近一段時間以來，嘉峪關市教育局組建高素質宣講隊伍，深入到全市各學校開展形式多樣的黨史學習教育專題宣講活動，引導廣大黨員干部教師和青少年學生追尋紅色印記，傳承紅色基因，筑牢信仰之基，不斷推進黨史學習教育走深走實，入腦入心。
抽調骨干力量，成立宣講團隊。抽調骨干力量，成立了市教育局黨史學習教育宣講團。其中面向黨員干部、教職工的宣講團由局黨組成員、市委教育工委委員，并抽調部分學校黨組織負責人、優(yōu)秀黨員典型代表組成，共15名成員。面向學生的教師宣講團，則由從各學校擇優(yōu)選拔的8名思政課教師、團隊干部組成。同時，結合青少年學生“四史”宣傳教育需要，邀請市關工委“五老”宣講團和團市委“青年講師團”“百靈宣講隊”參與教育系統(tǒng)“四史”宣講活動。宣講團隊建立，充分考慮了各單位、黨員干部教師、青少年的不同需求，為開展有針對性的宣講奠定了扎實的基礎。
開展研討培訓，做好宣講準備。召開了宣講活動專題培訓會，明確宣講要求并開展集體備課，引導宣講團成員認真學習《黨史學習教育甘肅省宣講提綱》，并結合教育系統(tǒng)實際，充分考慮不同宣講對象的不同特征和需求，確定宣講主題和內容，在深入研究相關資料的基礎上，認真撰寫宣講稿，精心制作課件，做好宣講準備。局黨史學習教育領導小組辦公室對所有宣講團成員的宣講稿、課件內容進行了認真審核把關，并提出修改意見，引導宣講團成員對宣講稿、課件進行了反復打磨修改，真正以小切口承載大主題，以小故事反映大道理，以黨員干部教師和青少年學生喜歡的方式講述黨的歷史，宣傳黨的主張，讓黨史學習教育專題宣講更接地氣。
創(chuàng)新宣講形式，確保宣講實效。在宣講過程中，宣講團成員注意利用教育系統(tǒng)教育資源優(yōu)勢，發(fā)揮自身多年從事教育教學工作的經(jīng)驗優(yōu)勢，借助網(wǎng)絡信息技術等輔助手段，注意從語言組織，情景創(chuàng)設、互動設計等細微之處做起，努力使宣講生動化、具體化，更有吸引力和感染力，更貼近師生群眾需求，最大限度地調動了黨員干部教師和青少年學生的學習積極性，讓他們能夠聽得懂、消化得了，取得了良好的宣講效果。同時，組織開展中小學生向家長講“四史”故事、各講一個紅色故事等活動，引導青少年學生向家長講“四史”故事，向身邊的同學講紅色故事，讓每一位同學都成為黨史故事的宣講者，讓他們在與家長、同學的互動交流中獲得了更多的感悟和成長，堅定了聽黨話、跟黨走的決心。
