湖南省堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的決策部署，省教育廳和省科協(xié)系統(tǒng)謀劃、一體推進(jìn)，聯(lián)合制定利用科普資源助推“雙減”工作實(shí)施方案，推進(jìn)實(shí)施科普服務(wù)“雙減”工作專項(xiàng)行動(dòng)，將“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，充分發(fā)揮科協(xié)系統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì)，有效支持中小學(xué)校開展課后服務(wù)，努力提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　實(shí)施“三大行動(dòng)”，推動(dòng)科普資源“請(qǐng)進(jìn)來”。一是實(shí)施科學(xué)素質(zhì)能力提升行動(dòng)。推進(jìn)學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，按照“雙向選擇”原則，遴選50多名兩院院士兼任中小學(xué)校科技輔導(dǎo)員。連續(xù)舉辦16期“院士來了”網(wǎng)絡(luò)科普公益講座，結(jié)合送課到校等方式，為全省中小學(xué)生開展科普類課后服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目，支持指導(dǎo)學(xué)校開展“科技節(jié)”“科學(xué)營(yíng)”等科普教育活動(dòng)。加強(qiáng)省級(jí)學(xué)會(huì)科普服務(wù)能力建設(shè)，遴選一批具有行業(yè)影響力的科普工作者納入全省科普教師培訓(xùn)專家資源庫(kù)，為全省中小學(xué)開展科學(xué)類課程教師培訓(xùn)提供支持。鼓勵(lì)各地各校引進(jìn)優(yōu)秀科普人才開展科普類課后服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目，支持中小學(xué)科學(xué)類課程教師參加職稱評(píng)定。二是實(shí)施線上線下科普資源建設(shè)行動(dòng)。征集遴選一批特色鮮明、學(xué)生適用、成效顯著的科普課程，納入學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容。安排1000萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，啟動(dòng)實(shí)施湖南中小學(xué)智慧教育平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，整合各類優(yōu)質(zhì)科普教育資源納入平臺(tái)資源。充分利用“科普中國(guó)”、中國(guó)數(shù)字科技館、“科創(chuàng)筑夢(mèng)·全國(guó)青少年科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)”等資源，開設(shè)助力“雙減”專欄，開展網(wǎng)上科學(xué)直播課程，供學(xué)生免費(fèi)使用。截至目前，已打造“科普三點(diǎn)半——神奇的地球”等科普教育直播精品課程，吸引全省567萬(wàn)學(xué)生和老師在線收看。三是實(shí)施校內(nèi)外科學(xué)教育資源銜接行動(dòng)。利用“三下鄉(xiāng)”“科技活動(dòng)周”等，在全省組織開展科普大篷車進(jìn)校園活動(dòng)98場(chǎng)次，組織“青年科學(xué)家進(jìn)校園”“科學(xué)家精神宣講”等活動(dòng)18場(chǎng)次。面向脫貧地區(qū)和偏遠(yuǎn)山區(qū)中小學(xué)生，舉辦流動(dòng)科技館巡展12場(chǎng)次。

　　創(chuàng)新“四項(xiàng)舉措”，鼓勵(lì)實(shí)踐活動(dòng)“走出去”。一是編制全省“科普地圖”。結(jié)合全省科技場(chǎng)館、高?？蒲袌?chǎng)所、省級(jí)以上科普教育基地分布情況，及時(shí)發(fā)布服務(wù)內(nèi)容、設(shè)施條件、地址及聯(lián)系方式等相關(guān)信息，為中小學(xué)校開展科普活動(dòng)提供便利。二是增強(qiáng)科普基地實(shí)訓(xùn)能力。支持各地科普教育基地根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)課后服務(wù)時(shí)段同步調(diào)整開放時(shí)間，強(qiáng)化研學(xué)課程建設(shè)，為中小學(xué)舉辦科技夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等活動(dòng)開辟“綠色通道”、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。組織各中小學(xué)校就近分期分批到科技館、科普教育基地、自然教育學(xué)校（基地）等科普?qǐng)鏊_展探究式、場(chǎng)景式、體驗(yàn)式科普教育實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)課程內(nèi)容實(shí)、服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)、社會(huì)評(píng)價(jià)好的科普教育基地，優(yōu)先納入省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地，優(yōu)先推薦參與省級(jí)科普教育基地和國(guó)家級(jí)科普教育基地評(píng)選。目前已有45個(gè)科技場(chǎng)館和145個(gè)科普教育基地納入各市州、縣市區(qū)課后服務(wù)合作機(jī)構(gòu)名單，重點(diǎn)選擇10個(gè)科普教育基地免費(fèi)為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生提供課后服務(wù)。三是引導(dǎo)參與科普崗位體驗(yàn)。鼓勵(lì)各類科技場(chǎng)館定期招募中小學(xué)生志愿者參與講解體驗(yàn)和導(dǎo)覽服務(wù)，2022年以來，招募中小學(xué)生志愿者超2萬(wàn)人次。鼓勵(lì)相關(guān)企事業(yè)單位開展“小小科普輔導(dǎo)員”培訓(xùn)、“科普小達(dá)人”宣講等公益活動(dòng)，已累計(jì)組織26期、吸引700余人次參與。四是規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理和科教論壇活動(dòng)。按照“誰(shuí)審批、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求，理順管理體制，強(qiáng)化日常監(jiān)管，全面規(guī)范包括校外科學(xué)素質(zhì)類在內(nèi)的非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。啟動(dòng)校外科學(xué)素質(zhì)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)科技教育活動(dòng)指南、設(shè)置管理、培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、科技輔導(dǎo)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研制工作，對(duì)校外科學(xué)素質(zhì)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，對(duì)有關(guān)培訓(xùn)行為開展評(píng)估，引導(dǎo)和支持相關(guān)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)提高管理水平和專業(yè)能力。

　　下好“三個(gè)功夫”，夯實(shí)保障機(jī)制“強(qiáng)起來”。一是在組織管理上下功夫。要求各地教育部門和科協(xié)加強(qiáng)實(shí)施工作的管理，納入重要議事日程，完善工作協(xié)調(diào)機(jī)制，定期召開聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)研究解決工作推進(jìn)中的困難和問題。二是在責(zé)任落實(shí)上下功夫。要求各地教育部門和科協(xié)制定工作方案，明確具體責(zé)任部門和專門人員，建立工作專班，加強(qiáng)日常工作溝通，定期對(duì)接雙方需求，加大對(duì)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校的支持力度，形成協(xié)同推進(jìn)的長(zhǎng)效工作機(jī)制，利用科普資源助推“雙減”工作落地落實(shí)。三是在宣傳推廣上下功夫。每年組織督查評(píng)估，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，依托有關(guān)省級(jí)媒體平臺(tái)開展宣傳推廣活動(dòng)，每年評(píng)選100所科普助推“雙減”服務(wù)工作成效突出的學(xué)校、100個(gè)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、50個(gè)科普類課后服務(wù)經(jīng)典課程和一批優(yōu)質(zhì)科普教育基地，積極推廣典型經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好教育生態(tài)。