教育教學改革是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施，教學研究是促進教學改革的重要引領?！笆濉币詠?，浙江水利水電學院高度重視教育教學改革，積極開展項目制教學、“知識+技能+態(tài)度”三位一體課程考核，全面深化課堂教學創(chuàng)新，總結提出浙水院“十點共識”“課程思政十法”，積極推進本科、高職和中職一體化課程思政體系建設，不斷加大對教學改革支持力度，加強教學改革項目管理，確保項目研究正常推進和項目成果順利產(chǎn)出，促進教改項目對教學改革引領作用的有效發(fā)揮。
12月8日下午，學校在教學科研綜合樓412會議室召開省級教育教學改革項目評審會，對“十三五”期間立項的《以電機學課程為例基于混合式教學的課程思政研究與實踐》等11項省級教育教學改革項目進行結項驗收。為確保教學改革項目評審的公開、公平和公正，評審會邀請副校長徐金壽教授，浙江省教育評估院原院長施建祥教授，浙江理工大學教務處、浙江水利水電學院教務處、機械學院機械設計制造及其自動化專業(yè)負責人等來自校內(nèi)外、不同學科的專業(yè)人士作為評審專家。專家組通過聽取匯報、現(xiàn)場提問、查閱成果資料等方式，對課題的完成情況、成果水平、創(chuàng)新點和實踐效果進行了鑒定和驗收，對課題研究工作所取得的成效給予了充分肯定和高度評價。11項省級教育教學改革項目全部順利結項。（文：劉中曉）
