臨沂大學(xué)將“開學(xué)第一課”作為立德樹人工作的重要一環(huán)，作為加強(qiáng)思想政治課機(jī)制的重要組成部分，強(qiáng)化對學(xué)生的思想教育、安全教育、心理教育、學(xué)業(yè)教育和疫情防控教育等，圍繞黨史學(xué)習(xí)教育，融合沂蒙精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的圓夢新一代。  

加強(qiáng)思想政治教育，厚植愛國主義情懷

　　學(xué)校制定 “開學(xué)第一課”實(shí)施方案，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講授習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大建黨精神，培養(yǎng)學(xué)生以天下為己任的家國情懷；圍繞黨史學(xué)習(xí)教育，結(jié)合建校80周年，強(qiáng)化傳承紅色基因、弘揚(yáng)沂蒙精神教育，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和價(jià)值引領(lǐng)；聚焦“請黨放心，強(qiáng)國有我”，引導(dǎo)青年學(xué)生把愛國奮斗精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。  

　　圍繞“開學(xué)第一課”組織系列教育活動(dòng)，組織青年學(xué)生以班級和團(tuán)支部為單位觀看9月1日晚中央廣播電視總臺(tái)開學(xué)節(jié)目《開學(xué)第一課——理想照亮未來》；舉行全校學(xué)生新學(xué)期第一天升國旗活動(dòng)，進(jìn)行國旗下演講，號召全校學(xué)生努力把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入到日常行為當(dāng)中，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。學(xué)院（校區(qū)）黨委書記、院長、輔導(dǎo)員分別為學(xué)生講授“開學(xué)第一課”；學(xué)生黨支部、團(tuán)支部分別以主題黨日、主題團(tuán)日的形式組織“第一課”，強(qiáng)化青年學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，筑牢思想教育陣地。  

筑牢安全教育底線，弘揚(yáng)偉大抗疫精神

　　充分認(rèn)識(shí)疫情防控常態(tài)化的復(fù)雜性嚴(yán)峻性，統(tǒng)籌開展疫情防控政策和安全教育，加強(qiáng)生命健康教育，提高學(xué)生疫情防控意識(shí)和自我防護(hù)能力。在新生中開展人身安全、生活安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)室安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的專題教育活動(dòng)，恰當(dāng)運(yùn)用典型安全事故和各類詐騙等案例增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高自我防范保護(hù)能力，確保學(xué)生安全與校園和諧穩(wěn)定。  

　　把安全教育工作和弘揚(yáng)偉大抗疫精神有機(jī)結(jié)合，邀請疾控中心專家講解疫情防控基本知識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育；通過學(xué)院黨委書記、院長等講好中國故事、抗疫故事，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；學(xué)院黨委副書記、輔導(dǎo)員等進(jìn)行安全專題教育，組織學(xué)生觀看《2020中國戰(zhàn)役》《中國醫(yī)生》《戰(zhàn)疫英雄》等紀(jì)錄片和影片，教育學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)以鐘南山、李蘭娟為代表的廣大醫(yī)護(hù)人員和一線工作人員臨危受命、迎難而上，走向防疫前線義無反顧的高尚品格和無畏擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)，深刻感悟偉大抗疫精神，進(jìn)一步增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。  

做好學(xué)業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃教育

　　新學(xué)期，新開始，結(jié)合不同年級學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)、考研輔導(dǎo)，就業(yè)指導(dǎo)，開展學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃等專題教育，引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo)，幫助學(xué)生明確學(xué)業(yè)發(fā)展方向。召開由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員參與的新生見面會(huì)，以專業(yè)為依托，向?qū)W生介紹課程體系，幫助學(xué)生了解專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、人才培養(yǎng)模式、就業(yè)去向及學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，幫助新生樹立正確的成長觀、發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，積極應(yīng)對大學(xué)生活。依托校院兩級理事會(huì)平臺(tái)，積極邀請優(yōu)秀畢業(yè)生、用人單位、專家學(xué)者作專題報(bào)告，講述學(xué)習(xí)經(jīng)歷、奮斗故事，暢談創(chuàng)業(yè)之路、坎坷歷程、成功之道，以生動(dòng)典型和實(shí)際案例，對學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)激情，提升學(xué)生就業(yè)競爭力。  

做好心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)心理健康教育

　　學(xué)校秉承“以人為本、科學(xué)指導(dǎo)、立足教育、預(yù)防為主”的工作理念，不斷加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，建構(gòu)全方位的教育體系、多維度的服務(wù)體系、“四位一體”的危機(jī)干預(yù)體系和專業(yè)化的隊(duì)伍培訓(xùn)體系，從組織制度、體制機(jī)制、師資隊(duì)伍、硬件設(shè)施等方面對心理健康教育工作給予有力支持和保障，確保學(xué)生身心健康與全面協(xié)調(diào)發(fā)展。新學(xué)期，面向所有學(xué)生開展心理健康普測，便于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)試。面向大一新生，開展筑基工程，開展全體新生心理篩查，建立心理檔案，并對異常學(xué)生制定“一人一策”，實(shí)施定向幫扶，從源頭筑牢安全底線；面向全體在校學(xué)生，開展筑心工程，強(qiáng)化日常性心理健康教育，重在預(yù)防普及、素質(zhì)提升；面向畢業(yè)生，開展筑夢工程，針對特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)和普遍性問題，重在及時(shí)干預(yù)、正向引導(dǎo)，制定考研學(xué)生心理幫扶方案。同時(shí)，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)校、學(xué)院、班級、宿舍”四級風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，構(gòu)建“預(yù)防、預(yù)警、評估、干預(yù)、反饋”五位一體的心理危機(jī)干預(yù)體系，進(jìn)一步強(qiáng)化“家校醫(yī)”聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)與家長的溝通交流，開展醫(yī)校共建。學(xué)校與臨沂市精神衛(wèi)生中心合作，形成育人合力，構(gòu)建全方位的心理健康教育體系，保障學(xué)生心理健康。