人類教育從“少數(shù)人的精英教育階段”到“大規(guī)模的標準化教育階段”,再到智能技術催化下的“大規(guī)模個性化教育”成為可能,即將迎來第三次大變革。進入新經(jīng)濟時代,職業(yè)教育也已經(jīng)駛入提質培優(yōu),增值賦能的快車道。作為新時代的教育工作者,需要思考的是如何真正實現(xiàn)因材施教的個性化教育,提高學習效率。
如何實現(xiàn)“千人千面”的個性化教學,在技術浪潮的迅速發(fā)展中找到了新出口——大數(shù)據(jù)、AI、云計算加持下的“數(shù)智化”教學,按下了個性化的加速鍵,并打通了“私人訂制”的底層通道。在科技深度融合教育上卓有成效的尚德機構,或許能為行業(yè)個性化教學提供一點啟示。
在教育領域深耕19年,尚德機構深知成人學習“時間少、碎片化、難堅持”的痛點,多年來堅持讓科技與教育深度融合,通過采取智能化、社交化和碎片化等手段,減輕學員學習負擔。
尚德機構的學員遍布全國各地,所授課程包括成人學歷考前培訓、職業(yè)教育等各個方面。為成年人提供職業(yè)教育服務,除了給他們自驅力,更多的是幫助他們利用碎片時間,用科學的方法提高學習效率。
面對同樣一道失分的題目,不同的人出錯的原因各不相同。當我們追求學習的“高效”時,最不能忽視的就是個體的差異性。利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術,尚德機構篩查出高頻知識點,教研人員與教師再將知識點轉化為通俗易懂的課程,為學員規(guī)劃高效的學習路徑,大大提升了學員的學習效率和學習體驗。
此外,為進一步提高效率,尚德機構借助深度學習技術,AI根據(jù)每個學員上課和作業(yè)情況等學習數(shù)據(jù),實時計算出學員對每個知識點的掌握情況,給出掌握進度,自動計算出預測分,并與通過的學員進行對比,適時調整學習方案,推送更具個性化和針對性的題庫,重點彌補自身薄弱之處。尚德機構相關負責人表示:“我們的AI和大數(shù)據(jù)還能夠根據(jù)學員的學習軌跡預測他們的分數(shù),目前準確率高達80%?！?/p>
不同于傳統(tǒng)的線下教學,在線學習能夠打破時間和空間的限制,最大程度共享、調配優(yōu)質教育資源。如何優(yōu)化學習場景,提高在線學習的互動體驗也成為職業(yè)教育企業(yè)共同面的重要課題。
尚德機構通過搭建直播、論壇、社群等多種平臺,讓課堂互動方式發(fā)生變化,重塑了教學場景。比如直播場景中系統(tǒng)會如實反映學員的反饋、課程完成度以及對教師的評價,從而促進老師對課程和教學方法進行迭代。而社群場景中通過建立班級群、組織班級活動等形式,讓學員在虛擬世界中找到歸屬感、組織感、目標感和安全感。
在線交互則真正實現(xiàn)了以學員為中心,解決了面授時代因人員配比不均和課程時長限制、老師很難關注到每個學生具體需求的問題,重塑了真正平等的師生關系。同時,在論壇、社群等場景中,學員之間相互學習、相互影響,促進了生生關系的形成。
由于尚德機構是純線上教學,學員相對分散,線上社區(qū)就是相互交流、鼓勵和傾訴的關鍵場景。為給學員創(chuàng)造更大的價值,尚德機構的老師們除了在課堂上與學員互動,還要在社區(qū)、微博等各種公眾平臺多與學員進行互動,全方位指導幫助學員,以適應智能教育時代學員不斷增長的新需求。
通過對智能化、社交化和碎片化等手段的探索,尚德機構有效提升了成人學員的學習效率、學習熱情和學習效果。數(shù)據(jù)顯示,今年春節(jié)期間 (1月31日至2月6日),尚德機構學員總聽課時長高達18萬小時,總做題數(shù)超過655萬道。與此同時,尚德機構的老師們也隨時在線,一邊不斷優(yōu)化課程,以提升學員們的學習體驗;一邊幫同學們答疑解惑,以增強學員們的學習效率。這些追夢人,希望不斷提升自己、幫助別人,進而為我國的職業(yè)教育強國夢貢獻一份力量。
百年大計,教育為重。“一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂?！钡聡軐W家雅斯貝爾斯曾這樣形容教育的本質。個性化教育是一個宏大的命題,也是我們千百年來的教育求索。未來,尚德機構也將繼續(xù)創(chuàng)新探索科技賦能教育的新路徑和新可能,讓教育擁抱科技帶來的變革與驚喜,輸出高品質、個性化的教學服務,為職業(yè)教育質量發(fā)展和穩(wěn)健前行提供助力。
