3月27日，東北大學(xué)秦皇島分校召開2022年課程思政建設(shè)工作布置會。東北大學(xué)黨委副書記、秦皇島分校黨委書記孫正林，分校相關(guān)職能部門、各教學(xué)部門、課程思政示范專業(yè)和課程思政教學(xué)團隊負責(zé)人，課程思政教學(xué)名師在線上和線下出席會議。
秦皇島分校教務(wù)處負責(zé)人匯報分校2022年課程思政建設(shè)思路，列出“立項建設(shè)一批課程思政示范課（示范課堂）、示范專業(yè)”“突出學(xué)院工作主體作用”“推進示范專業(yè)見實效”等7項工作清單。各教學(xué)部門負責(zé)人圍繞課程、實踐、教師、項目、成果等方面匯報2022年課程思政建設(shè)工作思路和實施方案。
秦皇島分校負責(zé)人表示，近年來，分校緊抓課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”，積極組織開展示范課程培育、培訓(xùn)研討和經(jīng)驗分享等活動，注重特色創(chuàng)新、教學(xué)實踐和成果凝練，取得了突出成績。新的一年，希望課程思政建設(shè)工作能夠在名師培育、團隊建設(shè)、課程建設(shè)、教材編寫、教研教改、宣傳推廣等方面取得創(chuàng)新性特色、突破性實踐、標(biāo)志性成果。
孫正林作總結(jié)講話指出，秦皇島分校課程思政建設(shè)工作在四年多的探索實踐中，相繼建立了課程思政工作機制，出臺了相關(guān)文件和政策，形成了“融合務(wù)實”的建設(shè)理念，構(gòu)建了“六專一核”的課程思政育人體系，形成了“多態(tài)融合”教學(xué)模式，凝練出了“融合創(chuàng)新、以本為本、文化引領(lǐng)、實踐驅(qū)動”的課程思政建設(shè)特色，產(chǎn)出了一批課程思政的理論成果和實踐成果，鞏固了分校在河北省高校課程思政工作中的領(lǐng)先地位。新的一年，分校課程思政建設(shè)工作進入到了“全面推進、縱深發(fā)展”的新階段，各二級教學(xué)單位要肩負起責(zé)任，推動課程思政工作落實落地，注重成效、積累成果、凝練特色。
孫正林強調(diào)，一要真重視。各教學(xué)單位要深刻認識開展課程思政建設(shè)工作的重要意義，從政治站位和思想認識上進一步增強全面推進課程思政建設(shè)的使命感、責(zé)任感和緊迫感。二要真落實。強化二級教學(xué)單位在課程思政建設(shè)中的組織、管理和推動作用，特別是學(xué)院黨委書記、院長要帶頭研究、帶頭講，積極帶動本單位教師廣泛參與，下真功夫和大氣力做好推進課程思政建設(shè)各個環(huán)節(jié)的落實工作。課程思政建設(shè)成效將納入到領(lǐng)導(dǎo)干部的年終述職和個人考核。三要真引領(lǐng)。發(fā)揮好思政課教師的引領(lǐng)作用，推動廣大思政課教師積極參與課程思政建設(shè)，深化思政課教師與專業(yè)教師的協(xié)同育人機制；發(fā)揮好各學(xué)院黨委書記、院長的引領(lǐng)作用，進一步強化思想引領(lǐng)，凝聚同心合力；發(fā)揮好課程思政示范專業(yè)負責(zé)人、課程思政教學(xué)團隊負責(zé)人和課程思政教學(xué)名師的引領(lǐng)作用，進一步提煉特色、總結(jié)經(jīng)驗，力爭產(chǎn)出更多的教學(xué)和實踐成果。（作者：齊芳 編輯：劉穎慧 周洛琦）
