飛越地平線、旋翼接力飛行、旋翼空中格斗、旋翼空中足球......近日，在石碶街道實驗小學，浙江省寧波市海曙區(qū)“放飛藍天·逐夢星空”課題成果推廣活動現(xiàn)場，一場場無人機展演輪番上演，課題組的同學們或是操控無人機快速穿越障礙物，或是開啟無人機對抗賽，行云流水，十分精彩，精湛的操控技藝迎來旁觀師生的陣陣驚嘆。
該展演旨在全面提升信息科技教育水平，進一步推廣優(yōu)秀教育科研成果，推動無人機STEAM等人工智能項目普及，深化綜合實踐課堂教學改革。當天，來自寧波各地的百余名師生現(xiàn)場觀摩了該校無人機項目化學習的成果。
“此次面向全市推廣的無人機展演規(guī)模較大，所有展演均由本校學生參與。”海曙區(qū)教研室相關負責人介紹，無人機展演共包含9個不同表演項目，既有個人參與又有團體協(xié)作，既有操控也有編程，難度從易到難，參與展演的無人機類型也實現(xiàn)了大中小型全覆蓋。
在“物流搬運”項目中，同學們通過編寫程序操控無人機，現(xiàn)場完成自動采集、搬運、投放等各類任務；在“旋翼空中格斗”項目中，同學們則以團隊合作形式開啟協(xié)同合作，以撞擊、阻擋等手段阻止對方無人機的進攻?！啊锪靼徇\’項目主要考驗的是學生程序編寫的能力，能夠有效培養(yǎng)學生的專注力，強化邏輯思維能力；‘旋翼空中格斗’考驗的則是學生對無人機的操控能力、團隊協(xié)作能力、戰(zhàn)略戰(zhàn)術能力以及創(chuàng)新能力……”展演進行時，課題負責老師在一旁做解說。
無人機課程只是學校“航夢”特色課程體系的其中一部分。作為全國航天特色學校，當天，石碶街道實驗小學綜合實踐教師、航空航天特色教育負責人王富榮還向大家分享了學校的“航夢”特色課程教育成果。作為一門旨在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的跨學科實踐性課程，“航夢”特色課程從學生真實生活和發(fā)展需求入手，打破學科界限，以場景化教學，激發(fā)學習興趣，飛揚起同學們的航天夢。
在課程安排上，學校緊跟國家航天熱點——劉伯明在空間站用毛筆寫下“理想”二字，神舟十三號“太空出差三人組”在太空艙寫春聯(lián)、貼福字、練書法，學校便以此為契機，將書法課程與航天精神相融合；為模擬真實場景，學校還開發(fā)了“未來種植家”項目，購入了“太空水果黃瓜”“宇航3號番茄”等10余類種子，組織學生，把這一批太空種子種進了學校的“太空農(nóng)場”里。
“‘航夢’特色課程是一項以學生興趣愛好為中心，以基于真實情境和問題的項目為載體的跨學科學習課程?！蓖醺粯s表示，近年來，有主題的項目化探索成為了學校推進師生教與學方式行為轉(zhuǎn)變的一項有力舉措，也是探尋培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的有效途徑。
多年來，石碶街道實驗小學在航天航空特色創(chuàng)建上下足了功夫。目前，學校不僅擁有獨具特色的VR航空航天教室、航空航天科普長廊，還配備有無人機操控飛行、編程飛行、VR模擬飛行等專用場館教室。同時，學校一邊依托周邊優(yōu)質(zhì)資源，與星箭航天和櫟社國際機場開展合作，打造校外航空航天特色實踐基地，積極挖掘校內(nèi)外航空航天特色課程資源；一邊在“航空航天科技節(jié)”“中國航天日”等重要節(jié)日，組織開展“創(chuàng)意模型我制作”“寫給航天人的一封信”“我的太空夢——太空畫創(chuàng)作”等系列主題活動，孩子們邊玩邊學，種下屬于自己的“航天夢”。
