成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以工匠精神為引領(lǐng)，多措并舉筑牢學(xué)校安全防線。
一是練好實驗實訓(xùn)安全“基本功”。學(xué)校構(gòu)建了以黨委書記、校長為主任的學(xué)校安全工作委員會，建立了學(xué)校——二級學(xué)院——實訓(xùn)室三級聯(lián)動機制,全面落實“分級管理、分級負責(zé)”“誰主管、誰負責(zé)”的管理要求，進一步壓實黨政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確工作職責(zé)。各二級學(xué)院成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過安全檢查、安全培訓(xùn)以及應(yīng)急演練等方式和手段，規(guī)范實驗實訓(xùn)室管理標(biāo)準(zhǔn)，防范安全隱患，構(gòu)建上下聯(lián)動、齊抓共管的安全責(zé)任體系和工作格局。
二是用好實驗實訓(xùn)安全“連環(huán)招”。學(xué)校依托成都工匠學(xué)院，組建一支以“成都工匠”為引領(lǐng)、“專業(yè)帶頭人”為支撐的安全督查專家?guī)?，定期?lián)合排查實驗實訓(xùn)室安全隱患。通過開設(shè)校內(nèi)網(wǎng)站安全專欄、建立安全督查員云班課等方式推進安全規(guī)范進教案、進課堂、進工間。2022年，組織管理人員參加安全意識類、應(yīng)急措施類、安全標(biāo)識類等7大類別的安全技能培訓(xùn)800余人次。
三是打好實驗實訓(xùn)安全“組合拳”。學(xué)校緊緊圍繞危險化學(xué)品、機電類、特種設(shè)備等重點領(lǐng)域，在重點時段，開展專項督查，研判形勢，防患未然。創(chuàng)新開展重要危險源等級安全評估與安全分類分級為一體的風(fēng)險評估監(jiān)管；對摸排的32個三級以上的實訓(xùn)室危險源定制風(fēng)險辨識標(biāo)識牌，設(shè)置“二維碼”，實現(xiàn)群眾監(jiān)測下的安全隱患及時上報機制；加強危險源全生命周期管理，推進?；房勺匪莨芸?，確保校園“零庫存”。
