2022年6月,以教育部教育裝備研究與發(fā)展中心重點(diǎn)資助課題《新技術(shù)在教育裝備應(yīng)用的趨勢研究》為依托,《2021教育裝備新技術(shù)發(fā)展報(bào)告》由清華大學(xué)出版社正式出版發(fā)行。在人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)單元,報(bào)告采用威盛人工智能教育解決方案,從育人目標(biāo)、育人價(jià)值、解決方案,以及區(qū)域推進(jìn)人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施規(guī)劃和人工智能學(xué)科教學(xué)展望五個(gè)方面,對(duì)基礎(chǔ)教育階段人工智能學(xué)科建設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)論述。

　　該書由教育部教育裝備中心新技術(shù)處處長李紅印、副處長梁森山擔(dān)任主編,為教育行政部門制定政策和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制(修)訂提供依據(jù)與參考,也為各級(jí)各類學(xué)校教育裝備配備提供參考。

　　為了獲得權(quán)威典型的應(yīng)用案例,課題組深入威盛等一批重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行考察,了解相關(guān)課程案例的教學(xué)效果和應(yīng)用情況。經(jīng)過實(shí)地調(diào)研和專家座談,以及課題組細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C,選擇威盛作為人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)的案例。教育裝備中心副主任趙憲志在調(diào)研時(shí)評(píng)價(jià)認(rèn)為,威盛無人駕駛、VR、人工智能等新技術(shù)在教育中的應(yīng)用,為調(diào)研報(bào)告提供了數(shù)據(jù)支撐、決策依據(jù)和典型案例,為推進(jìn)全國基礎(chǔ)教育裝備工作的科學(xué)發(fā)展,做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　推進(jìn)人工智能教育,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是必然

　　2017年國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,首次提出實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目,在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。但人工智能課程除了師資和指導(dǎo)用書,還需要借助配套的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、學(xué)習(xí)終端、教學(xué)環(huán)境等進(jìn)行體系化學(xué)習(xí)和認(rèn)知實(shí)踐,實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式成為人工智能教育的最佳路徑。

　　報(bào)告指出,人工智能是一門交叉學(xué)科并具有實(shí)驗(yàn)科學(xué)屬性,人工智能算法和應(yīng)用技術(shù)需要在“人工智能+x”具體應(yīng)用場景中,被使用才能得以發(fā)揮和體現(xiàn)。因此,為了保障國家對(duì)人工智能原始性創(chuàng)新人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo),中小學(xué)生學(xué)習(xí)人工智能應(yīng)采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法,在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目應(yīng)用實(shí)踐,從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人工智能的認(rèn)知水平和掌握程度。

　　分階施教,構(gòu)建科學(xué)高效的解決方案

　　報(bào)告以《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》和《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》為指導(dǎo),在學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程認(rèn)知、教學(xué)方式等方面制定分階施教的策略。針對(duì)普通高中和義務(wù)教育兩個(gè)階段,分別制定不同的解決方案,通過構(gòu)建指導(dǎo)用書、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、學(xué)習(xí)終端、教學(xué)環(huán)境等于一體的教學(xué)體系,推進(jìn)人工智能學(xué)科建設(shè)。

　　報(bào)告采用威盛人工智能實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)教學(xué)模型和解決方案,為不同階段的教學(xué)提供實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和學(xué)習(xí)終端支持。

　　高中階段,采用適配新課標(biāo)各版本教材的《普通高中教科書信息技術(shù)人工智能配套實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書》與指導(dǎo)用書高度貼合的人工智能實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)平臺(tái),以及搭載人工智能系統(tǒng)級(jí)芯片的人工智能學(xué)習(xí)終端。學(xué)習(xí)平臺(tái)承載與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書深度貼合的課程案例,并預(yù)裝Keras、OpenCV、Scikit-Learn、Pandas等130余種信息技術(shù)教材中涉及的Python庫,讓學(xué)生能夠在安全的環(huán)境中自由發(fā)散思維,完成程序開發(fā)。

