徐州幼兒師范高等專科學(xué)校聚焦育人目標(biāo)，堅(jiān)持“五育并舉”，實(shí)施五“柚”行動(dòng)計(jì)劃，打造“柚彩紛呈”立體育人空間，推動(dòng)思政教育走深走實(shí)走心。
實(shí)施“紅柚”鑄魂行動(dòng)，筑牢學(xué)生思想根基。成立“紅柚”輔導(dǎo)員工作室，開(kāi)展“鑄魂講堂”系列活動(dòng)，依托淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔等地方紅色文化資源打造互動(dòng)式、情景式、沉浸式思政教育紅色課堂；實(shí)施“全員導(dǎo)師制”,開(kāi)展立體化師德養(yǎng)成教育，堅(jiān)持“兩代師表，一起塑造”，通過(guò)師生雙向互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師表形象及教師人格的示范與傳承。
實(shí)施“綠柚”潤(rùn)心行動(dòng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康。構(gòu)建隊(duì)伍建設(shè)、咨詢服務(wù)、危機(jī)干預(yù)、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)科研“五位一體”心理育人機(jī)制，落實(shí)“宿舍—班級(jí)—學(xué)院—學(xué)?！彼募?jí)預(yù)警機(jī)制。加強(qiáng)家校協(xié)同，舉辦主題家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)心育講堂、親子活動(dòng)等。開(kāi)展“大學(xué)生心理健康節(jié)”“心理健康教育宣傳月”等系列活動(dòng)，通過(guò)心理游園會(huì)、趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理情景劇、手語(yǔ)操等形式多樣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)。
實(shí)施“青柚”賦能行動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。將思政小課堂和社會(huì)大課堂相結(jié)合、文化浸潤(rùn)和自我教育相結(jié)合，通過(guò)校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，為學(xué)生成長(zhǎng)蓄勢(shì)賦能。開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)公益勞動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力；開(kāi)展文明禮貌月、校園文化節(jié)、“青柚”勞動(dòng)責(zé)任田實(shí)踐活動(dòng)等，提升學(xué)生道德修養(yǎng)與綜合能力。
實(shí)施“金柚”啟航行動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展。構(gòu)建貫通式、融入式、進(jìn)階式的生涯教育及就業(yè)指導(dǎo)體系，推行職業(yè)能力提升計(jì)劃，依托“金柚”輔導(dǎo)員工作室，開(kāi)展生涯規(guī)劃、就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，多渠道為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，提升學(xué)生就創(chuàng)業(yè)能力。
實(shí)施“橙柚”筑夢(mèng)行動(dòng)，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。以學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求為導(dǎo)向，全面構(gòu)建“物質(zhì)保障+精神引領(lǐng)+精準(zhǔn)賦能”的發(fā)展型資助育人體系。依托“陽(yáng)光導(dǎo)師”“陽(yáng)光送暖”“陽(yáng)光共育”“陽(yáng)光食堂”等項(xiàng)目，立體化、精準(zhǔn)化、持續(xù)性開(kāi)展資助育人工作，提升資助育人實(shí)效，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才提供堅(jiān)實(shí)保障。
