春光四月，和風(fēng)送暖，教研正當(dāng)時(shí)。為全面推動(dòng)“智慧課堂”教學(xué)應(yīng)用，提高核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中道德與法治課堂有效性，踐行立德樹人的教育教學(xué)根本任務(wù)，2023年4月12日沈陽(yáng)市博才初級(jí)中學(xué)開展了道德與法治學(xué)科工作坊暨趙杰名師工作室主題研修活動(dòng)。大東區(qū)政府教育督導(dǎo)室主任、教育局副局長(zhǎng)田春宇，遼寧省電化教育館發(fā)展規(guī)劃部主任杜娟，沈陽(yáng)市教育研究院道德與法治學(xué)科教研員祁春明，大東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)陳蔚，副校長(zhǎng)遲洪麗，初中部主任、教研員呂洪軍，大東區(qū)教育局中教科吳陵云及博才中學(xué)及區(qū)內(nèi)道法學(xué)科青年教師全程參與。

　　一、師者獨(dú)具匠心，學(xué)者樂(lè)在其中

　　與會(huì)者共同欣賞馬曉丹老師課例《在品味情感中成長(zhǎng)》。本節(jié)課通過(guò)科學(xué)的學(xué)情分析，有效利用學(xué)科工具、數(shù)據(jù)診斷、記錄等手段幫助學(xué)生將負(fù)面感受轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用周圍環(huán)境創(chuàng)造美好情感。在教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)的同時(shí)，融入了智慧課堂向課前和課后延伸的細(xì)節(jié)，促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。

　　二、共研思維碰撞，煥發(fā)智慧光芒

　　研修活動(dòng)由九年級(jí)道德與法治教研組長(zhǎng)、大東區(qū)名師工作室趙杰主持。首先馬曉丹老師進(jìn)行了課例反思，其次區(qū)教研員呂洪軍對(duì)課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，本節(jié)課中的智慧課堂互動(dòng)功能與教學(xué)環(huán)節(jié)深度融合，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)課前視頻采集、課中合作交流、課后成果分享突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。最后文綜合團(tuán)隊(duì)的于芳、吳丹和寧可為三位老師基于課例和 “三段式五環(huán)+”教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，分別從課前、課中和課后三個(gè)層面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。本次活動(dòng)為每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng)再次賦能，在“教而有思、研無(wú)止境”的路上，一路前行。

　　三、專家理念引領(lǐng)，助力智慧成長(zhǎng)

　　沈陽(yáng)市教育研究院道德與法治學(xué)科教研員祁春明老師從學(xué)科專業(yè)的角度做了深度剖析，從課前資源的整合、課中內(nèi)容的遷移及課后評(píng)價(jià)的量化給與了專業(yè)性指導(dǎo)。

　　遼寧省電化教育館杜娟主任為全體老師進(jìn)行了《智慧課堂的內(nèi)涵與本質(zhì)》專題講座。她從智慧教育的形態(tài)、內(nèi)涵和發(fā)展角度詳細(xì)解讀了智慧教育的本質(zhì)。從構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，促進(jìn)內(nèi)容深度學(xué)習(xí)，體現(xiàn)智慧成果生成三個(gè)維度鼓勵(lì)教師們勇于實(shí)踐，推進(jìn)學(xué)校及區(qū)域的數(shù)字化教育進(jìn)程。

　　博才中學(xué)校長(zhǎng)趙晶茹對(duì)兩位專家的指導(dǎo)表示感謝。學(xué)校將繼續(xù)深耕細(xì)研，通過(guò)信息技術(shù)創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)模式，運(yùn)用精準(zhǔn)化教學(xué)實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教，通過(guò)專業(yè)性學(xué)科思維的構(gòu)建，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　大東區(qū)政府教育督導(dǎo)室主任、教育局副局長(zhǎng)田春宇，對(duì)與會(huì)教師提出希望。在區(qū)域智慧教育總體模式建構(gòu)下，將研修活動(dòng)作為提升教師學(xué)科信息素養(yǎng)的平臺(tái)，在教學(xué)空間、教學(xué)過(guò)程、教育評(píng)價(jià)、教育治理等多個(gè)方面去探索提質(zhì)增效的有效途徑，為大東區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

　　行者方致遠(yuǎn)，奮斗路正長(zhǎng)。在未來(lái)的工作中博才中學(xué)將繼續(xù)以智慧教育為嶄新發(fā)展路徑，致力于打造以因材施教為目的，以減負(fù)增效為亮點(diǎn)的多元化教學(xué)模式。學(xué)校將通過(guò)更多的教學(xué)應(yīng)用活動(dòng)，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。