延安職業(yè)技術(shù)學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，以“雙高?！苯ㄔO為契機，2021年以來，全面實施教育教學能力提升計劃，著力打造一支精湛優(yōu)良的師資隊伍，為新時期新形勢下學校高質(zhì)量發(fā)展提供保障。

　　延安職業(yè)技術(shù)學院召開教育教學能力提升行動計劃工作部署會

　　——緊扣政治理論學習，提升課程思政能力。該院全力推進教師政治素養(yǎng)和課程思政能力提升，利用黨課、政治理論學習強化教師理論武裝，將課程思政貫通于人才培養(yǎng)體系，將課程思政能力納入教師培訓和考評考核，全面提升教師課程思政能力。一是組織全校專兼職教師參與課程思政建設計劃、課程思政教學設計評比、課程思政教學展示、課程思政教育案例評比，在東西部高校課程共享聯(lián)盟舉辦的首屆“智慧樹杯”課程思政示范案例教學大賽中，該院教師楊雅頡、孫苗苗等獲“卓越獎”和“優(yōu)秀獎”。二是各教學部門結(jié)合學科和專業(yè)特點，組織教師開展課程思政教學研究和優(yōu)秀案例庫建設，推進教學資源庫共建共享。三是精心組織錄制“六種精神話黨史——延安精神”專題教學視頻，并在中國職業(yè)技術(shù)教育學會黨建工作委員會官網(wǎng)展示，供全國高校借鑒學習，出版了《心靈航標》《青年應知的“四史”故事》等校本教材，充盈了課程思政素材。四是嚴把教師隊伍政治關(guān)和師德關(guān)，在慶祝建黨一百周年、支部生活會等活動中，組織教師黨員宣誓，開展師德師風專題教育，強化教師理想信念和職業(yè)道德。

　　延安職業(yè)技術(shù)學院劉月梅老師進行課程思政教學展示

　　延安職業(yè)技術(shù)學院參加陜西省職業(yè)院校教師教學能力比賽獲獎留念

　　——緊扣課程建設要求，提升專業(yè)教學能力。該院開展系列教學活動，規(guī)范教學環(huán)節(jié)，演示教學方法，強化教學手段，優(yōu)化教學資源、保障教學環(huán)境，提升專業(yè)教學能力。一是督導聽課常態(tài)化。由教學工作負責人、骨干教師等組成督導檢查團，走進教室、走進課堂，深入每一個教學環(huán)節(jié)，通過聽課、評課指導教師提升專業(yè)教學能力。二是開展教學能力提升培訓。針對教師教學規(guī)范、課程思政建設、信息化教學等“三教”改革方面存在的問題，形成模塊化的教學能力提升培訓體系。三是安排公開課和示范課。各教學部門結(jié)合教研活動，安排不低于25%老師上公開課，推薦教學名師在全校范圍開展示范課教學，并優(yōu)先推薦示范課教師評優(yōu)評先。四是舉辦教學能力比賽。通過舉辦校賽，遴選團隊，專家指導、集中備賽、反復打磨，該院最終獲得2021年省賽二等獎6項，三等獎5項。比賽促進了教師教學理念的轉(zhuǎn)變，提升了教師教學設計、教學組織、信息技術(shù)應用和教學研究能力。五是加強教學質(zhì)量工程項目建設。不斷加強校本教材、專業(yè)教學資源庫、在線開放課程、虛擬仿真實訓基地、智慧校園等教學質(zhì)量提升項目建設，為教師課堂教學改革提供教學資源和環(huán)境保障。

　　延安職業(yè)技術(shù)學院輔導員素質(zhì)能力大賽談心談話環(huán)節(jié)比賽現(xiàn)場

　　——緊扣職業(yè)規(guī)范標準，提升職業(yè)素質(zhì)能力。該院緊扣輔導員（班主任）職業(yè)規(guī)范標準，成立輔導員職業(yè)素質(zhì)能力提升工作組，對輔導員職業(yè)素質(zhì)能力進行全面評測和指導。一是強化日常管理評測。工作組通過隨機聽主題班會、走訪學生宿舍、與學生和輔導員座談、工作考核測評等方式，考查輔導員工作實績和育人實效。二是注重培養(yǎng)培訓。依托輔導員網(wǎng)絡學習平臺，采取線上線下結(jié)合方式，將培訓內(nèi)容與輔導員層次、能力、需求緊密結(jié)合，形成模塊化培訓內(nèi)容，從價值引領、黨團班級建設、學風建設、日常事務管理、校園危機事件應對、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面，為輔導員提升職業(yè)能力提質(zhì)賦能。三是聚焦輔導員素質(zhì)能力大賽。選拔優(yōu)秀輔導員參加校級比賽，組建備賽團隊，精心培養(yǎng)“種子選手”，參加每兩年一屆的省級大賽，通過比賽轉(zhuǎn)變工作理念、提升綜合素質(zhì)。四是制定《輔導員職業(yè)能力等級評定制度》，在全校輔導員中開展職業(yè)能力等級評定，共計有四十余名輔導員被評為初、中、高級輔導員，為輔導員職業(yè)能力發(fā)展打通了雙線晉升通道。

　　——緊扣辦學育人理念，提升創(chuàng)新發(fā)展能力。該院高度重視教師個人能力全面均衡發(fā)展，鼓勵老師提升科研能力，加強交流合作，指導創(chuàng)業(yè)就業(yè)，服務地方經(jīng)濟發(fā)展。一是科研創(chuàng)新能力提升。2021年組織申報了教育部人文社會科學研究項目、省教育廳科技計劃項目、延安市社科聯(lián)、市科技創(chuàng)新研發(fā)平臺建設項目等數(shù)十項，開展了校級科研項目指南征集和在研項目督查管理，積極組織了成果報獎推薦工作。二是社會服務能力提升。教師結(jié)合自身專業(yè)特點，積極開展了“支教”活動、“科技下鄉(xiāng)”活動、“科技之春”宣傳月活動，組織“科技特派員”等專業(yè)技術(shù)人員開展科技惠民服務活動，組織各類現(xiàn)場培訓63場次，培訓指導農(nóng)民5763人次。三是對外交流能力提升。組織數(shù)十名教師赴沿海發(fā)達省份職業(yè)院校開展交流學習、掛職鍛煉和大賽培訓，建立了常態(tài)化的合作機制，提升了交流學習能力。四是就業(yè)指導能力提升。組織教師系統(tǒng)學習了畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，分析研判年度就業(yè)形勢，制定畢業(yè)生就業(yè)工作實施方案，強化網(wǎng)上就業(yè)指導與服務，對困難畢業(yè)生建立了幫扶工作臺賬，按照“一生一策”幫扶每一個困難畢業(yè)生。