江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)教育系統(tǒng)根據(jù)“全民閱讀”相關(guān)要求，立足實際，開展形式多樣的閱讀活動，通過充實的活動內(nèi)容、創(chuàng)新的活動方式，進一步推進“書香校園”建設(shè)，不斷深化“全民閱讀”工作成效。
線上線下宣傳同發(fā)力。推送“國慶假期居家小建議”，建議家長與孩子利用假期共讀一本好書，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升閱讀素養(yǎng)，爭做“書香家庭”。呼吁各校利用國旗下講話等形式，做好專項宣傳，做到人人知曉，引導(dǎo)師生讀好書、好讀書，促進校園閱讀廣泛深入開展，讓“書香校園”的觀念深入人心。
軟件硬件打造兩手抓。著力在校園中營造濃郁的讀書氛圍，加強校園環(huán)境建設(shè)，讓校園的每個角落都成為學(xué)生沐浴文化、傳承文明的窗口。京口區(qū)實驗小學(xué)通過 “一廊、一墻、一角”的設(shè)計，打造校園閱讀文化小天地；桃花塢小學(xué)每周三紅領(lǐng)巾廣播推薦好書、分享美文。通過學(xué)校硬件設(shè)施改造升級，突出“書香校園”建設(shè)主旨。恒順實驗小學(xué)的“恒順書屋”揭牌，設(shè)計學(xué)生閱覽區(qū)、兒童繪本區(qū)、讀書借閱區(qū)、電子閱覽區(qū)，增加藏書數(shù)量。江濱實小的“如藍書院”是學(xué)生自主管理讀書實踐樂園，也是學(xué)生提升閱讀體驗的重要載體。
教師學(xué)生閱讀共開展。以教師引領(lǐng)學(xué)生共同尋味書香為主線，組織教師開展形式多樣的閱讀分享會，交流閱讀體驗，做好學(xué)生閱讀的表率。鎮(zhèn)江市江濱實驗小學(xué)給每位教師贈送書籍，號召全體教師積極參與全民閱讀活動；鎮(zhèn)江市紅旗小學(xué)定期開展教師讀書交流分享活動，展示老師們的讀書成果，達到交流共享、互促共進的目的。
家校聯(lián)動攜手齊上陣。京口區(qū)各校長期開展親子閱讀活動，家長志愿者們走進校園，走進班級，親身參與孩子們的閱讀活動，積極向孩子們推薦好書。各校定期在公眾號為家長們推出閱讀指導(dǎo)方面的文章，幫助廣大家庭營造良好的閱讀氛圍，引導(dǎo)家長和孩子在閱讀中增進理解，濃厚親情，促進家長和孩子共同成長。
