shū)香校園閱讀課程體系構(gòu)建

　　康巴什區(qū)第一小學(xué)圍繞培養(yǎng)身心健康、具有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng)的時(shí)代新人的辦學(xué)宗旨，把閱讀作為落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，科學(xué)構(gòu)建書(shū)香校園兒童階梯閱讀課程體系。

課程目標(biāo)

課程內(nèi)容

　　兒童階梯閱讀課程基本形式為晨誦、午讀、暮省，即用詩(shī)歌迎接黎明，用童書(shū)滋潤(rùn)童年，用暮省學(xué)會(huì)思考。

構(gòu)建思路

　　通過(guò)“五個(gè)階梯”，科學(xué)構(gòu)建“兒童閱讀課程”體系。

02

　　書(shū)香校園創(chuàng)建措施

創(chuàng)設(shè)環(huán)境氛圍，親近閱讀

　　良好的閱讀環(huán)境有利于造就熱愛(ài)閱讀的兒童。營(yíng)造“學(xué)校-班級(jí)-家庭”三位一體的讀書(shū)環(huán)境，全方位打造多維度的閱讀空間，實(shí)現(xiàn)書(shū)籍資源共享，用書(shū)香浸潤(rùn)學(xué)生心靈。

　　重視學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)。館藏書(shū)目5萬(wàn)余冊(cè)，生均藏書(shū)25.8冊(cè)，訂閱報(bào)刊60余種。圖書(shū)館設(shè)有1名專(zhuān)業(yè)圖書(shū)管理員，配有電腦管理、圖書(shū)索引，使圖書(shū)借閱更加快捷。

　　圖書(shū)室環(huán)境清雅潔凈、寬敞明亮，全天開(kāi)放。同時(shí)，為充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)的作用，圖書(shū)館向每班提供100本圖書(shū)，每月更換，方便學(xué)生閱讀。

　　各班設(shè)立圖書(shū)角，按照“書(shū)目質(zhì)優(yōu)、類(lèi)別多樣、數(shù)量充足、制度健全、布置整潔、富有創(chuàng)意”的要求，創(chuàng)建個(gè)性化閱讀空間。

依托兒童閱讀課程，推進(jìn)閱讀

　　學(xué)校以晨誦、午讀、暮省為兒童階梯閱讀推進(jìn)方式。晨誦傳承中華文化，進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與主題誦讀。午讀為師生共讀，通過(guò)導(dǎo)讀課、交流課、匯報(bào)課學(xué)習(xí)閱讀方法，提升閱讀能力。學(xué)校開(kāi)展紅色主題閱讀，幫助學(xué)生了解黨和國(guó)家的歷史，落實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育。強(qiáng)化科普書(shū)籍閱讀，梳理一百本推薦科普書(shū)目，每學(xué)期開(kāi)展“科普進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)科普專(zhuān)家為學(xué)生講解科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普類(lèi)書(shū)籍。暮省讀寫(xiě)聯(lián)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，以寫(xiě)繪、說(shuō)寫(xiě)、日記等形式開(kāi)展，每學(xué)期整理班級(jí)暮省集，編輯個(gè)人作品集。

強(qiáng)化“五個(gè)落實(shí)”，保障閱讀

　　“五個(gè)落實(shí)”，即閱讀物落實(shí)、閱讀時(shí)間落實(shí)、閱讀量落實(shí)、閱讀方法落實(shí)、閱讀評(píng)價(jià)落實(shí)。

加大評(píng)價(jià)導(dǎo)向，強(qiáng)化閱讀

　　學(xué)生閱讀重過(guò)程性評(píng)價(jià)，教師采取周統(tǒng)計(jì)、月評(píng)比、學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)等多種方法，激勵(lì)學(xué)生自主閱讀。

排演經(jīng)典兒童劇，深化閱讀

　　學(xué)校通過(guò)排演兒童劇深化閱讀，已形成班班都排演、人人都登臺(tái)的文化氛圍。每年四月份學(xué)校戲劇節(jié)成為特色品牌活動(dòng)，已排練《英雄兒女》《王二小》等三十多個(gè)劇目，其中《恰同學(xué)少年》《小英雄雨來(lái)》等作品在中國(guó)教育電視臺(tái)進(jìn)行展播。

推動(dòng)多彩活動(dòng)，樂(lè)享閱讀

　　學(xué)校通過(guò)序列化、系統(tǒng)化、常態(tài)化活動(dòng)，持續(xù)點(diǎn)燃學(xué)生閱讀興趣。每年舉辦讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式、百人誦讀、圖書(shū)漂流、愛(ài)國(guó)主義主題演講、經(jīng)典誦讀比賽、邀請(qǐng)兒童作家入校園等活動(dòng)。

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，助力閱讀

　　學(xué)校師生積極參加國(guó)家智慧教育讀書(shū)平臺(tái)中小學(xué)讀書(shū)分享活動(dòng)，學(xué)生人均上傳1份優(yōu)質(zhì)閱讀作品，語(yǔ)文教師人均上傳1節(jié)導(dǎo)讀課例，學(xué)校上傳2份活動(dòng)案例。積極參加鄂爾多斯市“師生共讀”大閱讀活動(dòng)，學(xué)校在每一屆活動(dòng)中，均取得優(yōu)異成績(jī)。

教師、家長(zhǎng)共讀，帶動(dòng)學(xué)生閱讀

　　學(xué)校通過(guò)推薦教師共讀書(shū)目，開(kāi)展教師讀書(shū)分享會(huì)，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，促進(jìn)老師閱讀。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)朗讀群引導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀。目前已形成良好的家校共讀氛圍。

03

　　書(shū)香校園保障筑基

　　加強(qiáng)組織保障。學(xué)校成立了閱讀專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分年級(jí)指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)校閱讀工作。加強(qiáng)制度保障。制定《康巴什區(qū)第一小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)方案》，分年級(jí)制定《整本書(shū)閱讀方案》，形成了方向明確的工作體系。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校每年將購(gòu)書(shū)款和閱讀活動(dòng)列入財(cái)務(wù)固定投資計(jì)劃，按學(xué)生人數(shù)比例投入購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)，目前學(xué)校共投入約200萬(wàn)元建設(shè)現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)館，平均每年圖書(shū)購(gòu)置費(fèi)為5萬(wàn)余元，2023年學(xué)校新增購(gòu)入50萬(wàn)元圖書(shū)。

　　康巴什區(qū)第一小學(xué)在創(chuàng)建書(shū)香校園工作的推動(dòng)下，已形成家校一體的閱讀氛圍。孩子們?cè)陂喿x中，既傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、積淀深厚的文化底蘊(yùn)，又增強(qiáng)了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)深深扎根到心里。