為進一步統(tǒng)籌做好疫情防控和人才培養(yǎng)工作兩融合雙促進，南京工業(yè)大學提前部署、精心謀劃，聚焦在線教學細方案、強責任、優(yōu)舉措，確保在線教學與線下教學實質等效。
靠前謀劃，細化方案。學校出臺《2021年秋季學期本科教學運行工作方案》，根據學生返校時間確定分段授課方案，確保課程不斷線，課時不減碼。針對實驗、上機、課程設計、實習實訓等實踐教學環(huán)節(jié)，籌備使用虛擬仿真平臺推進開展。提前完成學生在線教學條件的摸排，對條件有限的學生制定和完善“一人一策”預案，盡最大可能幫助學生完成學習任務。
聚焦內容，強化責任。學校舉辦在線教學經驗分享會，幫助教師熟練掌握線上教學工具，熟悉線上教學環(huán)節(jié)，聚焦教學背景、教學設計、教學反饋，就如何利用網絡教學平臺、如何做好在線教學設計、如何做好在線教學與課堂教學的過渡銜接等內容做了充分動員和經驗分享。同時強調課堂紀律，規(guī)范本科教學調課、補課申請辦理流程，對教師在線教學情況進行動態(tài)檢查，及時發(fā)現問題、改進問題，強化教師使命責任，確保在線教學質量不打折扣。
創(chuàng)新方式，優(yōu)化舉措。為切實提高在線教學親和力、滿意度，學校邀請教學名師講授線上教學平臺的實用功能，圍繞拉近師生距離、增進情感交流分享了使用技巧，分析講授了合理選擇錄播教學形式或直播教學形式的判斷標準。通過教學經驗分享、平臺功能研究、教學過程探討，不斷開拓線上教學的場景，優(yōu)化線上教學的舉措，創(chuàng)新線上教學的方式，有效提升在線教學質效。
