近年來(lái)，浙江省杭州市拱墅區(qū)以“硬件+軟件”“課程+師資”“活動(dòng)+社團(tuán)”為抓手，不斷提升中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量，持續(xù)擦亮區(qū)域科技特色品牌，進(jìn)一步拓展青少年科學(xué)教育參與體驗(yàn)、學(xué)習(xí)理解、實(shí)踐運(yùn)用路徑，確?！拔逵⑴e”融合貫通，助推義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展再上新臺(tái)階。

　　聚焦“硬件+軟件”，加強(qiáng)科學(xué)教育支撐力度

　　一是頂層設(shè)計(jì)，謀劃區(qū)域科學(xué)教育三年規(guī)劃。加大區(qū)域?qū)茖W(xué)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與指導(dǎo)支持，借力“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制作用，建立政府支持、教育牽頭、有關(guān)部門齊抓共管的科學(xué)教育工作機(jī)制。積極謀劃區(qū)域科學(xué)教育三年行動(dòng)規(guī)劃（2024—2026年），計(jì)劃到2026年，形成一個(gè)創(chuàng)新科學(xué)教育發(fā)展體系，培養(yǎng)一支滿足大科學(xué)教育需求的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，建設(shè)一系列規(guī)范的科學(xué)創(chuàng)新教育空間，打造一批學(xué)?？茖W(xué)教育特色品牌，通過(guò)建設(shè)“少年科學(xué)院”加大科學(xué)人才培育，不斷完善建設(shè)具有區(qū)域特色的大科學(xué)教育實(shí)踐體系。

　　二是硬件覆蓋，打造智能感知智慧校園環(huán)境。近三年，累計(jì)投入教育信息化經(jīng)費(fèi)超5000萬(wàn)元，在全省率先實(shí)現(xiàn)萬(wàn)兆光纖校園全覆蓋、互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一出口和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，同時(shí)組建全省首張教育物聯(lián)網(wǎng)，依托拱墅教育專享云平臺(tái)、區(qū)域云數(shù)據(jù)中心和教育公共服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建在線同步課堂等數(shù)字資源平臺(tái)。先后投建華師大附屬杭州學(xué)校STEAM創(chuàng)客中心、大成實(shí)驗(yàn)學(xué)校造物中心、明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校木工坊等多所人工智能區(qū)域?qū)W習(xí)空間，全區(qū)共35所學(xué)校添置人工智能教學(xué)硬件設(shè)備，建成70余個(gè)智慧教室和數(shù)字創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，打造開放互聯(lián)、智能感知、虛實(shí)融合的智慧校園環(huán)境。

　　三是軟件創(chuàng)新，搭建主題特色科技實(shí)踐平臺(tái)。一方面，全區(qū)中小學(xué)結(jié)合自身特色、區(qū)域資源，因校制宜開展科技實(shí)踐周、實(shí)踐月等活動(dòng)，2023年共開展93次科技科普活動(dòng)，如風(fēng)帆中學(xué)開展以“科技創(chuàng)造未來(lái)”為主題組織分層分段的系列科技活動(dòng)。另一方面，發(fā)揮拱墅大運(yùn)河地理優(yōu)勢(shì)，建設(shè)線上“大運(yùn)河數(shù)字博物館”，通過(guò)聯(lián)盟學(xué)校深度合作互動(dòng)，開展線上普及教育，構(gòu)建個(gè)性化、普及性的科技創(chuàng)新教育項(xiàng)目。

　　聚焦“課程+師資”，深化科學(xué)教育底蘊(yùn)厚度

　　一是基地建設(shè)，打造科學(xué)創(chuàng)新教育課程體系。成立杭州大運(yùn)河STEM教學(xué)科研中心，承擔(dān)并組織三年中美課程平移，以國(guó)際視野引領(lǐng)本土探索，開發(fā)適合學(xué)生發(fā)展需求、多元特色的科普教育課程。同時(shí)建立大疆機(jī)甲大師、5G智慧模擬飛行、三維設(shè)計(jì)、無(wú)人機(jī)編程、智慧機(jī)器人等系列科學(xué)特色工作室共37個(gè)，在全區(qū)普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。各中小學(xué)校積極打造實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)客以及各類專題學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索和創(chuàng)新能力。截至目前，全區(qū)擁有少兒工程院、校園農(nóng)場(chǎng)、紅領(lǐng)巾氣象站、氣象科普館、航天航空館、地震科普館等校內(nèi)科普實(shí)踐基地60余個(gè)。

