四川省堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的部署要求，牢牢把握教師隊(duì)伍建設(shè)這一關(guān)鍵，堅(jiān)持任務(wù)驅(qū)動、問題導(dǎo)向、項(xiàng)目引領(lǐng)，遴選組建第三批名師工作室，在研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題中助推教師專業(yè)成長，努力為教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐保障。

　　緊扣機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。聚焦勞動實(shí)踐、班級管理、地方課程資源建設(shè)等當(dāng)前中小學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題，圍繞教師能力提升、打造數(shù)字課程資源等設(shè)置項(xiàng)目，使需求更清晰、導(dǎo)向更明確，推動由目標(biāo)導(dǎo)向向需求導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持效果導(dǎo)向、成果導(dǎo)向，打破原來限制正高級職稱要求和按市州分配名額的做法，重點(diǎn)關(guān)注問題解決能力，只設(shè)置項(xiàng)目，不限制數(shù)量，讓符合申報(bào)條件的教師自主組建團(tuán)隊(duì)申報(bào)，推動由逐級推薦向公平競爭轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持驅(qū)動項(xiàng)目、產(chǎn)出成果、提高水平的有機(jī)統(tǒng)一，吹響攻堅(jiān)克難“集結(jié)號”，聚焦先進(jìn)教育教學(xué)（管理）方式方法，為教師學(xué)習(xí)成長提供成體系的系列課程范例和數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)“名師出高徒，團(tuán)隊(duì)出成果”，推動由聚合模式向產(chǎn)出模式轉(zhuǎn)變。

　　明確重點(diǎn)任務(wù)，做到“三個(gè)覆蓋”。推進(jìn)學(xué)科學(xué)段全覆蓋。首期公布項(xiàng)目45個(gè)，涉及語數(shù)外、理化生、音體美、心理健康、勞動實(shí)踐、地方課程、班主任、教師管理、教師培訓(xùn)等23類學(xué)科（領(lǐng)域）；涵蓋學(xué)前、小學(xué)、初中、高中、中職和特教等中小學(xué)各學(xué)段。推進(jìn)重點(diǎn)難點(diǎn)全覆蓋。聚焦課堂、聚焦學(xué)生、聚焦實(shí)際需求，專題設(shè)置項(xiàng)目式教學(xué)、閱讀教學(xué)、情境教學(xué)、地方課程教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課后服務(wù)課程設(shè)計(jì)等27項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，著力適用中小學(xué)教育教學(xué)的核心需求，圍繞傳授教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對準(zhǔn)重點(diǎn)發(fā)起“沖鋒”，突破一批難點(diǎn)問題，努力將“共同體”打造為“攻堅(jiān)組”。推進(jìn)任務(wù)清單全覆蓋。結(jié)合學(xué)情、教情實(shí)際，面向工作室確定研發(fā)數(shù)字課程資源、實(shí)現(xiàn)自身成長、有效定向指導(dǎo)成員教師和鄉(xiāng)村教師、開展教育科研、定期開展論壇活動和完成決策咨詢等多項(xiàng)工作任務(wù)，涵蓋理念升華、能力提升、教育科研、成果凝練、引領(lǐng)示范等多個(gè)方面，努力適應(yīng)教育改革發(fā)展需要。

　　聚焦建設(shè)成效，注重“三個(gè)突出”。突出放權(quán)賦能。以任務(wù)為指引、效果為導(dǎo)向，允許名師工作室領(lǐng)銜人自主規(guī)劃工作方案、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、選擇實(shí)施路徑、確立合作模式，賦予其在組建團(tuán)隊(duì)、使用經(jīng)費(fèi)、考核管理等方面的充分決策權(quán)，鼓勵(lì)其帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效工作、大膽創(chuàng)新。突出引領(lǐng)幫扶。在名師工作室任務(wù)清單中，明確“指導(dǎo)10名成員教師成為市級及以上學(xué)科帶頭人；幫扶10名鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校老師成為教育教學(xué)骨干”等內(nèi)容，通過引領(lǐng)幫扶帶動本市（州）、民族地區(qū)、鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校等各地各類學(xué)校教師共同成長。突出投入問效。結(jié)合“國培計(jì)劃”實(shí)施，三年為一個(gè)周期，每年為每個(gè)工作室配套10萬元工作經(jīng)費(fèi)，圍繞項(xiàng)目任務(wù)和產(chǎn)出效果開展過程和年度考核，新增“對任務(wù)完成較好，考核獲得優(yōu)秀以上等次的工作室領(lǐng)銜人（成員）優(yōu)先作為省級名優(yōu)教師遴選及表彰獎(jiǎng)勵(lì)推薦對象，優(yōu)先推薦參加正高級教師職稱評審”等激勵(lì)條款，進(jìn)一步調(diào)動中小學(xué)優(yōu)秀教師積極性主動性，努力形成教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。