近年來，西安培華學(xué)院加強(qiáng)在學(xué)科專業(yè)團(tuán)隊(duì)、校企合作團(tuán)隊(duì)、教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)、跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)、師生共研團(tuán)隊(duì)等方面的全面建設(shè)，加強(qiáng)科教融合、校地融合、產(chǎn)教融合程度，拓寬協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，完善學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，落實(shí)科研創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)。建立了科研反哺教學(xué)機(jī)制，促進(jìn)科教融合，積極將學(xué)科優(yōu)勢、科研優(yōu)勢和資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
以教育科學(xué)研究為抓手，促進(jìn)科教互動(dòng)融合育人常態(tài)化。在科研工作整體布局層面，學(xué)院重視教育科學(xué)研究對教育教學(xué)改革發(fā)展所具有的重要支撐、驅(qū)動(dòng)和引領(lǐng)作用。鼓勵(lì)教師將國際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入專業(yè)教育中，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，推動(dòng)科研優(yōu)勢最大限度轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢。并以廣泛動(dòng)員組織、持續(xù)培育孵化、申報(bào)立項(xiàng)和更好實(shí)施省教育科學(xué)規(guī)劃課題為工作抓手，采取切實(shí)措施，引導(dǎo)廣大教師更為深入地探索教育教學(xué)本質(zhì)和規(guī)律、破解教育教學(xué)發(fā)展時(shí)代難題、引領(lǐng)教育教學(xué)改革創(chuàng)新活動(dòng)。
以科研項(xiàng)目為載體，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。在科研工作任務(wù)布置層面，學(xué)院注重以科研項(xiàng)目整合資源，搭建師生教科研創(chuàng)新實(shí)踐平臺。一是學(xué)院通過建立本科生參與教師科研課題制度，吸收優(yōu)秀學(xué)生參與科學(xué)研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力與創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。二是以科研項(xiàng)目促進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)，打造產(chǎn)學(xué)研合作的創(chuàng)客中心，鼓勵(lì)學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)研究團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。三是將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目與教師科研項(xiàng)目掛鉤，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生參與各類國家級、省部級理論研究和應(yīng)用開發(fā)課題。四是以科研項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，助力打造教育教學(xué)改革新成果，并將科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，運(yùn)用到本科教學(xué)之中，推動(dòng)學(xué)院應(yīng)用型課程改革。
提升科研實(shí)力，培育學(xué)院特色文化。繼2019年實(shí)現(xiàn)國家級項(xiàng)目零的突破以來，學(xué)院已連續(xù)三年獲批國家自然科學(xué)基金或社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)。高級別科研立項(xiàng)總數(shù)、公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文（尤其是核心期刊及教研論文）數(shù)量、出版專著數(shù)量、專利及軟件著作權(quán)獲授權(quán)項(xiàng)數(shù)近年來持續(xù)攀升。科研成果全方位滲透，學(xué)院組織各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，邀請校內(nèi)外名師名家為本科生開展多種形式的講座，將各自團(tuán)隊(duì)的研究成果對本科生進(jìn)行宣講，以提高本科生的科研興趣，熏陶和影響本科生科研思路的形成和科研思維的建立。在科研成果獲獎(jiǎng)方面，獲得西安市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，陜西高等學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；在《中國民辦本科院校及獨(dú)立學(xué)院科研競爭力評價(jià)報(bào)告》中，學(xué)院由2016年的第37位上升至2021年的第14位。
傳承培華女大基因，培育和打造女性教育研究特色。學(xué)院始終注重女性教育教學(xué)研究的“課程-團(tuán)隊(duì)-平臺-項(xiàng)目-實(shí)踐活動(dòng)一體化”體系構(gòu)建，注重研究成果產(chǎn)出及推廣應(yīng)用。積極推動(dòng)省社科聯(lián)批準(zhǔn)建立的“陜西性別平等與婦女發(fā)展科普基地”建設(shè)，全力協(xié)助其開展活動(dòng)，打造女性教育研究品牌,提升女性教育的影響力。在科普基地的依托下，獲批各級各類女性教育研究課題，獲婦女教育優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，鍛煉了科研骨干，形成了研究隊(duì)伍。在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)女性教育課程體系建設(shè)，著力于開發(fā)核心課程，同時(shí)開設(shè)“女性文化素質(zhì)大講堂”、舉辦“女大學(xué)生文化節(jié)”系列活動(dòng)，高層次、多元化地開展女性教育課程，形成了濃郁的培華女性教育研究文化氛圍。
作為一所轉(zhuǎn)型發(fā)展中的地方應(yīng)用型普通本科院校，近年來該院在科研工作中逐步樹立和不斷增強(qiáng)“一個(gè)理念、兩個(gè)面向、四個(gè)結(jié)合”的指導(dǎo)思想，即：堅(jiān)持科教融合的理念；堅(jiān)持面向人才培養(yǎng)主陣地、面向地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場搞科研；堅(jiān)持科研與教師專業(yè)化成長相結(jié)合，與學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神培養(yǎng)相結(jié)合，與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合，與大學(xué)文化和大學(xué)精神培育相結(jié)合。逐步做到使教師在科教互動(dòng)融合中成長，使學(xué)生從科教互動(dòng)融合中受益，使學(xué)院在科教互動(dòng)融合中提升內(nèi)涵和競爭力。圍繞學(xué)院向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展和向高水平大學(xué)邁進(jìn)的戰(zhàn)略目標(biāo)，強(qiáng)化教研一體、產(chǎn)教融合，廣泛整合科技創(chuàng)新資源，開展協(xié)同創(chuàng)新、聯(lián)合創(chuàng)新，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，推進(jìn)科研工作轉(zhuǎn)型發(fā)展。
