近日，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于確定首批全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)、實驗校的通知》，確定125個實驗區(qū)、994所實驗校，以東中西部協(xié)同組形式開展實驗探索。其中，我省福州市鼓樓區(qū)、廈門市海滄區(qū)、泉州市石獅市、寧德市福安市等4地成為全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)；福建省福州第一中學(xué)等36所學(xué)校被列為全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗校。

　　福建省入選全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)在中小學(xué)科學(xué)教育方面，有哪些資源優(yōu)勢和亮點做法？一起來看。

福州市鼓樓區(qū)

福州溫泉小學(xué)機器人社團市級開放日展示活動

　　福州市鼓樓區(qū)通過做好“三個加法”，走出了一條科技、教育、人才一體化發(fā)展的實踐之路。

　　建立“1+3+N”的資源體系。“1”是實施“一核多區(qū) 全域推進”專項行動，一體化部署科學(xué)教育工作；“3”是成立三支隊伍，即區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的“雙減”工作協(xié)調(diào)小組、科學(xué)教育專家組成的專家委員會、名優(yōu)教師組建的業(yè)務(wù)團隊；“N”是聚合校內(nèi)實驗室、69個社區(qū)科普實踐基地和省科技館、高新技術(shù)企業(yè)等N類科學(xué)教育場所，豐富供給資源。

福州市錢塘小學(xué)“本草園”科學(xué)實踐課后服務(wù)課程——認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)

　　探索“課程+數(shù)智+人才”的改革機制。鼓樓區(qū)各中小學(xué)開齊開足科學(xué)課程，開發(fā)33個科學(xué)類校本課程，開展跨學(xué)科、項目式、探究式等新型教學(xué)，課后服務(wù)至少提供1個科學(xué)類項目，滿足學(xué)生多元化需求。依托國家級信息化教學(xué)實驗區(qū)建設(shè)，賦能變革科學(xué)教育的教與學(xué)方式，彰顯智能時代大規(guī)模個性化的強大勢能。發(fā)揮與中國科學(xué)院大學(xué)福建學(xué)院比鄰優(yōu)勢，成立附中、附小，大中小學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

福州市茶園山中心小學(xué)走進福州大學(xué)智能制造創(chuàng)新實踐中心參觀學(xué)習(xí)

　　推行“引進來+走出去”的實踐模式。鼓樓區(qū)連續(xù)11年將科普大篷車“一周開進一所學(xué)校，一學(xué)年學(xué)校全覆蓋”，并舉辦全區(qū)科技創(chuàng)新大賽，激勵青少年兒童創(chuàng)新、創(chuàng)想、創(chuàng)造。聘請科研院所專家和高新技術(shù)企業(yè)的科技工作者擔(dān)任導(dǎo)師，深度參與校內(nèi)科學(xué)教育。與36個校外科學(xué)教育場所結(jié)對設(shè)立基地校，場所主動向?qū)W校開放、共享資源。開展形式多樣的家庭科學(xué)教育活動，打造“家門口”的科學(xué)教育陣地，推動形成學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人的良好局面。

廈門市海滄區(qū)

　　近兩年，廈門市海滄區(qū)對科學(xué)教育各項經(jīng)費投入達2億以上，制定并認(rèn)真實施《海滄區(qū)“十四五”全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要》，高位引領(lǐng)區(qū)域科學(xué)教育提質(zhì)。

廈門海滄區(qū)第二實驗小學(xué)學(xué)生于自然實驗室開展自然科學(xué)研究活動

　　大力夯實科學(xué)教育學(xué)校主陣地。海滄區(qū)不斷深化科學(xué)教育師資隊伍建設(shè)，引進多名高層次科學(xué)教育人才。與華東理工大學(xué)締結(jié)戰(zhàn)略合作關(guān)系，開展中小學(xué)科學(xué)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)和未來科學(xué)家培養(yǎng)項目。區(qū)內(nèi)各校均設(shè)有科學(xué)副校長及科技輔導(dǎo)員，科學(xué)教育相關(guān)學(xué)科教師和科技輔導(dǎo)員數(shù)達1537人，占全區(qū)教師總數(shù)的30.64%。

廈門海滄區(qū)北附學(xué)校思齊校區(qū)學(xué)生在腦科學(xué)實驗室開展腦科學(xué)研究活動

　　高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)區(qū)內(nèi)科學(xué)教育空間。區(qū)內(nèi)現(xiàn)有科學(xué)類功能教室318間，含新型科創(chuàng)空間、腦科學(xué)實驗室等前沿科技教室，能滿足各類學(xué)習(xí)探索的需求。2023年9月新投用兩所小學(xué)：滄江科技小學(xué)與西園科技小學(xué)，定位為科學(xué)教育探索校，賦予學(xué)校科學(xué)教育創(chuàng)新使命，探索學(xué)?？茖W(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的新模式。

廈門海滄學(xué)子在廈門滄江研學(xué)營地開展航空模型制作活動

　　全方位搭建全員科學(xué)實踐平臺。海滄區(qū)致力于提升學(xué)生科學(xué)實踐能力，常態(tài)化開展科技節(jié)、科普進校園等科學(xué)實踐活動，課后服務(wù)開展科學(xué)教育類社團的學(xué)校達100%，區(qū)域內(nèi)中小學(xué)建設(shè)“少年科學(xué)院”，全過程聚焦學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。精心打造廈門滄江研學(xué)營地，為海滄及全國各地的中小學(xué)生提供科學(xué)探究與體驗服務(wù)，年服務(wù)學(xué)生數(shù)超10萬人次。

