?。ㄎ?、圖/薛文娟）9月13日下午，樂山師范學(xué)院旅游與地理科學(xué)學(xué)院余琴老師在線上開展了《經(jīng)濟(jì)地理學(xué)》課程的教學(xué)活動。該課程利用“騰訊會議”現(xiàn)場直播教學(xué)，結(jié)合“學(xué)習(xí)通”打卡考勤、發(fā)布學(xué)習(xí)資料并組織學(xué)生線上討論。
為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加深其對《經(jīng)濟(jì)地理學(xué)》研究內(nèi)容及實踐意義的深入理解，余琴在教學(xué)中注意運用案例教學(xué)法。在當(dāng)天的這節(jié)課中，她引入了“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)”這一案例。課前，余琴老師上傳了相關(guān)視頻等學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生提前閱讀并查閱相關(guān)信息，熟悉案例背景。課堂上，她采取隨機(jī)提問、連麥搶答等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與案例分析，思考成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)對促進(jìn)國內(nèi)國際雙循環(huán)、東西部均衡發(fā)展的重要意義，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表見解，用經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的思維去解讀現(xiàn)實問題。
縱觀整堂課，師生、生生互動活躍，有效避免了在線教學(xué)中可能存在的教師唱“獨角戲”的現(xiàn)象，讓每個學(xué)生都積極參與到了線上學(xué)習(xí)中，有效保證了教學(xué)質(zhì)量。
