邀請嘉賓：中國體育科學(xué)學(xué)會學(xué)校體育分會第七屆委員會副主任委員，北京大學(xué)體育教研部原主任李寧教授

北京大學(xué)體育教研部原主任李寧教授

　　高校高水平運動隊自1987年啟動建設(shè)以來，政策文件不斷調(diào)整，相應(yīng)的管理模式、項目設(shè)置、招生方式、運動隊數(shù)量和學(xué)校規(guī)模等方面也在逐步變革，“我國高校高水平運動隊建設(shè)取得明顯效果，為探索體教結(jié)合培養(yǎng)高水平運動員模式積累了豐富經(jīng)驗。探解過去和當(dāng)前存在問題，明晰當(dāng)前的現(xiàn)實困境，進(jìn)行全面反思，把握發(fā)展路向，才能有的放矢地進(jìn)行相應(yīng)體制與機制改革。以下內(nèi)容為李寧教授演講摘錄，一起來關(guān)注——

　　新政策下的高校高水平運動隊調(diào)整劇烈

　　2021年9月教育部頒布的《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校高水平運動隊考試招生工作的指導(dǎo)意見》，“在考試招生、在校管理等方面距離新時代新要求仍有差距”，對招生項目、報考條件和資格審核、考試評價方式、提高文化成績要求、完善招生錄取機制、加強入校培養(yǎng)管理和加大監(jiān)督及違規(guī)查處力度等方面的條件和要求進(jìn)行了嚴(yán)格的、高標(biāo)準(zhǔn)的、大幅度的提高。最顯著的特點是2024年起，獲得國家一級運動員（含）以上技術(shù)等級稱號者方可以報考高水平運動隊；“世界一流大學(xué)建設(shè)高?！?，對考生的高考成績要求須達(dá)到生源省份本科線，其他高校對考生的高考成績要求須達(dá)到生源省份本科線的80%；高水平運動員限定就讀體育學(xué)類專業(yè)，高考文化課成績不低于招生高校相關(guān)專業(yè)在生源省份錄取分?jǐn)?shù)線下20分的學(xué)生，可申請就讀相應(yīng)的普通專業(yè)。

　　世界一流大學(xué)建設(shè)學(xué)校（第一輪建設(shè)名單有42所，第二輪不再區(qū)分一流大學(xué)建設(shè)高校和一流學(xué)科建設(shè)高校）和其它普通高校大都沒有體育專業(yè)，如欲繼續(xù)辦高水平運動隊，需要設(shè)立體育專業(yè)招收高水平運動員，或者辦運動訓(xùn)練專業(yè)單招運動員，否則錄取本校錄取分?jǐn)?shù)線20分以內(nèi)的一級運動員的可能性幾乎為零。一級運動員高考達(dá)到本科線才能上世界一流大學(xué)的體育學(xué)專業(yè)，達(dá)到本科線的80%才能上其它大學(xué)的體育學(xué)專業(yè)。

　　《指導(dǎo)意見》提出了硬性規(guī)定和剛性指導(dǎo)，其實施必將帶來重大調(diào)整和大變局，2024年開始將進(jìn)入新階段，倒逼高校高水平運動隊改弦易轍，對應(yīng)一系列變革，建設(shè)高校、運動隊、運動員、運動項目和比賽的規(guī)模數(shù)量必然大幅萎縮，面臨更為嚴(yán)峻的局面，前景堪憂。高校高水平運動隊沒有形成良好的影響力，反而由于招生舞弊和管理問題頻出招致新政嚴(yán)格管理，需要業(yè)內(nèi)人士重視和認(rèn)識《指導(dǎo)意見》所帶來的問題和變局。

　　招生是高校高水平運動隊建設(shè)的關(guān)鍵點

　　高水平運動隊的比賽使得高校相互之間形成競爭態(tài)勢，本身就是發(fā)揮競技體育的競爭性，體現(xiàn)公平競爭的本質(zhì)。公平競爭體現(xiàn)在眾多方面，招生環(huán)節(jié)是集中體現(xiàn)的起始環(huán)節(jié)。優(yōu)秀大學(xué)和一般高校的吸引力自然不同，需要確定不同層次高校同樣招收水平相當(dāng)?shù)倪\動員，合理配置資源，體現(xiàn)了兼顧高校差異的均等化、公平性原則，需依托國家政策均等化配置，以科學(xué)決策提升政策執(zhí)行的公平性。

　　從高校運動隊整體發(fā)展來看，不論是單個高校的運動隊水平，還是整個教育體系學(xué)校運動隊水平，都需要各個組成因素或子系統(tǒng)逐步提高水平，如教練員水平、運動員招生、場館器材、訓(xùn)練競賽、康復(fù)恢復(fù)乃至管理規(guī)范等方面逐漸完善，難以一蹴而就，是從小規(guī)模到大規(guī)模，從弱到強，不斷提高的過程。

　　在新時代，高校高水平運動隊面對高校內(nèi)部、管理部門、中學(xué)、社會等多方面的關(guān)注和壓力。在當(dāng)前貫徹中央精神、落實強國戰(zhàn)略的背景下，高校高水平運動隊卻出現(xiàn)縮減、縮量、縮小的趨勢。舉辦高水平運動隊高校和管理部門需要改變過去粗放式發(fā)展方式，把握高水平運動隊的核心要素，梳理成功經(jīng)驗，結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)實困境，將規(guī)范成為變革、完善變?yōu)檫M(jìn)步的動力，處理好各種影響因素，促進(jìn)高水平運動隊的規(guī)?；哔|(zhì)量發(fā)展。