　　二是建強(qiáng)師資，優(yōu)化科學(xué)骨干教師培養(yǎng)體系。深入實(shí)施新時(shí)代運(yùn)河名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，不斷優(yōu)化“運(yùn)河特級(jí)-運(yùn)河名師-運(yùn)河學(xué)科帶頭人-運(yùn)河教學(xué)能手”梯度培養(yǎng)體系。開展長(zhǎng)短學(xué)時(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)人工智能技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展有機(jī)融合，積極發(fā)揮科學(xué)骨干教師輻射帶頭作用。目前，全區(qū)共有中小學(xué)科學(xué)教師933位，其中省特級(jí)教師4名、運(yùn)河特級(jí)教師4名、運(yùn)河名師29名、運(yùn)河學(xué)科帶頭人79名、運(yùn)河教學(xué)能手86名，努力打造一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的科學(xué)教師隊(duì)伍。

　　三是全面檢視，組建科學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)體系。成立由區(qū)中小學(xué)科學(xué)教研員、STEM教育研究員組成的科技教育研究小組，組建由區(qū)學(xué)科教研員領(lǐng)銜、骨干教師參與的合作團(tuán)隊(duì)，研制含78個(gè)小學(xué)、33個(gè)中學(xué)必做的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，多?xiàng)科學(xué)類課題在省、市教育規(guī)劃課題立項(xiàng)，不斷加強(qiáng)區(qū)域貫通的實(shí)驗(yàn)體系化指導(dǎo)。以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為載體，將學(xué)校實(shí)驗(yàn)課開設(shè)情況納入科學(xué)教學(xué)視導(dǎo)和日常督導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋。

　　聚焦“活動(dòng)+社團(tuán)”，提升科學(xué)教育實(shí)踐高度

　　一是競(jìng)賽活動(dòng)系統(tǒng)開展。全區(qū)范圍整合各類中小學(xué)科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，規(guī)范管理賽事活動(dòng)的申報(bào)、評(píng)審與組織。組織區(qū)校兩級(jí)科技節(jié)活動(dòng)，開展車輛模型、航空模型、航海模型、創(chuàng)客、機(jī)器人、編程、信息等多個(gè)比賽項(xiàng)目，持續(xù)推動(dòng)中小學(xué)生科技教育實(shí)踐深入開展。2023年4月至10月，召開“運(yùn)河明珠”中小學(xué)生科技節(jié)，舉辦專項(xiàng)比賽15個(gè)大項(xiàng)、26個(gè)小項(xiàng)，共42所中學(xué)、57所小學(xué)參與比賽，專項(xiàng)競(jìng)賽參與人數(shù)近3500人。同年3月召開區(qū)幼兒科技節(jié)，共72所幼兒園、1211名幼兒選手參與，扎實(shí)提升區(qū)內(nèi)學(xué)子科技競(jìng)賽水平。

　　二是特色活動(dòng)科創(chuàng)融合。2021年，在拱墅區(qū)人民政府支持下，拱墅區(qū)教育局與中科院空間應(yīng)用中心聯(lián)合主辦“太空探索”夏令營(yíng)，開啟航天特色科普教育之旅。截至目前，全區(qū)已有33所學(xué)校、55名教師、356名學(xué)生分赴北京航天城與海南文昌航天發(fā)射中心等地參與活動(dòng)。2022年，拱墅區(qū)落地首個(gè)“空間科學(xué)與應(yīng)用科普基地”，先后培育了1所全國(guó)校園航空航天特色學(xué)校，3所浙江省航空航天特色學(xué)校，突出培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)。

　　三是社團(tuán)活動(dòng)資源融通。不斷加強(qiáng)校內(nèi)社團(tuán)和課后服務(wù)X課程雙軌建設(shè)，目前全區(qū)中小學(xué)有創(chuàng)新類社團(tuán)（如科技、創(chuàng)客、機(jī)器人等）100余個(gè)。2023年課后服務(wù)X課程中，校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教師共開設(shè)人工智能類選修課763門，有力促進(jìn)了校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)科技資源融通。同時(shí)，大力推進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，利用暑假、秋假等時(shí)間，對(duì)校內(nèi)科學(xué)教育活動(dòng)進(jìn)行有益補(bǔ)充、加強(qiáng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生科學(xué)教育成長(zhǎng)學(xué)習(xí)空間。