為深入落實(shí)中央人才工作會(huì)議和全省高水平大學(xué)建設(shè)有關(guān)精神，加強(qiáng)徐州醫(yī)科大學(xué)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，9月3日，徐州醫(yī)科大學(xué)舉辦高水平大學(xué)建設(shè)暨高層次人才發(fā)展培訓(xùn)會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)夏有兵、鄭駿年、曹君利，新進(jìn)高層次人才，省級(jí)以上人才項(xiàng)目入選者，學(xué)科負(fù)責(zé)人，專業(yè)負(fù)責(zé)人，職能部門、二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人，附屬醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人、科室主任（副主任），240余人參加了培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)會(huì)由副校長曹君利、人事處處長胡忠浩主持。

　　培訓(xùn)班以“高質(zhì)量推進(jìn)新時(shí)代人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，聚力賦能江蘇高水平大學(xué)發(fā)展”為主題。校黨委書記夏有兵、校長鄭駿年、副校長曹君利、徐開林教授、張勵(lì)才教授分別作了專題報(bào)告，從歷史的角度、全局的視野、戰(zhàn)略的高度，系統(tǒng)講解了教學(xué)、科研、臨床工作的思路和方法，結(jié)合學(xué)校和自身工作實(shí)際，傳授了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　夏有兵作《徐州醫(yī)科大學(xué)建設(shè)發(fā)展的思考》報(bào)告。他立足學(xué)校辦學(xué)的時(shí)代方位，強(qiáng)調(diào)為實(shí)現(xiàn)學(xué)校第一次黨代會(huì)、“十四五規(guī)劃”的奮斗目標(biāo)，要立足新站位，貫徹新理念，開拓新醫(yī)科，把握新機(jī)遇，奮力新跨越。他指出，應(yīng)正視學(xué)校建設(shè)過程中存在的突出問題，未來應(yīng)加強(qiáng)思想引領(lǐng)，拓寬辦學(xué)視野，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，更好地服務(wù)“人”的發(fā)展，努力推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)，引培并舉，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，提升徐州醫(yī)科大學(xué)在國內(nèi)外的辦學(xué)顯示度，加強(qiáng)治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升治學(xué)辦校能力。

　　鄭駿年作《學(xué)科發(fā)展中的戰(zhàn)略思維》報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)發(fā)展必須重視戰(zhàn)略思維。從“什么是戰(zhàn)略”“如何制定戰(zhàn)略”等方面，進(jìn)行了深入系統(tǒng)講解，結(jié)合學(xué)校腫瘤生物治療學(xué)科發(fā)展、江蘇高水平大學(xué)建設(shè)，分享了“補(bǔ)短板與找長板”“小道理服從大道理”“國家的大道理”“徐醫(yī)的小道理”“徐醫(yī)的硬道理”等實(shí)踐感悟。他指出，未來應(yīng)提升戰(zhàn)略思維能力，要“善于學(xué)習(xí)”，“優(yōu)于思考”，“強(qiáng)于格局”，“勝于實(shí)踐”，并“終于師德”。

　　曹君利作《新時(shí)代背景下中國高等教育與科技創(chuàng)新的新任務(wù)和新挑戰(zhàn)》報(bào)告。他指出，我們應(yīng)立足于中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局、世界百年未有之大變局的時(shí)代背景，從歷史邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯、實(shí)施路徑的角度分析了科技自立自強(qiáng)和高等教育高質(zhì)量發(fā)展。他希望高層次人才堅(jiān)守教育情懷，胸懷教育理想，牢固樹立立德樹人根本目標(biāo)，共謀學(xué)校未來發(fā)展藍(lán)圖。

　　徐開林作《學(xué)科建設(shè)中若干問題的處理體會(huì)》報(bào)告。他結(jié)合在徐醫(yī)附院血液科發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，從“學(xué)科定位”“科有特色與人有專長”“把握發(fā)展機(jī)遇”“處理好自身努力與對(duì)外交流”“個(gè)人發(fā)展與學(xué)科發(fā)展”“科室文化”等十個(gè)方面，分享了學(xué)科建設(shè)中的深刻體會(huì)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　張勵(lì)才作《講學(xué)術(shù)誠信，做合格老師》報(bào)告。他介紹了人才含義的歷史演變，結(jié)合豐富的人生閱歷，講解了“傳道、授業(yè)、解惑”為師三責(zé)、“誠、真、實(shí)”做人三觀，希望高層次人才用心做人、做事、做學(xué)問，期待人人都做好老師。

　　報(bào)告結(jié)束后，鄭駿年總結(jié)講話。他指出，一是要堅(jiān)持精準(zhǔn)引才，對(duì)人才引進(jìn)量體裁衣，力爭“一院一策”“一才一策”。進(jìn)一步拓展引智渠道，堅(jiān)持“以項(xiàng)目引才”、“以才引才”、“以會(huì)引才”、“海外引才”、與政府、企業(yè)“聯(lián)合引才”。在體制機(jī)制上，要優(yōu)化完善兩級(jí)人才工作機(jī)制。二是要堅(jiān)持精心育才，繼續(xù)完善人才管理體系，建立多元化人才評(píng)價(jià)體系。三是要堅(jiān)持精妙用才，營造有利于激發(fā)人才創(chuàng)新的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境。學(xué)校將緊密結(jié)合立德樹人、學(xué)科建設(shè)、科研攻關(guān)等發(fā)展布局，加強(qiáng)優(yōu)秀人才特別是青年人才的培養(yǎng)，追蹤人才發(fā)展?fàn)顩r，爭取在國家級(jí)人才項(xiàng)目數(shù)量上實(shí)現(xiàn)新突破。最后，他希望高層次人才要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)，做到腦中有思路、肩上有責(zé)任、胸中有知識(shí)、手里有辦法、腳下有闖勁，助力學(xué)校人才工作再上新臺(tái)階。