成都文理學(xué)院圍繞“一年比一年扎實(shí)、一年比一年深入、一年比一年更有成效”的工作目標(biāo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問題，安排部署好2022屆畢業(yè)生就業(yè)工作，奮力做好四道題。

　　守初心，會做畢業(yè)生就業(yè)的“必答題”。第一是制度上見精細(xì)，實(shí)現(xiàn)工作規(guī)范化。做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的頂層設(shè)計(jì)，制度出臺經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，制度建設(shè)要符合各級教育主管部門加強(qiáng)就業(yè)工作的監(jiān)督核查要求，做到全面、規(guī)范。第二是運(yùn)行上見精準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)過程標(biāo)準(zhǔn)化。培養(yǎng)過程、就業(yè)指導(dǎo)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、就業(yè)幫扶、資源拓展要精準(zhǔn)，結(jié)合社會需求，解決就業(yè)能力，精準(zhǔn)幫扶就業(yè)困難學(xué)生，實(shí)現(xiàn)落實(shí)到人頭的一對一精準(zhǔn)幫扶。

　　找差距，勇做高質(zhì)量就業(yè)的“加試題”。一是在“合”字上做文章。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局，最大限度整合各方資源。全校各單位、各部門圍繞就業(yè)的共同目標(biāo)，通力協(xié)作形成合力，確保就業(yè)工作穩(wěn)中求進(jìn)。二是在“優(yōu)”字上下功夫。優(yōu)化工作流程、信息通達(dá)渠道、考核激勵制度和培養(yǎng)方案，適應(yīng)市場需求，拓展優(yōu)秀企業(yè)開展校企合作、產(chǎn)教融合、聯(lián)合培養(yǎng)。同時，優(yōu)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與就業(yè)的銜接、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容和就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，給學(xué)生賦能。三是在“細(xì)”字上見真功。細(xì)心做好學(xué)生就業(yè)狀態(tài)的記錄與信息錄入。細(xì)致引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃未來、理智擇業(yè)就業(yè)。細(xì)化工作責(zé)任，明確分工，按照目標(biāo)責(zé)任書，結(jié)合學(xué)院具體情況，制定詳細(xì)的年度工作方案，工作計(jì)劃以及階段目標(biāo)。

　　擔(dān)使命，善做助力學(xué)生發(fā)展的“選答題”。一是實(shí)現(xiàn)校企合作新突破。走好校校合作、校企合作、產(chǎn)教融合的第一步。利用好國家政策支持，拓展職業(yè)技能培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)深造，提升學(xué)歷，賦能加分。二是規(guī)范創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與培育的新突破。加強(qiáng)產(chǎn)教融合、以創(chuàng)業(yè)推動就業(yè)，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動，營造就業(yè)氛圍。三是實(shí)現(xiàn)整合資源新的突破。用好、用活相關(guān)政策資源，拓展就業(yè)市場。充分整合利用教職工資源（外聘），明確就業(yè)工作的主體責(zé)任，建立龐大的就業(yè)資源庫，儲備足夠的就業(yè)崗位，從根本上解決學(xué)生就業(yè)問題。

　　抓落實(shí)，搶做消除形式主義的“附加題”。不能走慣性依賴的“老路”。學(xué)生不能走“等靠要”的老路，積極主動就業(yè)創(chuàng)業(yè)；招生就業(yè)處主動出擊，打開市場；心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師、就業(yè)指導(dǎo)師和資源提供者積極對接資源，策劃活動推動就業(yè)。各單位加強(qiáng)協(xié)調(diào)，提高效率，把為學(xué)生服務(wù)放在第一位。不走急于求成的“近路”。就業(yè)工作即是服務(wù)工作，更要規(guī)范管理、緊守政策，嚴(yán)格遵守教育部就業(yè)工作的“三嚴(yán)禁、四不準(zhǔn)”，嚴(yán)格審核招聘信息、單位資質(zhì)，要有風(fēng)險意識和信息安全意識。對學(xué)生指導(dǎo)要循序漸進(jìn)，不能急于求成。不能走按部就班的“慢路”。各單位工作責(zé)任分工明確，及時溝通，協(xié)同工作，在穩(wěn)定運(yùn)行的基礎(chǔ)上簡化手續(xù)，減少流程；在激勵考核上拉開差距，突出貢獻(xiàn)，讓想干事的人有盼頭，干好事的人有甜頭，穩(wěn)步推進(jìn)不按部就班。