當前，佛山各區(qū)
暑期校內(nèi)托管服務(wù)
已全面開啟
在解決家長們后顧之憂的同時
更是豐富了廣大學生的暑期生活
回應(yīng)家長需求
“官方帶娃”模式開啟
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”早上8:30，參加南海區(qū)里水鎮(zhèn)旗峰小學暑期托管的孩子們開啟了充實的假期生活，在由老師領(lǐng)讀《三字經(jīng)》后，同學們可以按照自己的興趣選擇語言藝術(shù)、書法、陶藝等個性化素質(zhì)教育課程，此外還有至少有1小時的體育鍛煉和1小時的自主作業(yè)時間，讓學生們可以勞逸結(jié)合地度過一天。
“在這里認識到很多小朋友，對我的作品很喜歡！”旗峰小學學生巫澤汶在暑期托管班中選擇了陶藝藝術(shù)課，他認為課堂上可以跟著老師學習到書本以外的知識，非常有意義。
旗峰小學學生巫澤汶在陶藝課上展示作品。
旗峰小學陶藝藝術(shù)課上，老師指導學生完成作品。
旗峰小學前來接送孩子的家長中有不少是爺爺奶奶，他們表示，即使自己能夠在家照顧孩子的三餐，但很難兼顧孩子的情緒管理和習慣養(yǎng)成，把他們送來學校托管比較放心。
為了讓暑托服務(wù)更有質(zhì)量，今年禪城區(qū)打破“校際邊界”，在以往各校獨立開展的基礎(chǔ)上，探索片區(qū)學校聯(lián)合、教育集團抱團合作等方式，分區(qū)域、分階段開展托管，以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的高效配置。
在環(huán)湖小學教育集團托管服務(wù)點，孩子們?nèi)褙炞⒌赝瓿墒钇谧鳂I(yè)，開展閱讀。
環(huán)湖小學教育集團就是其中一個例子，其托管點設(shè)在文華小學，共有來自環(huán)湖小學、奇槎小學、文華小學共80名學生報名參加，在老師看護下完成暑期作業(yè)，開展自主閱讀、體育活動、趣味性集體活動等，還有創(chuàng)意美術(shù)、硬筆書法、3D動畫編程、中文繪本閱讀等系列興趣素質(zhì)拓展課程供學生選擇。
“我覺得來學校參加活動很好，有朋友陪著，不用自己一個人。”文華小學二年級學生曾晉慧的父母是雙職工，下午5點半才下班，因此為她報名了暑托服務(wù)。曾晉慧說，她對繪畫有興趣，每天能上創(chuàng)意美術(shù)課程覺得很有趣。
環(huán)湖小學教育集團不少家長也表示，暑期校內(nèi)托管既能寫作業(yè)、閱讀，又能發(fā)展孩子興趣，服務(wù)很貼心，大大解決了他們的難題。甚至有家長提議增開一期“收心”托管班。
在環(huán)湖小學教育集團托管服務(wù)點，孩子們參加創(chuàng)意美術(shù)課程。
在禪城，數(shù)所初中也加入到了暑期托管的行列中，包括佛山市第十一中學、張槎中學、瀾石中學、南莊鎮(zhèn)南莊中學等?！拔覀冊谂R近放假時向家長開展了意愿調(diào)查，了解到還是有不少家長希望孩子能夠在校托管?！狈鹕绞械谑恢袑W校方負責人表示，為了解除家長的后顧之憂，該校決定開展暑期托管。
佛山市第十一中學暑期托管開設(shè)的籃球素質(zhì)課。
各校全天暑期托管班同時提供校內(nèi)午餐、午休服務(wù)。為了滿足孩子們的營養(yǎng)需求，各學校每天提供營養(yǎng)均衡的美味午餐，讓每位孩子吃得有滋味，吃得放心。值得一提的是，參加環(huán)湖小學教育集團的暑托服務(wù)，還可以選擇在校早餐。這樣一來，家長不用為孩子的早餐而煩惱，孩子們也能和小伙伴一起品嘗美味早點。
在環(huán)湖小學教育集團托管服務(wù)點，孩子們在享用早、午餐。
在高明區(qū)滄江中學附屬小學，每位參加暑期托管的同學都有專屬的床位進行午休，生活老師定時巡查午休情況，隨時保障和守護孩子的安全和健康。
高明區(qū)滄江中學附屬小學午托服務(wù)提供專屬床位。
多彩興趣課程
托起孩子精彩一夏
今年暑期，順德區(qū)均安鎮(zhèn)從本地實際出發(fā)，鼓勵引導鎮(zhèn)內(nèi)2所初級中學、8所公辦小學積極開展“學生成長營”暨暑期托管工作。成長營不僅面向均安本地學子招生，同時歡迎所有在“均”務(wù)工人員子女參加，有效緩解暑假單親家庭、雙職工家庭孩子“看護難”問題。今年成長營累計超5000名學子報名，是歷年來線下參與人數(shù)之最，參與人數(shù)同比上升15%。
據(jù)了解，10所開展成長營暨暑期托管的學校共開設(shè)了133項別具特色的活動課程：富教小學書法室里，筆酣墨飽；南沙小學足球場上，英姿颯爽；均安中心小學音樂室內(nèi)，樂韻悠揚......學校各功能室及部分教室被各個特色興趣課堂所占領(lǐng)，豐富了孩子們的假期生活。
天連小學聯(lián)合均安鎮(zhèn)粵劇曲藝團開設(shè)粵劇班。
富教小學書法室里，學生們在一撇一捺中揮毫潑墨。
除了作業(yè)輔導、自主閱讀、體育活動等基礎(chǔ)托管服務(wù)，禪城區(qū)各學校也有各類豐富的拓展課程供家長和孩子自愿選擇。在紫南小學，游泳訓練班全天在學校開班，孩子們在校內(nèi)就可以學習游泳。此外，學校還有陶藝、籃球、書法等多項課程供選擇。
紫南小學開設(shè)的游泳、陶藝興趣課程，吸引孩子參加。
不僅如此，今年禪城學校暑期托班服務(wù)還聯(lián)動了更多資源。比如，文華小學、人民路小學和城管部門合作，多場垃圾分類宣講推廣活動走進暑期托管課堂；溶洲小學、建設(shè)小學、下朗小學等校還提供了免費愛心學堂，并和少年宮、社區(qū)合作開展活動，進一步豐富暑期托管班的課程內(nèi)容。
禪城區(qū)文華小學、人民路小學聯(lián)動城管部門，讓垃圾分類知識走進暑期托管課堂。
在高明一中附屬小學，不同主題的暑期托管課程項目，滿足了學生的多樣化需求，如“拍動激情 · 繩采飛揚”課程以籃球和花式跳繩為主要內(nèi)容，幫助學生增強體魄，掌握運動要領(lǐng)；“品讀嶺南文化 · 傳承文化非遺”課程則通過高明花燈制作，武術(shù)龍獅、書法練習，系統(tǒng)帶領(lǐng)孩子認知嶺南文化，提高藝術(shù)鑒賞與實踐能力。在三水區(qū)西南街道北江小學，除了基礎(chǔ)托管服務(wù)，該校還結(jié)合網(wǎng)球特色體育運動，在校內(nèi)網(wǎng)球館特別開設(shè)網(wǎng)球訓練拓展服務(wù)。
高明一中附屬小學學生在老師指導下學習籃球技巧。
三水區(qū)北江小學開設(shè)網(wǎng)球拓展服務(wù)。