廈門海滄區(qū)天心島小學(xué)學(xué)生登上向陽紅科考船參與科普研學(xué)活動

　　科學(xué)教育賦能優(yōu)質(zhì)均衡。2019年起，海滄區(qū)教育局投入專項經(jīng)費，為區(qū)內(nèi)14所薄弱學(xué)校開設(shè)人工智能校本課程，每期讓近4000名學(xué)生在享有人工智能普惠學(xué)習(xí)機會。與廈門大學(xué)、廈門理工等本土高校展開合作，開展“航天科創(chuàng)班”、“STEAM教育”等項目，借助高校資源賦能發(fā)展中學(xué)?？茖W(xué)教育提質(zhì)。

泉州市石獅市

　　石獅市優(yōu)化頂層設(shè)計，抓緊抓實課堂陣地、實踐平臺、師資建設(shè)三方面工作，切實提升中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)水平。

石獅市長福實驗小學(xué)舉辦科信節(jié)活動

　　緊盯課堂陣地。設(shè)計整體課程體系，將辦學(xué)理念目標(biāo)融入科學(xué)教育教學(xué)，強化教學(xué)系統(tǒng)支撐，建設(shè)教育質(zhì)量提升大數(shù)據(jù)中心、教學(xué)方案規(guī)劃系統(tǒng)、個性化提升系統(tǒng)，助力學(xué)校實現(xiàn)課堂分層教學(xué)，全場景教學(xué)數(shù)據(jù)的動態(tài)采集和精準(zhǔn)分析，實現(xiàn)基于數(shù)據(jù)的科學(xué)化決策和大規(guī)模因材施教。創(chuàng)新課堂培養(yǎng)模式，組合全市科學(xué)教育師資力量，啟動“強基計劃”“學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)項目，有效探索科學(xué)拔尖人才培養(yǎng)模式。

石獅市第七實驗小學(xué)校園科創(chuàng)節(jié)

　　構(gòu)建協(xié)同平臺。將科學(xué)教育納入全市中小學(xué)課后服務(wù)，全市各學(xué)校開設(shè)包括科普講座、科學(xué)實驗、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動等內(nèi)容的60余種科技類課后服務(wù)項目，為學(xué)生提供多樣化課后服務(wù)選擇。大力提倡科技類研學(xué)活動，常態(tài)化聯(lián)合市科技部門開展科學(xué)教育講座，鼓勵各學(xué)校組織開展家庭科普實踐活動、倡導(dǎo)親子科普閱讀，各學(xué)校積極開展以科學(xué)體驗、科技創(chuàng)新為主題的研學(xué)之旅、社會實踐活動。

石獅市舉辦人工智能與編程教育專項師資培訓(xùn)

　　推進強師賦能。啟動鴻雁強師賦能計劃，將科學(xué)教育人才納入培養(yǎng)計劃，深化與中國教科院合作，創(chuàng)建合作研修基地，開展常態(tài)化專項師資培養(yǎng)。加快人才引進，出臺教育人才引育優(yōu)惠政策，近三年新招聘科學(xué)教育技術(shù)專業(yè)人才30名。強化教育科研，構(gòu)建以市級科學(xué)教育專職教研員、特約教研員、各校教研組教師、備課組教師為主體的教育信息化教研共同體，實現(xiàn)研訓(xùn)全方位覆蓋。

寧德市福安市

　　福安市以實施“雛鷹豐翼計劃”為抓手，開展形式多樣的科技創(chuàng)新和科普活動，促進青少年科學(xué)教育縱深發(fā)展。

福安市學(xué)生參加科學(xué)教育實踐活動

　　開展科普進校園活動，提升青少年科學(xué)素質(zhì)。每年組織開展或承辦“科普講座進校園”“科技實踐活動”“科普希望行”等科普進校園活動，把科學(xué)家精神引入校園，把創(chuàng)新意識融入課堂，在青少年中營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的氛圍。每年暑期開展青少年暑期科技類公益培訓(xùn)班。各校積極開展科普類課后服務(wù)活動項目，城區(qū)學(xué)校開展科學(xué)教育類課后服務(wù)活動占比達80%以上。

福安市學(xué)生參觀桫欏保護區(qū)科普宣教館

　　加強科學(xué)項目引領(lǐng)，科學(xué)教育成效明顯。開展科學(xué)類項目式學(xué)習(xí)，構(gòu)建全學(xué)段貫通、跨學(xué)科融合的科學(xué)素養(yǎng)培育體系，為培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力的未來人才提供有力支持。鼓勵各中小學(xué)利用科技館、博物館、圖書館、科普教育基地、青少年宮、鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”等開展各類科技學(xué)習(xí)實踐活動。市教育局組織的科普日主場活動被評為2022年全國科普日優(yōu)秀活動，2023年被評為福建省全國科普日活動優(yōu)秀組織單位。

福安實驗小學(xué)科學(xué)實踐日活動現(xiàn)場

　　注重師資隊伍建設(shè)，提升科技教育能力。每所中小學(xué)設(shè)專兼職科技輔導(dǎo)員、科學(xué)副校長。2023年認(rèn)定學(xué)校普工作室12個、科學(xué)名師工作室1個。工作室領(lǐng)銜人積極發(fā)揮示范引領(lǐng)、“傳幫帶”作用，工作室定期開展工作室研討活動。選派科學(xué)骨干教師和科技輔導(dǎo)員參加省級科技競賽觀摩和省市科技教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；邀請專家舉辦科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，組織各中小學(xué)專兼職科技輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)；舉辦青少年科技創(chuàng)新項目研討會，提高科技輔導(dǎo)員的創(chuàng)新意識。