　　高中階段人工智能學(xué)科實(shí)驗(yàn)需要服務(wù)器作為計(jì)算終端為校園實(shí)驗(yàn)環(huán)境做技術(shù)支持。計(jì)算終端設(shè)置“一對(duì)一”的“邊—端”和“一對(duì)多”的“邊—端”兩種不同方案,內(nèi)置Python原生環(huán)境,預(yù)裝實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書中所有實(shí)驗(yàn)案例,強(qiáng)大的Al計(jì)算能力可以支撐所有的實(shí)驗(yàn)教學(xué),使學(xué)生的學(xué)和教師的教更加順利。此外,通過創(chuàng)造栗人工智能云平臺(tái)還可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)同步,師生在校外完成教學(xué)和學(xué)習(xí),校長和教育局管理人員也可以看到教學(xué)進(jìn)度。

　　義務(wù)教育階段又分基礎(chǔ)、提高、實(shí)驗(yàn)三個(gè)階段,分別以不同的學(xué)習(xí)難度和教學(xué)策略,幫助學(xué)生了解和學(xué)習(xí)人工智能知識(shí)及實(shí)踐。義務(wù)教育人工智能學(xué)習(xí)終端內(nèi)置了語音識(shí)別、圖像識(shí)別、無人駕駛等相關(guān)算法模塊,可創(chuàng)作豐富多彩的人工智能案例作品。硬件部分實(shí)現(xiàn)了開源硬件與人工智能的結(jié)合,無論是算力還是內(nèi)存、存儲(chǔ)空間都滿足中小學(xué)生學(xué)習(xí)人工智能的需要。

　　在人工智能實(shí)驗(yàn)室方面,威盛搭建了與場景相結(jié)合的人工智能實(shí)驗(yàn)展廳,在展廳內(nèi),學(xué)生不僅能夠體會(huì)人工智能所帶來的樂趣,還能感受技術(shù)對(duì)生活帶來的影響,開闊對(duì)技術(shù)應(yīng)用的眼界。高中階段還設(shè)置有學(xué)習(xí)互動(dòng)區(qū)、人工智能體驗(yàn)區(qū)、無人駕駛汽車體驗(yàn)區(qū)等,通過將人工智能實(shí)驗(yàn)器材帶入教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)度。

　　報(bào)告指出,人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)以實(shí)踐為主旨,讓學(xué)生通過走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室深度學(xué)習(xí)人工智能理論和人工智能技術(shù),構(gòu)建當(dāng)前階段比較完整的人工智能認(rèn)知。在理論學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)并重的背景下,更好地掌握人工智能的課程知識(shí)點(diǎn),增加理解知識(shí)的速度。

　　發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,威盛助力實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式落地

　　目前,已有多個(gè)省市陸續(xù)發(fā)布人工智能發(fā)展規(guī)劃和人工智能教育政策細(xì)則,人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)已經(jīng)有了一定程度發(fā)展。威盛人工智能教育解決方案,已在全國上千所學(xué)校成功落地,取得積極的社會(huì)反響。

　　威盛于2016年開發(fā)出創(chuàng)造栗人工智能教育解決方案,推出一系列人工智能教育產(chǎn)品及相應(yīng)的人工智能教育課程,從學(xué)習(xí)、教學(xué)、實(shí)踐等多個(gè)維度綜合提升人工智能教育水平。為了構(gòu)建良好的人工智能教學(xué)和實(shí)驗(yàn)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的全方位了解,威盛還聯(lián)合各地教學(xué)單位,建設(shè)可復(fù)制可推廣的“VR+教育”創(chuàng)新示范項(xiàng)目,積極推動(dòng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與教育應(yīng)用的融合創(chuàng)新。

　　《2021教育裝備新技術(shù)發(fā)展報(bào)告》編委、威盛人工智能研究院秘書長黃鳴曦表示,很榮幸能夠和英特爾、北京宏達(dá)威愛等優(yōu)秀企業(yè)以及多位業(yè)內(nèi)專家一起,參與《2021教育裝備新技術(shù)發(fā)展報(bào)告》的編撰,并以威盛一線教學(xué)課程,為人工智能實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供案例支持。未來,威盛將持續(xù)加強(qiáng)人工智能課程體系和學(xué)習(xí)終端等裝備的創(chuàng)新,持續(xù)賦能學(xué)校人工智能學(xué)科建設(shè),協(xié)助全國各地教學(xué)單位建立科學(xué)高效的人工智能教學(xué)體系。