縱觀教育行業(yè)的發(fā)展歷史,每一次技術進步都會推動教育的發(fā)展,比如在線教育讓學習突破了時間和空間局限,便攜計算機、平板電腦帶來無紙化的便捷,5G的新興技術會為未來的教育帶來何種改變呢?
9月1日,世界5G大會“5G與智慧教育”論壇在京舉行。高校、科研院所、企業(yè)界的專家學者,聚首共論5G與智慧教育的融合發(fā)展。
中國工程院院士、北京航空航天大學教授、教育部原副部長趙沁平談了他對于5G+教育的期待:首先是5G智慧教育將有助于教育公平的促進,其次,5G與多種智能技術的結(jié)合將直接助力教學質(zhì)量的提升,有效促使教學方式實現(xiàn)教與學的深度融合,并以高質(zhì)量的視頻傳輸讓學習者身臨其境。最后,5G可助力大數(shù)據(jù)中心、云平臺提供高效迅捷的數(shù)據(jù)傳輸和處理,實現(xiàn)對學習行為的智能分析和可視化管理,獲取需求反饋,實現(xiàn)師生良好互動。
“期待5G結(jié)合云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術,在提升教學質(zhì)量、推進數(shù)智教育、促進教育均衡發(fā)展方面大有所為?！壁w沁平說。
據(jù)中國工程院院士、北京郵電大學教授張平介紹,智慧教育可以理解為在教育領域全面深入應用現(xiàn)代化的信息技術來促進教育的網(wǎng)絡化、數(shù)字化和智能化,其基本特征是開放共享交互協(xié)作和泛在,以教育信息化促進教育現(xiàn)代化,用信息技術5G改變我們傳統(tǒng)的模式。
“5G發(fā)展迅猛,中國成為主要的市場,從網(wǎng)絡、終端到用戶,每年的發(fā)展都可圈可點。”張平表示,5G在教育行業(yè)延伸到在線教育、職業(yè)教育、課外教育和學校教育,助力教育的可觸達、專業(yè)化、公平化和智能化,比如在公平化方面,學校教育可以開展課堂多媒體、課堂直播、雙師教堂。
張平強調(diào),人才是國家培養(yǎng)的核心,依托5G+AI等新一代的信息技術將會打造教學的物聯(lián)網(wǎng)化、智能化和感知化,建設泛在化的智慧教育生態(tài)體系是一個長期的過程,但是我們要從現(xiàn)在開始做起,從我做起,真正把教學變成一個公平的、很好的環(huán)境。
西安電子科技大學校長、黨委副書記楊宗凱表示,5G技術具有增強移動帶寬、高可靠低延時、覆蓋大連接廣的特點,作為國家新基建的重要組成部分,5G對教育新基建具有重要的支撐作用,具體而言在增強網(wǎng)絡帶寬方面主要表現(xiàn)在全連接教育專網(wǎng)、低成本教育維護和管理等等,在高可靠低延時連接方面包括在AR、VR應用的場景,提供高速和低功耗的視頻體驗,支持高清視頻以及多模態(tài)的交互,在海量物聯(lián)方面主要表現(xiàn)在AR、VR的內(nèi)容和渲染、云邊端計算的協(xié)同等等,可以提供強大的賦能。
中國電信集團有限公司教育行業(yè)事業(yè)部總裁聶荺炅表示“5G是教育新基建的一個加速器”。5G與人工智能、大數(shù)據(jù)、高清視頻等的結(jié)合,使得教學模式、評價模式、發(fā)展模式、管理模式上的創(chuàng)新成為可能。
京東方科技集團執(zhí)行副總裁、京東方藝云董事長姚項軍表示,疫情期間有數(shù)據(jù)顯示,超過三分之一的人在疫情期間第一次通過屏幕參與線上學習,“我們認為,未來教育的信息化方面,以屏幕為載體的教育方式一定會成為非常重要的趨勢”。
京東方科技集團執(zhí)行副總裁、京東方藝云董事長姚項軍指出,未來教育應該是人與端口的高度協(xié)同,尤其是顯示端口。5G技術因其高速率、低延時、大容量等特點,正在加速推動顯示終端的普及。
不少專家把目光對準人才培養(yǎng)和產(chǎn)教融合。
中興通訊副總裁胡雪梅表示,隨著國家新基建的布局建設,以及產(chǎn)業(yè)數(shù)字化和數(shù)字產(chǎn)業(yè)化的推進,未來會需要越來越多的5G+數(shù)字化的人才,這是產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)共同的需求。中興通訊希望以5G新基建為抓手,以數(shù)字中國和人才強國戰(zhàn)略為指引,建設高素質(zhì)復合型的人才教育合作生態(tài),在打造數(shù)字中國的同時,打造數(shù)字人才的強國。
京東物流集團教育業(yè)務負責人范廣輝表示,京東作為中國民營企業(yè)擁有員工數(shù)量最多的一家企業(yè),對人才的需求很大,以智能供應鏈產(chǎn)業(yè)的人才需求為例,供應鏈平臺領域的人才、物流平臺的運營人員、倉網(wǎng)規(guī)劃的人員等都極為缺乏。他強調(diào),未來的專業(yè)肯定是跨界的,技術的融合是多樣的,需要培養(yǎng)寬專多能、具備專業(yè)能力綜合素養(yǎng)和跨界能力的人才。政府、行業(yè)、企業(yè)和學校都應該協(xié)同起來,培養(yǎng)人才。
英國薩里大學通訊網(wǎng)絡學院講席教授、學院博士生辦公室主任Zhili Sun表示,聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展的17個目標中,第四個目標就是高質(zhì)量的教育。要實現(xiàn)教育的國際化和智能化,還面臨不少挑戰(zhàn),如貧困地區(qū)的高失學率、高文盲率。他表示,在5G全球信息基礎架構中,衛(wèi)星扮演重要角色,衛(wèi)星能夠支持所有家庭的互聯(lián),實現(xiàn)泛在的聯(lián)絡。5G通訊衛(wèi)星具備更大的能力來支持在全球各種場景的應用和服務,也就包括智能的高質(zhì)量的智慧教育。
芬蘭奧盧大學無線通信中心6G旗艦計劃—智慧校園項目經(jīng)理Risto Jurva介紹了智慧校園的情況,“我們的智慧校園是一項舉措,致力于在大學校園里聚焦于ICT信息通信技術的研究教育和試點。包括全校園物聯(lián)網(wǎng)感知基礎設施、超級計算能力、虛擬技術實驗室、人工智能商業(yè)模式、虛擬的安全培訓、基于5G的物聯(lián)網(wǎng)平臺數(shù)據(jù)的追溯和分析等等。”
據(jù)他介紹,智慧校園的基礎設施可以幫助他們解決城市每天所面臨的一些挑戰(zhàn),比如說物業(yè)管理、交通、健康,通過把現(xiàn)有研究的規(guī)模進行提升,可以上升到城市、國家乃至全球的維度,有助于真實世界的問題的解決。
