連日來，北京農學院多個服務鄉(xiāng)村振興社會實踐團來到京郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村子，在桃園里上起了生動的“大課”，為桃農送去實用技術和新的銷售方式，助力果品產(chǎn)業(yè)振興，為學生講解專業(yè)知識，培養(yǎng)學生學農愛農情懷。
把技術培訓課送到桃園，果農紛紛笑開花
此時正值脫袋、摘桃的農忙季節(jié)。在平谷區(qū)夏各莊鎮(zhèn)安固村，植物科學技術學院果樹專家王志忠老師結合果園實際情況，因地制宜、深入淺出地講解了桃樹夏剪的管護要點，并進行修剪示范，讓桃農們聽得懂、學得會。七十多歲的老桃農熊大爺臉上笑開了花，“正愁著家里園子的桃樹苗長勢太好，不知道如何修剪，王老師給我們進行了示范，我們都學會了。希望農學院的專家老師以后經(jīng)常來給我們上課指導?！?/p>
在大華山鎮(zhèn)，一場生動的技術培訓課正在進行。植物科學技術學院“支部共建、科技助力蘇子峪果品產(chǎn)業(yè)振興”實踐團專業(yè)教師針對大桃夏季栽培管理和病蟲害防治開展實用技術培訓。張卿和王志忠老師結合大桃主干型和開心形樹形講解大桃夏季管理的技術要點，建議大桃種植戶要抓住大桃花芽分化的關鍵時期，通過夏季整形修剪改善樹體結構和調控營養(yǎng)分布，提高花芽分化質量，為第二年的優(yōu)質高產(chǎn)奠定基礎。魏艷敏和郭洪剛老師分別針對大桃夏季病害和蟲害進行詳細講解，重點培訓了大桃細菌性黑斑病、穿孔病、炭疽病、流膠病和梨小食心蟲、蚜蟲、蝸牛等病蟲害的綠色防控技術。30余名參加培訓大桃種植戶紛紛表示，此次培訓針對性、實用性強，內容貼近生產(chǎn)實踐，措施易學易操作，收獲很大。
把“最美課堂”搬到桃園，同學們聽得更入心
桃園是面向果農開展技術培訓的生動課堂，也是面向學生開展實踐教學的最美課堂。
生物與資源環(huán)境學院教師劉悅萍帶領暑期實踐團先后到大華山鎮(zhèn)后北宮村、劉家店鎮(zhèn)胡店村桃樹種植基地。在桃園里，劉悅萍與果農深度交流桃樹生長過程中病蟲害的生物防治問題、大桃品質問題。同時，在桃園里為學生們上起了課。
“請大家觀察并思考：大桃表皮上的顏色分布有一定規(guī)律，紅色主要富集在光照區(qū)域，”劉悅萍給引導同學們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，“但是大桃品種‘白如玉’即使暴露在光照下，表皮依然通體為白色，那果實的顏色到底是如何受光照調控？不同品種的大桃甜度、形態(tài)差異巨大，決定大桃品質的遺傳因素、環(huán)境微生物因素是什么？”同學們紛紛說出自己的猜想，并在后續(xù)的觀察中，提出了一系列問題、搜集了大量樣本，下一步將在實驗室開展深入研究。
“農業(yè)科學問題的提出往往來自于田間地頭，引導同學們在實踐中提出問題、解決問題，這樣的學習才更有效?！眲偲颊f。
在桃園里，同學不僅上了一堂趣味盎然的專業(yè)課和實踐課，也上了一堂生動的大思政課?！疤覙淦焚|改良的背后是科技工作者長年累月的研究和不斷的嘗試，是烈日下果農辛勤的汗水?！?span id="kv72nye" class="highlight">一天的實踐活動，讓實踐團同學們更深地體會到農產(chǎn)品的來之不易，更深地認識到科技就是生產(chǎn)力，對所學專業(yè)的前景也更有信心，勵志要把專業(yè)知識學扎實，未來用技術和智慧投身到首都農業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟建設之中。
學生化身“小老師”，給果農上“互聯(lián)網(wǎng)+銷售”課
為拓寬蘇子峪大桃銷售平臺、助力大桃銷售，學校實踐團成員在前期調研了解農戶需求的基礎上，為蘇子峪村建立公眾號、抖音、微店和快團團等網(wǎng)絡銷售平臺，并對蘇子峪村兩委干部和部分村民進行一對一的培訓，真正使“互聯(lián)網(wǎng)+大桃”銷售惠及村民。
同時，為加大對蘇子峪大桃產(chǎn)業(yè)的宣傳，實踐團學生向村民們分享了各自編寫的宣傳視頻腳本。同學們還頂著烈日深入田間地頭，前往桃林拍攝宣傳片，用視頻展現(xiàn)蘇子裕村的美麗景色和鄉(xiāng)村生態(tài)，助力大桃售賣?！澳転榇筇忆N售助力，看著桃農們開心的笑容，再熱再累也值了！”一位同學擦著汗說。
桃園里還有“美術課”，創(chuàng)意桃貼讓大桃“有文化”
把一幅幅精美小巧的圖畫貼到桃子上，然后等待數(shù)日，就有一幅圖畫長在大桃上?？蓜e小瞧了桃子上“作畫”，有畫的桃子深受消費者喜歡，價格能翻好幾倍。
7月23日至7月29日，文法與城鄉(xiāng)發(fā)展學院“市外桃緣”實踐團來到平谷區(qū)劉家店鎮(zhèn)寅洞村，深入了解京郊寅洞村大桃現(xiàn)狀，助力文創(chuàng)大桃發(fā)展和大桃銷售。
同學們走進田間地頭，向果農講解文創(chuàng)桃的制作過程，從桃貼的制作、裁剪，再到尋找合適的果型、貼制桃帖。此次實踐，同學們帶來了自己前期參加學校舉辦的“農耕四海，桃貼八方”創(chuàng)意桃貼設計大賽時的作品，“將紙上的設計，落地到果園，非常有成就感?！币晃粚嵺`團的同學說。
“用青年智慧講好鄉(xiāng)村振興故事，在實踐中了解農業(yè)、農村和農民，將所學運用到鄉(xiāng)村振興實踐中，用不懈奮斗書寫屬于自己的無悔青春?！睂嵺`團成員堅定地表示。
